第14課 孩子欺負(fù)別人怎么辦轴合？
在孩子打人的時(shí)候如何處理，是非惩攵蹋考驗(yàn)父母智慧的受葛。從行為窗口來說，他一定是處在問題區(qū)的偎谁，他需要被傾聽总滩、被理解。那么該如何做才能既滿足孩子的需要巡雨，又能教給孩子界限呢闰渔？
① 孩子打人的時(shí)候，替自己孩子道歉铐望，并把孩子抱走冈涧。
為什么不讓孩子自己道歉呢？因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候正蛙，孩子情緒很大督弓，他沒有思考的空間，看不到整個(gè)事情到底是什么樣的乒验。你讓他向別人道歉咽筋，他的第一反應(yīng)就是，不公平徊件，你不站在他這邊奸攻，反而站到別人那邊，他立馬掉轉(zhuǎn)槍頭虱痕，把怒火對準(zhǔn)你睹耐。
想要孩子道歉可以，需要等孩子情緒平復(fù)以后部翘，好好和孩子說再道歉硝训，不要在那個(gè)當(dāng)時(shí)逼孩子道歉。
②傾聽孩子新思，做好他會(huì)大哭大鬧的準(zhǔn)備窖梁。
打人的孩子同樣需要被愛，被傾聽夹囚，甚至他比被打的孩子更需要纵刘，因?yàn)樗还馕鼞嵟疫€很害怕你罵他荸哟，通常他的情緒溫度會(huì)比被打的孩子更高假哎。
③ 看到孩子打人背后的原因瞬捕，從需求上幫助孩子。
孩子打人的常見原因有幾種：
一種是心中堆積了太多情緒舵抹，通過打人來發(fā)泄的肪虎；一種是孩子語言發(fā)展還沒完善時(shí)，遇到事情本能的就動(dòng)手了惧蛹∩染龋可以用孩子聽得懂的語言給他示范；有一種是孩子三四歲的時(shí)候香嗓，會(huì)通過打人來試探自己的力量迅腔，或者確定界限。這個(gè)時(shí)候可以跟孩子一起多一些肢體游戲陶缺；還有一種是孩子釋放面對新環(huán)境的壓力，這種時(shí)候孩子需要溫暖和陪伴洁灵，給他安全感饱岸。
④ 孩子的問題基本上都是關(guān)系問題，孩子和自己的關(guān)系徽千，孩子和爸爸媽媽的關(guān)系苫费，爸爸媽媽之間的關(guān)系，家庭成員之間的關(guān)系双抽，這些都會(huì)影響到孩子的狀態(tài)百框。
只有孩子對自己滿意，對與父母的關(guān)系滿意的時(shí)候牍汹，他才不會(huì)再打人铐维。
⑤和孩子一起做游戲。
游戲可以幫助孩子將積壓的情緒發(fā)泄出來慎菲，也可以和孩子演練處理這類問題的技術(shù)和方法嫁蛇。還可以頭腦風(fēng)暴，如果下次很生氣很憤怒的時(shí)候露该，可以用什么好的辦法來代替打人睬棚。
最后，我們需要認(rèn)識到解幼，打人的孩子不一定是錯(cuò)的那一方抑党。
第14課作業(yè):
1、當(dāng)孩子打別人的時(shí)候撵摆，我們可以哪幾個(gè)方面來幫助他底靠？
第一，替孩子道歉特铝，把孩子抱離現(xiàn)場苛骨；
第二篱瞎，傾聽孩子；
第三痒芝，看到孩子打人背后的原因俐筋，從需求上幫助孩子；
第四严衬，孩子的問題通常都是關(guān)系的問題澄者，檢查下家庭的關(guān)系；
第五请琳，和孩子一起做游戲粱挡。
2、聽完這節(jié)課俄精，您有什么感悟询筏？
處理孩子欺負(fù)別人后的順序很重要。孩子欺負(fù)了別人竖慧，家長首先要替孩子道歉嫌套，平復(fù)對方家長和孩子的心情；再把自己孩子抱到一邊圾旨，有比較多的時(shí)間來傾聽孩子踱讨，找到需求來針對解決。
2砍的、說一說經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐痹筛，你遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么，最大的收獲是什么廓鞠？
挑戰(zhàn)還是收斂自己的情緒帚稠，少用絆腳石。收獲是能看到孩子情緒爆發(fā)后的需求床佳。
