一【班級】：
線之魔力
二【代課老師】：
兔兔老師
三【年齡階段】
8周/2年級
四【國家綱要】
本《標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)具體從“造型·現(xiàn)”焕阿、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”裙椭、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述埋心。
第一學(xué)段（1～2年級）
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看胎源、畫畫译株、做做等方法大膽瓜喇、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來歉糜，體驗(yàn)造型活動的樂趣乘寒。
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材匪补，通過看看肃续、想想黍檩、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾始锚，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣刽酱。 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受瞧捌。?
采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像棵里、創(chuàng)作、表演和展示姐呐。
五【孩子心理發(fā)展特征】
■ 小學(xué)一年級
認(rèn)知特征：開始逐步形成直觀殿怜、具體、形象的邏輯思維能力曙砂。
心理特征：孩子對小學(xué)生活既感到新鮮头谜，又不習(xí)慣，一時可能難以適應(yīng)鸠澈。好奇柱告、好動、喜歡模仿笑陈，很難做到專心聽講际度，特別信任、依賴?yán)蠋煛?/p>
溝通重點(diǎn)：此階段涵妥，以幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活乖菱，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣為主蓬网，引導(dǎo)孩子怎樣愉快地學(xué)習(xí)窒所。和孩子談?wù)勊趯W(xué)校感到不習(xí)慣的地方，針對性引導(dǎo)他做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變帆锋，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣墩新。
■ 小學(xué)二年級
認(rèn)知特征：直觀、具體窟坐、形象的邏輯思維能力進(jìn)一步提高海渊。
心理特征：此階段是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定容易沖動哲鸳，自控力強(qiáng)臣疑。
溝通重點(diǎn)：此階段孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段徙菠，逐步適應(yīng)了小學(xué)生活讯沈，也形成了一定的行為習(xí)慣，家長要對其不良形為進(jìn)行及時糾正婿奔，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣缺狠。
圖式期（6-8歲）
（概念化期问慎、主觀表現(xiàn)期……）
特點(diǎn)：重復(fù)畫喜歡的對象、但注意裝飾區(qū)別挤茄；會以省略或夸張改變符號如叼，來表現(xiàn)某種經(jīng)驗(yàn)；會因重復(fù)得到裝飾效果穷劈。
人物：有明確的人物概念及表現(xiàn)笼恰，無一定比例，視情緒而定歇终。
色彩：注意用色與實(shí)物的關(guān)系社证，但會因情緒改變固定顏色。
空間：以地基線表現(xiàn)空間评凝；畫面形象無重疊關(guān)系追葡，但有明確的空間次序；主觀經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)奕短、展開式宜肉、平面與垂直混合表現(xiàn)、X光透視畫篡诽，不同時間事件同時表現(xiàn)崖飘。
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六【課程主題】
大師賞析《莫奈·干草垛》
七【課程環(huán)境】
認(rèn)識莫奈榴捡，欣賞大師作品
八【完成課時】
1課時
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識與技能：
①學(xué)會用不同的筆觸去表現(xiàn)不同質(zhì)感的物體
②認(rèn)識莫奈杈女，了解莫奈作品的基本特點(diǎn)（光與色）
③麥草堆和背景前后關(guān)系的表現(xiàn)
過程與方法：
通過欣賞莫奈的作品，觀察大師作品的特點(diǎn)
情感吊圾，態(tài)度與價值觀：
認(rèn)識美術(shù)大師达椰，了解美術(shù)大師的作品特點(diǎn)，尊重世界多元文化
十【課程準(zhǔn)備】
Ppt项乒、音樂啰劲、圖片素材、丙烯顏料檀何、油畫框蝇裤、毛筆細(xì)、洗筆桶频鉴、圍裙等
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識莫奈栓辜，了解莫奈作品的基本特點(diǎn)（光與色）
教學(xué)難點(diǎn)：用不同的筆觸去表現(xiàn)不同質(zhì)感的物體
十二【板書】
規(guī)則板書：列出本節(jié)課需掌握的三大重點(diǎn)
不規(guī)則板書：示范本節(jié)課中所涉及到的筆觸
十三【課程步驟】
1.準(zhǔn)備參考圖片和音樂和實(shí)物的到位
2.孩子們簽到及穿戴圍裙
3.進(jìn)入課程…觀看ppt，啟發(fā)引導(dǎo)寶貝
提問-圖片的這位男子是中國的嗎垛孔？他是誰藕甩？
欣賞-莫奈的作品，觀察特點(diǎn)
觀察-筆觸的表現(xiàn)周荐，顏色的變化
4.老師著重示范
5.孩子們開始自主進(jìn)行繪畫創(chuàng)作狭莱，老師根據(jù)孩子的畫面進(jìn)行引導(dǎo)和觀察…
6.互相欣賞小朋友的作品僵娃，欣賞學(xué)習(xí)
7.調(diào)整效果繪畫結(jié)束
8.互相欣賞小伙伴的作品，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
9.繪畫工具歸位腋妙，清理身邊垃圾默怨，養(yǎng)成個人行為好習(xí)慣…
十四【課后延伸】
回到家里做爸爸媽媽的小老師，給爸爸媽媽講一下莫奈辉阶，給家人們普及美術(shù)知識~
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