本周我上的《讓小車運(yùn)動起來》霉翔，這節(jié)課我上了兩個課時，第一個課時我只上到測量用幾個墊圈才能讓小車動起來苞笨，第二節(jié)課才得出墊圈越多债朵，小車速度越快的結(jié)論。雖然一節(jié)課只有一個活動瀑凝，但我還是覺得時間還不夠序芦，時間都花在哪里了呢？花在常規(guī)上了粤咪。
4年級的學(xué)生是我從一年級一路帶上來的谚中，他們見證了我由青澀到熟練的過程。這三年來寥枝，我把更多的心思放在了課堂活動設(shè)計(jì)上宪塔，疏忽了對他們常規(guī)的管理。這學(xué)期搬到新校區(qū)囊拜，我突然發(fā)現(xiàn)孩子大了某筐，我已經(jīng)壓不住了，我這段時間心情非常沮喪冠跷，一度想要逃避南誊。
萬幸的是，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽到的我的課蜜托，跟我交流了兩個小時抄囚，讓我茅塞頓開。她指出我的課堂設(shè)計(jì)很用心盗冷，但是學(xué)生的組織不到位怠苔，再好的設(shè)計(jì)也無法提現(xiàn)效果。
建議我把欠下的賬補(bǔ)回來仪糖，從頭開始柑司，一點(diǎn)一點(diǎn)抓學(xué)生的課堂常規(guī)迫肖，把評價(jià)落實(shí)下來。不要擔(dān)心現(xiàn)在孩子大不吃這一套攒驰，人都是希望得到表揚(yáng)的蟆湖，不管多大，表揚(yáng)都是有積極效果的玻粪。為什么孩子上課狀態(tài)越來越松懈隅津，因?yàn)樵u價(jià)沒跟上。他做的好你沒有看到劲室，沒有表揚(yáng)到位伦仍。就算他做得不好，最多就是被老師批評兩句很洋，也沒覺得有什么影響充蓝。
因此這周我開始調(diào)整，每節(jié)課針對學(xué)生的坐姿和傾聽多次評價(jià)喉磁。提出如果一節(jié)課一次都沒有得到表揚(yáng)谓苟，下節(jié)課將無法動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一周上下來感覺還不錯协怒，這樣的方法對四年級的學(xué)生依然是有效的涝焙。第二次上課時做完實(shí)驗(yàn)他們已經(jīng)知道自己坐好，不用我再扯著嗓子喊坐直了孕暇。經(jīng)過這樣的調(diào)整仑撞，我這周上課一次都沒有生氣。
公開課是少數(shù)芭商，常態(tài)課才是老師工作的本貌派草。我覺老師這份職業(yè)雖然帶有一定的崇高意義，但是本質(zhì)上還是一份工作铛楣，能夠和和氣氣的工作不是最好的嗎近迁？雖然教知識很重要，但是保持自己的心態(tài)更重要簸州。我現(xiàn)在就是犧牲一些教學(xué)來保證自己工作的狀態(tài)是良好的鉴竭，這樣學(xué)生和我都開心。
