工作中經(jīng)常會有一些想法和值得記錄的東西盆赤，不夠成文轻姿，發(fā)朋友圈以后又難以歸類查找乳乌，所以開一個教學筆記。
8月18日
下周一學生返校開學叙淌，作為form tutor的工作之一就是給學生打電話秤掌，跟他們聊聊暑假，提醒開學注意事項鹰霍。
去年我是半路上接這個班的闻鉴，又是第一次做tutor，所以挑戰(zhàn)很大茂洒。經(jīng)過半年的磨合孟岛，彼此有了足夠的了解，希望今年彼此相愛。
早上給學生打電話渠羞，每一個接了電話的聽起來都像小天使斤贰，非常熱情禮貌。有的是家長的號碼次询，說會把孩子的號碼發(fā)給我荧恍，還特地提醒我，孩子經(jīng)常不接電話屯吊，老師你要有心理準備送巡。果然，給了號碼的倆孩子一個沒接盒卸，一個干脆是關機狀態(tài)骗爆。
新的一年，祈禱我的tutee都乖乖聽話蔽介。
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下午見到了一些帶著新生逛學校的學生摘投，每一個見到我都很興奮。早上沒接到我電話的一個tutee也回電話了屉佳，喜出望外谷朝。我居然有那么一點期待下周和學生見面了。希望我這個學年愛他們久一點吧武花！
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9月14日
開學以后太忙圆凰，以及太懶，好久沒有更新教學筆記了体箕。今天一定要記錄一下专钉，關于班上一個自閉癥的孩子。
這個孩子一開始很讓我抓狂累铅，沉浸在自己的世界里跃须，不合作，容易崩潰哭泣娃兽。他的learning support老師非常細心菇民，給所有這個孩子的老師建立了一個郵件群，還有共享的課堂記錄投储，以及關于自閉癥的資料第练。
開始的幾次課我都詳細記錄出現(xiàn)的問題，向她討教對策玛荞，她教我的方法真的特別有效娇掏。其實很多對待特殊教育孩子的方法也適用很多比較慢的孩子。
今天這個孩子一早就在我教室門口轉悠勋眯，請我把他的中文書本放在教室里婴梧，因為他想第一個到下梢。他開始主動跟我聊天，給我看他最喜歡的搞笑視頻塞蹭，上課表現(xiàn)也特別好孽江，愿意回答問題，筆記也記得不錯浮还，不再抗拒竟坛。今天早上他的英文老師發(fā)郵件給我們說在英文課上他情緒不好，我本來還擔心了一下钧舌，沒想到中文課非常好。
我現(xiàn)在越來越覺得覺得剛開學的幾周真的特別重要涎跨，教什么是其次洼冻，特別是新接的班級和學生，和他們建立良好的關系隅很，讓他們信任你撞牢，喜歡你，才是比教完教案上的內容更重要的叔营。課上不完可以壓縮屋彪，調整，關系沒建立好绒尊，后面要花出好幾倍的時間和努力畜挥。
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9月18日
剛才在給我十年級Set 2的學生準備復習考試的材料，想起來有一次和同事討論的話題婴谱，關于我們做老師的是不是給學生spoon feed過多了蟹但，導致他們沒有自主學習的能力。
我那位同事一貫奉行讓學生獨立自主谭羔，也不給學生做詞表华糖，很多東西都讓學生自己去做。我是那種喜歡把每個單元的重點列給學生瘟裸，包括詞表在Quizlet上做好客叉。我無意說誰對誰錯，每個老師都有自己的風格和習慣话告，黑貓白貓兼搏，能逮住耗子就是好貓。
我一直覺得超棺，放手讓學生獨立自主學習是沒錯的向族，但是scaffolding一定要做好，腳手架一定要搭好棠绘，否則就是打著讓學生獨立自主的旗號老師偷懶件相，學生會非常困惑再扭，無所適從。為什么說真正要把IB教好不容易夜矗，我覺得很大原因是IB倡導的探索是否成功很大程度上取決于老師的scaffolding泛范。做好了就是探索，沒做好就是在浪費時間搗漿糊紊撕。
開學前的培訓上罢荡，培訓師教大家玩juggling，就是馬戲團小丑同時拋接三個球的雜耍对扶。他先讓我們去試区赵，試了以后我覺得自學特別難，第一個想法就是：我需要一個老師浪南。然后培訓師引導大家先從兩個球開始笼才，怎樣在腦中想象小球在空中劃出正確路徑，怎樣用口訣輔助手上的動作络凿，再慢慢過渡到三個小球骡送。
我很感恩這次培訓體驗，好久沒做學生了絮记，讓我一下子找到學生的感覺摔踱，在新接觸一個難題的時候是多需要老師一步一步的引導，而不是單純放手讓學生自己去試錯怨愤。中學生派敷，特別是低年級的中學生，非常需要老師的幫助憔四。Six Form的學生快要進入大學學習膀息，他們有一定的獨立性(其實很多也跟baby一樣)，KS3甚至是KS4的學生還都是要老師牽著小手的了赵，他們畢竟都是孩子潜支，課程要求，學習方法柿汛，應試技巧都需要老師慢慢教授冗酿。
授人以魚不如授人以漁，是不錯的络断，關鍵是這個“授”的過程中怎么搭建不多不少的腳手架裁替。
