我兒子今年4歲瞎惫，上幼兒園中班，一天中午，放學(xué)回家瓜喇，匆匆忙忙上樓逗扒，放下書包就往外跑。我攔住他:“干嘛去欠橘，這么急火火的？”现恼，“我要找哥哥姐姐（我妹家的小孩）一起騎溜溜車”肃续，“你讓哥哥姐姐上樓來(lái)一起玩”，他一把抓住我的胳膊說(shuō):“好幾天沒有下樓騎溜溜車了叉袍，沒有和哥哥姐姐一起玩了始锚，我好無(wú)聊啊”。
我不說(shuō)話了喳逛，“無(wú)聊”瞧捌，這個(gè)詞從一個(gè)4歲小孩的口中說(shuō)出來(lái)，我的心情顯得格外沉重润文，我摸摸他的腦袋姐呐，亮起綠燈。
兒子下樓不久典蝌，我也跟下來(lái)了曙砂，只見他坐在溜溜車上，兩腳一蹬骏掀，溜溜車順著下坡路段飛奔鸠澈，他順勢(shì)把腳抬起來(lái)靠在溜溜車前端，他哥哥姐姐就在后面追截驮，不停地回頭看一下笑陈，嘴里叫著“來(lái)追我啊，來(lái)追我啊”葵袭，回頭的瞬間涵妥，方向也隨之改變，車有一點(diǎn)偏向坡锡，而且又有點(diǎn)斜坡妹笆，看到這個(gè)情形，我為他捏了一把汗娜氏，在后面大叫：“看路看路拳缠，不要摔倒了”，他雙腳往地上一踩贸弥，沒多久就停下來(lái)了窟坐，我又擔(dān)心又生氣，一直叮囑要慢點(diǎn)騎，又是下坡...
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中伴隨著家長(zhǎng)的擔(dān)心受怕哲鸳、期待臣疑、對(duì)他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的欣喜，而孩子始終還是孩子徙菠，他身上的那種童真讯沈，讓大人仿佛在孩子身上看到自己兒時(shí)的身影。而卻不能以大人理性的思維與孩子溝通（因?yàn)槟菢硬还苡茫┬霰迹贸錆M童趣的方式溝通起來(lái)更有效果缺狠。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，好奇心是他的天性萍摊，在孩子的眼中挤茄，世界是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，他隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)一片新大陸冰木，好奇心是孩子與世界交流穷劈、溝通的一把鑰匙，是孩子學(xué)習(xí)踊沸、思想和心理發(fā)育的催化劑歇终。做家長(zhǎng)的應(yīng)該愛護(hù)它，有意識(shí)地引導(dǎo)它逼龟，而不要輕易地傷害它练湿。
孩子是在一次次的選擇中長(zhǎng)大的，或者說(shuō)在一次次的選擇中將自己的習(xí)慣审轮、脾氣秉性乃至性格塑造成的肥哎，長(zhǎng)大之后難以更改。故讓孩子成為孩子疾渣，按他正常的成長(zhǎng)路徑成長(zhǎng)篡诽，家長(zhǎng)適度以引導(dǎo)，而不揠苗助長(zhǎng)榴捡，顯得極其重要杈女。
