R：高手的暗箱
I：（復(fù)述）
本章題目“高手的暗箱”慢睡，引導(dǎo)讀者一步步探尋這些時(shí)代高手實(shí)現(xiàn)能級(jí)躍遷的背后的“暗箱”枢泰，工具和趨勢(shì)描融。“他們理解世界的趨勢(shì)衡蚂，了解科技的力量窿克，有更加成熟的心智模式、更開(kāi)放的心態(tài)和更快的迭代速度毛甲∧甓＃”
講到時(shí)代高手順應(yīng)時(shí)代的變化：
認(rèn)知方式的改變：調(diào)用知識(shí)而非記憶知識(shí)
思考方式的改變：從獨(dú)自思考到聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者
核心競(jìng)爭(zhēng)力的改變：人機(jī)合一——拉斐爾也用投影儀
反之，用一副漫畫顯示玻募，時(shí)代的溺水者是如何溺水的只损。
那么有哪些核心技能是新時(shí)代無(wú)比需要的呢？包括觀察七咧、思考跃惫、創(chuàng)造和影響他人的能力；設(shè)計(jì)感艾栋，故事感辈挂，交響能力，共情能力裹粤，娛樂(lè)感终蒂，探尋意義的能力。以及理解和運(yùn)用規(guī)律的能力遥诉。
最后的連續(xù)發(fā)問(wèn)拇泣，振聾發(fā)聵，引人深思：
我今天做的事矮锈，機(jī)器能做嗎如失？
我今天做的事鸠踪，會(huì)被外包嗎？
我今天做的事，明天會(huì)做得更好嗎啦桌？
今天各領(lǐng)域的高手們吓懈，站在了哪些看不的巨人之上架忌？
他們?cè)谏虡I(yè)愧沟、科學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的能力除了來(lái)自天賦、努力或運(yùn)氣粤咪，還有哪些暗箱谚中？
他們?cè)趹?yīng)用哪些隱藏的規(guī)律讓自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前？
?如何識(shí)別機(jī)會(huì)，自我定位宪塔？
?如何不重復(fù)低水平勤奮磁奖，巧妙地用社會(huì)杠桿放大個(gè)人努力？
?如何成為某一個(gè)領(lǐng)域的高手某筐？
?如何應(yīng)對(duì)學(xué)不過(guò)來(lái)的知識(shí)焦慮比搭？
?如何理解并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題？
?如何保持內(nèi)心的從容南誊？
?如何面對(duì)復(fù)雜的陌生人社會(huì)敢辩？
A1：（經(jīng)驗(yàn)）
? ? ? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，書籍存儲(chǔ)方式發(fā)生了巨大變化弟疆，原來(lái)一屋子書，有藏書家盗冷，現(xiàn)在搬家怠苔，一小盒書，都是迭代思維仪糖，常讀常新柑司，引人深思，精進(jìn)思考的經(jīng)典書目锅劝，比如《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《古文觀止》等攒驰，其他書籍，一律斷舍離故爵，存入電子書庫(kù)玻粪，需要時(shí)調(diào)用。
A2：（計(jì)劃）
查考社會(huì)底層規(guī)律诬垂，和自我迭代劲室，清晰的規(guī)劃自己的下一個(gè)十年：
屆時(shí)，我父母年近八旬结窘，我作為家中獨(dú)子很洋，上有老下有小，養(yǎng)老是一個(gè)巨大的課題隧枫，與其讓老人住養(yǎng)老院喉磁，不如自己探索養(yǎng)老模式，我老婆姊妹三個(gè)官脓，但她家二老都沒(méi)有養(yǎng)老保險(xiǎn)协怒，一個(gè)兒子還定居國(guó)外，也指不上卑笨，一個(gè)閨女還至今獨(dú)身斤讥，主要還得依靠我們。讓父母頤養(yǎng)天年的同時(shí)，老吾老以及人之老芭商。我的專業(yè)目標(biāo)是10年內(nèi)建立自己的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的老年公寓派草，5年內(nèi)組建完善的專業(yè)護(hù)理培訓(xùn)學(xué)校，三年內(nèi)拿到中醫(yī)執(zhí)照铛楣，針灸治近視有所突破近迁，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，一年內(nèi)拜師針灸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人系統(tǒng)研習(xí)針灸治近視簸州。
