今晚例行同理會辣往，例行有頒獎，有給我一個(gè)創(chuàng)意無限獎殖卑。
上周第一次頒獎站削，林老師也說了是臨時(shí)起意，但是沒有我孵稽，我意識到當(dāng)時(shí)的失落是因?yàn)椴荒芙邮茏约翰蝗鐒e人许起，所以我也愿意通過每次都不拿獎這件事讓我放下對自己“必須優(yōu)秀”的執(zhí)著，結(jié)果沒想到菩鲜，優(yōu)秀的人藏不住還是被表彰了哈哈哈～
就“創(chuàng)造”這個(gè)事情园细，林老師后邊的發(fā)言我也是收獲很大。
他說接校，創(chuàng)造也有積極和消極之分猛频，還是要回到去看自己當(dāng)時(shí)作出那個(gè)創(chuàng)造的決定時(shí)，是出于想逃避蛛勉，還是真的想創(chuàng)造點(diǎn)不一樣的東西鹿寻。
我想到我當(dāng)時(shí)，確實(shí)是找不出合適的學(xué)員語句诽凌，抱著放飛一下的心態(tài)毡熏，想著愛咋咋地，結(jié)果沒想到成為了林老師眼中的“創(chuàng)造”侣诵。
挺慚愧的痢法，也很感謝林老師又這樣一個(gè)指點(diǎn)。
晚上做明天的日簽杜顺，我是看了一眼打卡财搁，也沒有想再去找找，就突然想到哑舒，想要做一個(gè)“愛的花朵”妇拯，把愛的五要素寫上，供大家保存洗鸵，時(shí)時(shí)提醒自己越锈。
想到了，就去做了膘滨，這是一個(gè)積極的創(chuàng)造甘凭。
我還是不太踏實(shí)，又去找文睿姐尋求認(rèn)可火邓，在得到肯定的答復(fù)后丹弱，才更安心了德撬。
又想著大家保存，那么做屏保是不是更方便躲胳？又把方形尺寸改一張屏保蜓洪。
這種發(fā)心，屬實(shí)不一樣了坯苹。
