今天下午邀請了鄰居家的小朋友到我們家里來進行了繪本實踐锥累，這次實踐的繪本是lily老師課上推薦并演示過的《Who stole the cookies from the cookie jar》。
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用這本書一共玩了3種方式仑扑；
第一種方式：
我拿出了cookie和cookie jar道具暴构， 大家凳子排好坐下跪呈。由于對鄰居家小朋友的英文程度不太了解，我先給大家用中文說了一下這個繪本的大概內(nèi)容取逾，餅干罐里的餅干不見了耗绿，到底是誰偷走的呢？我給每個人都分配了不同的角色砾隅，dog, kitty, mouse, bunny 和 piggie缭乘。
由于這本書形狀和抽拉式的設(shè)計，一下子就把鄰居家的小孩子吸引了。而且這本繪本韻律很強堕绩，句子重復(fù)，小孩子接受起來非骋厥保快奴紧。特別是在繪本的對話過程中，who me?? yes, you! 大家都把手指著輪到的那位角色晶丘。鄰居家的小孩很快就被帶入黍氮，也非常大膽的跟著說。整個過程非常愉快浅浮！
第二種方式：
讓每個人去數(shù)剩下多少cookies沫浆，從5一直倒序數(shù)到1；小孩子都非常踴躍滚秩；
第三種方式：
播放喜馬拉雅的音頻专执，用唱的方式。
不過在最后由于一時沒有找到手機郁油，找音頻花了點時間本股，小朋友的注意力被分散，我家的老大先跑走去玩了桐腌，也把其他小孩子的注意力吸引走了拄显。
下次注意，還是事前準備工作要做到位案站！
