? ? ? ? 12月9日榕暇，靈寶市首屆“十佳誠信好老師”評(píng)選活動(dòng)在市六小隆重舉行见剩，紅亮在眾多選手中脫穎而出杀糯，贏得了這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)〔园看到學(xué)校工作群里的祝賀和對(duì)他的贊許固翰，讓我不禁回想起和紅亮交往的十多年時(shí)光，無數(shù)溫暖頓時(shí)涌動(dòng)在心頭羹呵。
? ? ? ? 2007年8月骂际，走進(jìn)河濱小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的第一位老師就是紅亮担巩。在河濱小學(xué)的校園中方援，到處都能看到他高大的身影。他雖沒有轟轟烈烈的故事涛癌，但他每天在平淡犯戏、平和、平凡中默默無聞地干好每一件細(xì)的小事拳话。和他教同一個(gè)班級(jí)先匪，在工作中，他愛班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生弃衍。在數(shù)學(xué)課上呀非，他總是激情滿懷面對(duì)每一堂課。那時(shí)镜盯，教室里有一張辦公桌岸裙，我時(shí)常在教室里備課、批改作業(yè)速缆，也順便聽了很多節(jié)數(shù)學(xué)課降允。坐在一旁，他響亮的聲音能讓班級(jí)里的孩子整堂課都專注聆聽艺糜。那時(shí)候剧董，教室里沒有電腦、沒有一體機(jī)破停，很多重要內(nèi)容張老師都寫在了黑板上翅楼，放眼望去，黑板上密密麻麻白紅相間真慢，都是他一節(jié)課的辛勞與智慧毅臊。下課鈴響了，他舉著滿手的粉筆屑再叫來知識(shí)沒有掌握扎實(shí)的孩子黑界，再一遍又一遍給孩子們講解管嬉。
? ? ? 記得那一年的春天，連續(xù)多日的勞累园爷，加上體育訓(xùn)練使他嗓子沙啞宠蚂。下課了，祎軒拿出一盒金嗓子遞到張老師手里童社，還在上面寫了一張紙條求厕。時(shí)隔十年，上面寫的什么內(nèi)容早已忘記了扰楼，那收到藥和信那一瞬間的興奮與喜悅卻永遠(yuǎn)定格在我內(nèi)心深處呀癣。在班級(jí)中，紅亮總是關(guān)注著每一個(gè)孩子的成長弦赖。志強(qiáng)项栏、蘭茜、一凡蹬竖、易雍……回想起來沼沈，總能浮現(xiàn)出他一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)流酬、一道一道習(xí)題講解的熟悉畫面。
? ? ? 紅亮負(fù)責(zé)學(xué)校的精細(xì)化管理工作列另，但他對(duì)班級(jí)的精細(xì)化管理工作卻從不徇私情芽腾。作為班主任，對(duì)班級(jí)的精細(xì)化分?jǐn)?shù)總是十分關(guān)注页衙，記得一個(gè)課件摊滔，再次查看時(shí)發(fā)現(xiàn)在教室布置一欄扣了兩分，我詢問了幾個(gè)孩子扣分的原因店乐，大家一臉迷茫的時(shí)候艰躺，紅亮走進(jìn)來一臉正義地對(duì)我說：“幾個(gè)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太不好了，桌子底下的垃圾也不管眨八，我扣的分?jǐn)?shù)腺兴。”我心中雖有不滿踪古，但面對(duì)這樣嚴(yán)格要求的精細(xì)化專干負(fù)責(zé)人含长，我只有更加嚴(yán)格要求班級(jí)里的孩子的習(xí)慣了。
? ? ? ? 紅亮在工作中鐵面無私伏穆，看起來似乎毫無人情味拘泞，但是三年的同伴教學(xué)中，我們卻結(jié)下了深厚的情誼枕扫。來河濱的第二年陪腌，我家孩子到了上幼兒園的年齡，早上需要送到幼兒園烟瞧，語文老師早上總會(huì)有早讀诗鸭，很多次紅亮就擔(dān)當(dāng)起接送孩子的任務(wù)，開始時(shí)参滴，因?yàn)楹⒆硬皇煜た偸强蘅摁[鬧强岸，紅亮一手拿奶瓶，一手抱孩子砾赔，連哄帶騙把孩子送到學(xué)校蝌箍。時(shí)間長了孩子也就把紅亮當(dāng)做自己人了，直到現(xiàn)在暴心，提起紅亮總是親切地叫他“紅亮舅舅”妓盲。十多年的時(shí)間我也看著他從一位小伙子到大丈夫再到孩子爸爸的過程，現(xiàn)在洪亮的孩子大寶已經(jīng)上四年級(jí)专普，小寶也會(huì)跑著叫爸爸悯衬，學(xué)校門口時(shí)常碰見幸福的一家四口，真是幸福呀檀夹！
? ? ? 學(xué)校的老師有的說筋粗，紅亮是一個(gè)鐵人策橘，從早到晚都不知道累；有人說紅亮是一個(gè)能人亏狰，學(xué)校的各項(xiàng)工作他都能勝任役纹。交往時(shí)間長了偶摔，我知道紅亮不是鐵人暇唾、不是能人，他有的只是對(duì)教育事業(yè)的熱愛辰斋、對(duì)河濱工作的執(zhí)著策州。
? ? ? 相對(duì)于教育事業(yè)，我知道紅亮是平凡的宫仗，他只是河濱小學(xué)普通教師中的一員够挂，但河濱的每一個(gè)人都見證了他在平凡的工作中竭盡所能譜寫了不平凡的每一天。以真誠之心藕夫，行信義之事孽糖。未來，他一定會(huì)繼續(xù)把自己的光播撒給更多的人毅贮、溫暖更多的人办悟、感染更多的人。
