067. KW 能否比較《奇跡課程》和其它著作的異同處?
問(wèn)：
我最近在研讀艾克哈特鐸利? (Eckhart Tolle)? 所寫(xiě)的《當(dāng)下的力量》? (The Power of Now)這本書(shū)淆两，發(fā)現(xiàn)此書(shū)的內(nèi)容和《奇跡課程》不謀而合。請(qǐng)問(wèn)你們「奇跡課程基金會(huì)」有看過(guò)這本書(shū)嗎账劲？如果有汇跨，能否評(píng)論書(shū)中的觀點(diǎn)嗦锐？哪些和《奇跡課程》一致，哪些又不同？
答：
我們「奇跡課程基金會(huì)」向來(lái)是不討論其它作者或奇跡教師的任何著作屿储，以及其它和《奇跡課程》相關(guān)的著書(shū)。其中一個(gè)原因是：如此的探討很容易導(dǎo)致大家的分別心渐逃，使得本來(lái)會(huì)產(chǎn)生的潛在益處够掠，反而被我們的討論給抹殺掉了。
然而茄菊，容我們這樣說(shuō)疯潭，《奇跡課程》是亙古貫今所有的靈修或是精神領(lǐng)域中相當(dāng)獨(dú)特的一個(gè)法門(mén)。這當(dāng)然不是說(shuō)它必然是最好的面殖，而是在于它所傳達(dá)的內(nèi)容竖哩、教導(dǎo)的方式是不同于其它的修行途徑的。若用一般的詞匯來(lái)形容它的獨(dú)特性脊僚，我們可稱之為「非二元形上學(xué)的整合」相叁。它宣稱，只有非物質(zhì)的神是真的，并佐以弗羅伊德的深度人類心理學(xué)加以闡釋钝荡。這樣的整合會(huì)幫助我們接受圣靈的教導(dǎo)街立，藉由寬恕的原則讓我們活在這假相的世間中。
一般而言埠通，如果《奇跡課程》的學(xué)員學(xué)習(xí)了其它的修行途徑赎离，并結(jié)合所學(xué)而獲得幫助，使他變得更加慈悲和寬恕端辱，如此就沒(méi)有批判和解釋梁剔、辯護(hù)的必要。只要能把握住課程重內(nèi)在實(shí)質(zhì)（content）而輕外在形式（form）的論點(diǎn)舞蔽，就能有助于我們的學(xué)習(xí)荣病。因此在教師指南最后的聲明中說(shuō)：?課程的安排極度個(gè)人化，每一部分都是在圣靈特別的關(guān)注與指導(dǎo)之下訂立的渗柿。(M.29.2:6)? ?? 所以个盆，不論你要閱讀或是研究哪一種書(shū)，只要是對(duì)你有幫助就好朵栖，因?yàn)橹攸c(diǎn)在于你能「操練」寬恕到達(dá)何種程度颊亮，而非你「了解」到什么地
步。
