你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在看過(guò)一本書(shū)或者參加完一個(gè)培訓(xùn)后绍载，腦洞大開(kāi)诡宗，熱血沸騰，就像打了雞血似的击儡，然后決定“我一定要好好改變僚焦！”，并且順手還發(fā)一個(gè)朋友圈或者微博曙痘，配上幾句心得體會(huì)芳悲，還會(huì)附上一句“我一定要努力遇見(jiàn)更好的自己”！然后呢边坤？然后就沒(méi)有然后了名扛。每當(dāng)再遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)想不起過(guò)去曾經(jīng)看過(guò)的信息茧痒，學(xué)過(guò)的知識(shí)肮韧。于是，感嘆一句：懂得這么道理旺订，依然過(guò)不好這一生弄企。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，自己有一個(gè)很好的想法区拳，但覺(jué)得現(xiàn)在還不成熟拘领，自己的能力也不夠，想等到一個(gè)“恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)”出現(xiàn)時(shí)樱调，再采取行動(dòng)约素。然后呢届良？然后就不了了之。很多時(shí)候圣猎，即便你等到了那個(gè)時(shí)刻士葫，可能做事情的心情也沒(méi)有了。更多時(shí)候送悔，你可能永遠(yuǎn)也等不到那個(gè)時(shí)候慢显！于是，大部分“等到……時(shí)候欠啤，我就……”的句型荚藻，最終都以不了了之而告終。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷跪妥，每年年初的時(shí)候鞋喇，總會(huì)信誓旦旦的制定一個(gè)“新年計(jì)劃”，結(jié)果堅(jiān)持不到半年眉撵，或者不到一個(gè)季度侦香，甚至不到一個(gè)月，就偏離了自己的計(jì)劃纽疟。然后呢罐韩？然后周而復(fù)始。于是污朽，最后感概一句：計(jì)劃趕不上變化散吵。
相信我，你并不孤單蟆肆，仔細(xì)觀察一下周邊矾睦，這樣的人大把大把的存在。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢炎功？"看書(shū)或參加培訓(xùn)"枚冗、"等待恰當(dāng)時(shí)機(jī)的想法"、"信誓旦旦的新年計(jì)劃"蛇损，三者的初心不過(guò)都是想讓自己成長(zhǎng)赁温。成長(zhǎng)究竟是什么呢？成長(zhǎng)就是想到（知道）之后做到淤齐。
想到了股囊、知道了、說(shuō)到了更啄、學(xué)到了稚疹，最終沒(méi)有做到，成長(zhǎng)仍然為零锈死。通常所說(shuō)“知易行難”就是如此贫堰，那么穆壕，為什么知道了卻做不到待牵？《一分鐘經(jīng)理人》作者肯·布蘭佳的新力作《知道做到》對(duì)這個(gè)問(wèn)題給出了很好的解析其屏，書(shū)中給出了三大原因：信息超載、消極過(guò)濾缨该、缺少跟進(jìn)偎行。
信息過(guò)載，人們會(huì)習(xí)慣性的獲得新事物贰拿，而并不將其付諸實(shí)踐蛤袒，從心理會(huì)認(rèn)為獲取新事物要比應(yīng)用已有的知識(shí)有趣的多。另外還有一個(gè)心理誤區(qū)：采取一個(gè)行動(dòng)重要的是掌握新的知識(shí)膨更。不斷的花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)新的事物和方法妙真，卻不花時(shí)間去應(yīng)用知識(shí)。
消極過(guò)濾荚守，大腦學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候有個(gè)消極過(guò)濾系統(tǒng)珍德，用消極心態(tài)建立防御機(jī)制，在無(wú)形中阻礙了學(xué)習(xí)新知識(shí)的態(tài)度矗漾。
缺少跟進(jìn)锈候，很多人在接觸了新事物后，沒(méi)有制定一個(gè)跟進(jìn)計(jì)劃敞贡，結(jié)果是很快就恢復(fù)了舊有習(xí)慣而沒(méi)有行動(dòng)和變化泵琳。
針對(duì)上述原因，作者也給出了相應(yīng)的解決辦法：精要主義誊役、綠燈思維获列、持續(xù)跟進(jìn)。
精要主義蛔垢，就是精要地學(xué)習(xí)那些真正重要的事情击孩，讓自己完全沉浸在其中，通過(guò)間隔性重復(fù)啦桌，直到將其完全吸收溯壶，而不是多而淺的接觸大量信息。
綠燈思維甫男，換角度去思考且改，重復(fù)的去思考其觀點(diǎn)或想法的價(jià)值所在。先積極認(rèn)可新觀點(diǎn)的可行之處板驳，再提出進(jìn)一步的建議又跛，最后再確定可能存在的危險(xiǎn)。
持續(xù)跟進(jìn)若治，有足夠的指導(dǎo)告訴自己怎么做慨蓝，然后在做的過(guò)程中給以支持感混，不斷地去反饋幫助，最后問(wèn)責(zé)礼烈，做得好的激勵(lì)表?yè)P(yáng)弧满，做得不好的反饋改進(jìn)。
看完上述分析和解決方案后此熬，是否又有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)庭呜，然后呢？如果你還是回到開(kāi)篇所說(shuō)的那種狀態(tài)犀忱，你依然不會(huì)有實(shí)質(zhì)上的進(jìn)步和成長(zhǎng)募谎！“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”阴汇，如果你不去踐行数冬，你永遠(yuǎn)不可能做到！
大道至簡(jiǎn)搀庶，其實(shí)要做到知行合一拐纱，還有一種更簡(jiǎn)單明了的方法：開(kāi)始做、在行動(dòng)中思考地来、重復(fù)戳玫。
沒(méi)有踐行過(guò)的知識(shí)，都不能算作“懂得的道理”未斑，不論再好的技巧咕宿，如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)情景的考驗(yàn)，是沒(méi)有辦法將其內(nèi)化成你的一部分蜡秽。因此府阀，當(dāng)你遇到必學(xué)要做的事情時(shí)，最有效的方法就是：擼起袖子先芽突，開(kāi)始著手去做试浙。
很多時(shí)候，單純的思考寞蚌，不僅價(jià)值不高田巴，能量也不足。在行動(dòng)中產(chǎn)生思考挟秤，不僅質(zhì)量高壹哺，數(shù)量多，更重要的是很多想法艘刚，很多總結(jié)管宵，很多靈感，若非正處于行動(dòng)之中，是不可能存在的箩朴。用行動(dòng)刺激思考岗喉，用思考改良行動(dòng)！
重復(fù)不只是指多次的去做炸庞，而是在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題钱床、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題燕雁，它是間隔性的重復(fù)诞丽，階段性的重復(fù)鲸拥，是行動(dòng)與思考的交替式重復(fù)拐格，這樣你才能真正完成事情。
“懂得這么道理刑赶，依然過(guò)不好這一生”捏浊，你是否有踐行過(guò)？在行動(dòng)中遇到困難后撞叨，你是否有思考過(guò)為什么金踪、該如何做？經(jīng)過(guò)反思后牵敷，你是否改良行動(dòng)繼續(xù)踐行胡岔？如此重復(fù)練習(xí)，你還過(guò)不好這一生嗎枷餐？
“等到……時(shí)候靶瘸，我就……”，別再等了毛肋，開(kāi)始做吧怨咪，一旦你開(kāi)始做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)多半和你之前想像的不同润匙。哪怕你做得并不多诗眨，你做的并不好，只要你開(kāi)始行動(dòng)了孕讳，在這個(gè)過(guò)程中能夠體會(huì)到的東西匠楚，學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)和其他人有非常大的不同。 邊做邊想厂财，比單純的想想不知道要好多少倍芋簿！
“計(jì)劃趕不上變化”，那就思考一下為什么沒(méi)辦法執(zhí)行計(jì)劃蟀苛，是目標(biāo)設(shè)定太高益咬？還是因?yàn)閳?zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題？然后根據(jù)自己的分析，來(lái)調(diào)整自己后面的規(guī)劃幽告。不斷重復(fù)不斷優(yōu)化梅鹦，不知不覺(jué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)的路上走了很遠(yuǎn)，得到的甚至?xí)?yōu)于自己原定的目標(biāo)冗锁。
相信我齐唆，你并不孤單！現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧冻河，讓自己從“知道”升級(jí)成“做到”箍邮，讓自己的能力配得起自己想要的生活！只要你開(kāi)始做叨叙，就不會(huì)晚锭弊，只要你在行動(dòng)中思考，就一定會(huì)有成長(zhǎng)擂错！
* 謹(jǐn)以此文章獻(xiàn)給那些苦苦追尋成長(zhǎng)卻忽略行動(dòng)的人味滞，也獻(xiàn)給那些正在行動(dòng)中拼搏的人，也獻(xiàn)給我自己作于勉勵(lì)钮呀！同時(shí)也感謝在成長(zhǎng)的路上幫助過(guò)我的人剑鞍、鼓勵(lì)過(guò)我的人、默默支持我的人爽醋！
