張苗苗＋丹輝學(xué)校
一沧卢、感受
? ? ? 指令在音樂聲中變得更有意思鲫懒。當(dāng)馬老師唱芭學(xué)園的歌曲時(shí)嫩实，我內(nèi)心感覺得特別平靜，舒服窥岩。這樣的方式不用老師過多指導(dǎo)甲献，孩子就會(huì)隨著歌聲的引導(dǎo)去做。
二颂翼、新知
1.成人再給孩子指令時(shí)晃洒，要明確說出期望，語言簡單明了疚鲤，重點(diǎn)放到最后锥累。溝通時(shí)和孩子保持對視缘挑。成人的職責(zé)是要引領(lǐng)兒童做到集歇。
2.簡單的目標(biāo)兒童更容易完成。將任務(wù)分解语淘，不斷的增加要求诲宇，一步一步引導(dǎo)兒童完成任務(wù)。
3.有些兒童不服從惶翻，可能是由于任務(wù)有困難姑蓝，但又不知道如何尋求幫助。我們可以和孩子一起制定一個(gè)動(dòng)作吕粗，用動(dòng)作表示是否理解指令纺荧。
4.對于攻擊性行為的孩子，家長要多觀察和感受孩子的狀態(tài)，出現(xiàn)攻擊性行為的征兆及時(shí)制止宙暇。
三输枯、行動(dòng)
1.和孩子一起制定家庭規(guī)則。
2.在給孩子任務(wù)時(shí)占贫，將目標(biāo)分解桃熄，將簡單的目標(biāo)給到孩子，逐步引導(dǎo)孩子完成任務(wù)型奥。
