安全感在孩子身上最主要的表現(xiàn)就是對(duì)主要撫養(yǎng)者（通常是母親）的依戀缚柳。嬰兒的依戀是發(fā)展的宙刘，并不是一成不變的患朱，主要分四個(gè)階段:
第一階段，即無差別的社會(huì)反應(yīng)階段彤避，嬰兒對(duì)人不加區(qū)分地積極反應(yīng)傅物，喜歡所有的人夯辖，因?yàn)樗麄儼选叭恕边@一刺激物視為比其他刺激物對(duì)自己更有益琉预；第二階段，有差別的社會(huì)反應(yīng)階段蒿褂，嬰兒出現(xiàn)有選擇地對(duì)人反應(yīng)圆米，如對(duì)母親更加偏愛，對(duì)其他家庭成員和熟悉人的依戀相對(duì)少一些啄栓，對(duì)陌生人的反應(yīng)更少娄帖；第三階段，特殊的情感聯(lián)絡(luò)階段昙楚，嬰兒對(duì)母親產(chǎn)生特殊的情感依戀近速，與母親的情感聯(lián)結(jié)更加緊密，把母親作為安全的基地堪旧；第四階段削葱，互惠關(guān)系形成階段，嬰兒能把母親當(dāng)作交往的伙伴淳梦，對(duì)母親的依戀目標(biāo)有所調(diào)整析砸，能理解母親需要離開自己的原因，并相信母親愛自己爆袍，肯定會(huì)回來的首繁，能接受母親的暫時(shí)離開。
以上四個(gè)階段的發(fā)展陨囊，沒有固定的時(shí)間表弦疮，一般兩歲到三歲之間，慢慢就可以進(jìn)入第四階段了蜘醋。有些孩子可能遲遲無法進(jìn)入第四階段胁塞，是因?yàn)樵缙谝缿訇P(guān)系的濃度欠缺。所以，通常在嬰兒出生后到一歲之前闲先，強(qiáng)調(diào)母親盡可能無時(shí)無刻的陪伴非常重要状土，如果不能和母親建立良好的依戀關(guān)系，那換做其他主要撫養(yǎng)人也是可以的伺糠，前提是對(duì)孩子無微不至的照顧和陪伴蒙谓。早期社會(huì)性依戀對(duì)于嬰兒日后人格特征具有重大的影響，嬰兒是否同母親形成依戀以及依戀的質(zhì)量如何训桶，會(huì)直接影響嬰兒的情緒情感累驮、性格特征、社會(huì)性行為和與人交往的基本態(tài)度的形成舵揭。
因此谤专，應(yīng)該看到的是，不同的孩子午绳，可能形成不同的依戀類型置侍，大多數(shù)嬰兒都屬于安全型依戀，即將母親視為安全基地拦焚，母親在場(chǎng)使兒童感到足夠的安全蜡坊，能夠在陌生的情景中積極地探索和操作；少數(shù)嬰兒屬于回避型依戀和反抗型依戀赎败★跹茫回避型依戀是母親在場(chǎng)或離開都無所謂，自己玩自己的僵刮，實(shí)際上這類嬰兒與母親之間并未形成特別親密的感情聯(lián)結(jié)据忘，被稱為無依戀嬰兒。而反抗型依戀又叫矛盾型依戀搞糕，也是典型的焦慮型依戀勇吊，這類型嬰兒缺乏安全感，時(shí)刻警惕母親離開寞宫，對(duì)母親離開極度反抗萧福。母親回來時(shí)，既尋求與母親接觸辈赋，又反抗母親的安撫鲫忍，表現(xiàn)出矛盾的態(tài)度。
不難看出钥屈，依戀一定是在嬰兒與（主要撫養(yǎng)人）母親的相互交往和情感交流中形成的悟民，母親的教養(yǎng)方式對(duì)嬰兒的依戀類型具有一定的預(yù)見性，良好的教養(yǎng)可以促進(jìn)積極依戀的發(fā)展篷就。那么射亏，媽媽們要做到以下三點(diǎn):
1，能正確理解嬰兒發(fā)出信號(hào)的意義所在，并能予以積極應(yīng)答和反饋智润；
2及舍，經(jīng)常通過說、笑窟绷、愛撫等積極情緒锯玛，進(jìn)行情感交流，以滿足嬰兒愉悅的需求兼蜈；
3攘残，通過親子游戲等社會(huì)性互動(dòng)以及通過豐富環(huán)境，不斷調(diào)整自己的行為为狸，以適應(yīng)嬰兒活動(dòng)節(jié)律和互動(dòng)內(nèi)容的要求來適應(yīng)嬰兒的社會(huì)活動(dòng)需求歼郭。
因此，發(fā)展心理學(xué)家指出辐棒，安全的親子依戀關(guān)系是健康自我發(fā)展的重要條件病曾。早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。父母對(duì)孩子充滿愛心涉瘾，給孩子以安全感知态；一貫地對(duì)孩子的需要做出敏感的反應(yīng)捷兰，是他（她）享受滿足感立叛；熱情地鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力，使孩子體驗(yàn)成就感贡茅；能夠合理地安排和組織好孩子的生活環(huán)境秘蛇，讓孩子感覺到周圍環(huán)境的規(guī)律性及環(huán)境變化的可預(yù)測(cè)性。
未完待續(xù)顶考。
