《家庭中的正面管教》分享二
? ? ? 想要高效的陪伴孩子魂务，作為父母炎疆，我們要先了解孩子，更要科學的了解不同年齡段孩子的生理發(fā)展勾拉、心理發(fā)展以及情緒的發(fā)展煮甥。
? ? 尤其是情緒的發(fā)展，在不同的年齡階段與其心理生理的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系藕赞。而許多孩子的問題都來自于情緒困擾成肘，有情緒問題的孩子又容易衍生出情緒管理及各種行為的偏差。
“為什么有的孩子特別愛頂嘴斧蜕？”
這是由于孩子在不同的生理双霍、心理階段，對自我概念認可批销，自我意識發(fā)展的必經(jīng)階段洒闸。
“為什么有的孩子上課不專心，容易沖動均芽，不能嚴于律己丘逸？”
這是因為孩子在生長發(fā)展階段，大腦處理信息的功能和技巧還不夠完善掀宋，是一種正常的生理反應深纲。
? ? 當我們對孩子的各種情緒以及偏差行為有著科學的認識和理解，那么我們也會能夠以穩(wěn)定的情緒對待孩子劲妙，并接納他的情緒及行為湃鹊。同時也能給孩子示以榜樣的作用：
有些情緒是正常的反應，但情緒是可以控制的镣奋。我們可以表達我們的情緒币呵，而不是去情緒化的表達問題。
