大家好舆瘪，我又來和大家吹牛了，最近因?yàn)樵谙肷纤孛枵n的事红伦，一直在理思路英古，所以慢慢地就有把整個(gè)思路順一遍的想法，正好也可以聊一下昙读，大家在我聊的過程里就能明白孩子的發(fā)展規(guī)律和我們?cè)诿總€(gè)階段需要做什么召调，怎么做。

我和小碗的教法箕戳，可以稱為是自由繪畫某残，這個(gè)自由繪畫的基礎(chǔ)，我們?cè)谌豪锒己痛蠹彝扑]過陵吸，最早是鳥居昭美的《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》里明確玻墅，詳細(xì)，提出的壮虫，這本書里詳細(xì)闡述了澳厢，她作為一個(gè)媽媽环础，觀察自己孩子在完全不受成年人和培訓(xùn)班影響下的，自然地剩拢，正常地线得，孩子在繪畫方面的發(fā)展規(guī)律，每個(gè)階段的情況徐伐，與變化贯钩。

這本書里的主旨是觀察，并沒有給出方法办素，因?yàn)樗X得不需要方法角雷，你就讓孩子自己玩，自己畫就可以了性穿，他會(huì)自己成長勺三，會(huì)自己總結(jié)進(jìn)步，而我和小碗的教法需曾，就是配合這個(gè)規(guī)律產(chǎn)生的吗坚，因?yàn)閷?shí)際生活里，孩子不受影響幾乎不可能呆万，傳統(tǒng)的理念還要“教”商源，它不會(huì)讓孩子在放任不管的情況下自由成長，所以我們的目的是幫助孩子保持和回歸到這種自由成長桑嘶，自由繪畫的狀態(tài)（成年人亦如此炊汹，目的相同，只是難度更大）我們以前的理論逃顶，教法讨便，相對(duì)比較松散，也從來沒想過要建立一個(gè)完整的體系和理論以政，這讓我們需要時(shí)常解釋霸褒，我最近就想著完整地說一下這個(gè)事，方便大家理解觀看

一個(gè)正常的人類盈蛮，在兩歲半到三歲左右開始會(huì)對(duì)筆废菱，紙，涂涂畫畫產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣抖誉，這一階段的繪畫我們稱之為涂鴉期殊轴，因?yàn)椴粫?huì)出現(xiàn)具體的繪畫內(nèi)容，只是單純地在紙上涂袒炉，孩子在享受和感受筆與紙的各種變化旁理，這讓他感到很新奇和有趣，錯(cuò)誤的做法是制止我磁，負(fù)面評(píng)價(jià)孽文，例如不讓孩子到處涂驻襟，或者涂了以后評(píng)價(jià)孩子畫的“亂”“不知道畫的什么東西”，或者反復(fù)和孩子強(qiáng)調(diào)畫一個(gè)具體的東西芋哭，太陽沉衣，房子，人什么的减牺。就好像我們發(fā)現(xiàn)孩子突然有一天會(huì)走路了豌习，我們要做的是欣喜，鼓勵(lì)拔疚，幫助他更好地走斑鸦，走地更順，而不是去批判他草雕，你怎么走路走的不平穩(wěn)，怎么走路還會(huì)摔跤固以，對(duì)于孩子畫的負(fù)面評(píng)價(jià)就相當(dāng)于在說他走路走地不好墩虹，然后過早地跟孩子強(qiáng)調(diào)要畫出個(gè)東西，相當(dāng)于走路還沒走好你就跟他強(qiáng)調(diào)去跑步一樣憨琳。

這個(gè)階段诫钓，因?yàn)楹⒆拥氖直奂∪庀扔谑终萍∪獍l(fā)育，所以胳膊揮地比手溜篙螟，他無法畫出準(zhǔn)確菌湃，精細(xì)地東西，所以我們要提供比較大的材料給他涂鴉遍略，讓他用全身的肌肉去畫惧所，去玩，要買我推薦過的盡可能大的紙绪杏，和盡可能粗的筆去給他涂鴉利朵，有能力地最好在家里的墻壁整一大塊黑斑或者白墻給孩子玩（因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子很喜歡畫墻又厉，因?yàn)檎局嫽蛘吲恐嬜钍娣傊绻蠹蚁Ｍ⒆舆@方面的才能發(fā)展葵陵，就給予贊美，支持既绩，鼓勵(lì)类咧，自由，我們想培養(yǎng)孩子的任何方面都是這樣對(duì)吧盹愚，如果我們想培養(yǎng)一個(gè)科學(xué)家栅迄，我覺得從小就丟各種電器給孩子拆，玩杯拐，折騰就對(duì)了霞篡。

這個(gè)階段世蔗，持續(xù)時(shí)間很長，這也是很多家長的疑問朗兵，孩子可能會(huì)一直畫圓圈畫半年污淋，什么內(nèi)容都沒有，家長就急余掖，然后突然有一天寸爆，孩子給圈里面加了兩點(diǎn)，說這是眼睛盐欺，這是臉赁豆，就突然出現(xiàn)內(nèi)容了，一般無內(nèi)容的涂鴉從兩歲半開始冗美，一直會(huì)持續(xù)到4歲魔种，4歲左右開始就會(huì)突然出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，記住一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容粉洼，眼睛节预，頭，人等等這種概念属韧，記住只是概念安拟，畫的還是很簡略的，但在這之前宵喂，畫的東西基本練內(nèi)容都沒有糠赦，孩子自己也不知道畫的啥，只是畫著玩

當(dāng)然這個(gè)速度因人而異锅棕，有人很快拙泽，有人更慢，這個(gè)速度裸燎，跟家長讓孩子涂鴉的時(shí)間成比例奔滑，他越是撒開了讓她涂鴉，讓她玩顺少，她發(fā)育地越快

當(dāng)然這個(gè)速度因人而異朋其，有人很快，有人更慢脆炎，這個(gè)速度梅猿，跟家長讓孩子涂鴉的時(shí)間成比例，他越是撒開了讓她涂鴉秒裕，讓她玩袱蚓，她發(fā)育地越快

從2歲半到4歲，這個(gè)階段的規(guī)律几蜻，幾乎是全人類通用的喇潘，鳥居昭美的書里有詳細(xì)解釋体斩，幾乎所有人類都是從圓圈和亂線開始，多看孩子們的畫就會(huì)發(fā)現(xiàn)颖低，這是人類發(fā)展的普遍規(guī)律絮吵，是不因?yàn)槿朔N，地域忱屑，貧富差距而有差別的蹬敲，所以她在書里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不需要教莺戒，很多家長疑問不教真的可以嗎伴嗡？答案是非常明確的就是可以，因?yàn)檫@是人類的習(xí)性从铲，就跟全世界的寶寶到了1歲左右都會(huì)走路一樣瘪校，你不需要教，他有這個(gè)原始本能的需要名段，他要走路渣淤，畫畫也是這樣，畫畫是一種本能吉嫩，不是一種技能，切記

分別對(duì)應(yīng)兩歲半嗅定，三歲自娩，三歲半，四歲渠退，《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》里有詳細(xì)的配圖忙迁，就好像小蝌蚪長成青蛙一樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的畫也要一點(diǎn)一點(diǎn)變化成長碎乃，越來越穩(wěn)定姊扔，越來越具象化，我這里暫時(shí)不發(fā)圖片梅誓。

對(duì)應(yīng)這個(gè)年齡恰梢，目前我們的網(wǎng)課是不開的，小碗曾經(jīng)在南昌的實(shí)體課最小帶過三歲半的孩子梗掰，主要就是給孩子讀比較有意思的嵌言，好玩的繪本，然后引導(dǎo)及穗，鼓勵(lì)孩子涂鴉摧茴，引導(dǎo)他們討論，聊天埂陆，（其實(shí)這個(gè)年齡的孩子大部分也聊不了什么苛白，但是你給他讀好玩的繪本娃豹，他聽得懂的，會(huì)笑）不會(huì)明確要求他們畫什么购裙，記住這個(gè)年齡段就是盡量鼓勵(lì)懂版，支持孩子涂鴉，家長在家里也是要這樣做缓窜，或者涂一些有簡單概念的東西定续，涂一個(gè)雞蛋，土豆禾锤，山芋出來私股，這些形狀簡單都可以，不要去讓孩子涂一個(gè)人這種復(fù)雜的東西恩掷。

從四歲開始倡鲸，孩子會(huì)出現(xiàn)一些具體的東西的概念了，這是房子黄娘，這是頭峭状，這是娃娃，這是眼睛逼争，這是手槍优床，這是小草，但記住都是概念先出現(xiàn)誓焦，此時(shí)他們的畫還是非常抽象潦草的胆敞，但是他們已經(jīng)明確知道自己畫的是啥了，而不是之前那種處于懵懂和模糊的狀態(tài)杂伟，在這個(gè)階段移层，家長錯(cuò)誤的做法是，評(píng)價(jià)孩子畫地像不像赫粥，很多家長急观话，孩子才說出這是個(gè)人，這是個(gè)房子的時(shí)候越平，家長就說哎呀不像嘛频蛔，你這個(gè)人怎么沒頭發(fā)啊，沒鼻孔啊秦叛，臉怎么是方的啊帽驯，怎么沒耳朵啊书闸，或者你這個(gè)汽車形狀不對(duì)啊，這是非常不好的，還是要堅(jiān)持我們說的哀澈，繼續(xù)鼓勵(lì)支持肯定孩子，只要孩子在不斷地畫度气，就會(huì)越來越熟練割按，發(fā)展會(huì)越來越快磷籍，我們多夸獎(jiǎng)孩子，多帶孩子出去玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)院领，看看大自然弛矛，看看展覽（看展覽看不懂也不所謂，就當(dāng)玩）比然，去看一些好的東西丈氓，博物館里的强法，國內(nèi)國外的人文景觀，好的繪本圖書闰歪，等等蓖墅，都可以，營造氛圍置媳，繼續(xù)支持孩子公条。

從四歲開始，孩子會(huì)出現(xiàn)一些具體的東西的概念了寥袭，這是房子关霸，這是頭，這是娃娃队寇，這是眼睛，這是手槍识埋，這是小草，但記住都是概念先出現(xiàn)系忙，此時(shí)他們的畫還是非常抽象潦草的惠豺，但是他們已經(jīng)明確知道自己畫的是啥了，而不是之前那種處于懵懂和模糊的狀態(tài)洁墙，在這個(gè)階段，家長錯(cuò)誤的做法是苍苞，評(píng)價(jià)孩子畫地像不像狼纬，很多家長急，孩子才說出這是個(gè)人疗琉，這是個(gè)房子的時(shí)候盈简，家長就說哎呀不像嘛，你這個(gè)人怎么沒頭發(fā)啊柠贤，沒鼻孔啊，臉怎么是方的啊邻吭，怎么沒耳朵啊宴霸，或者你這個(gè)汽車形狀不對(duì)啊，這是非常不好的畸写，還是要堅(jiān)持我們說的氓扛，繼續(xù)鼓勵(lì)支持肯定孩子，只要孩子在不斷地畫，就會(huì)越來越熟練翅楼，發(fā)展會(huì)越來越快真慢，我們多夸獎(jiǎng)孩子，多帶孩子出去玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)管嬉，看看大自然朗鸠，看看展覽（看展覽看不懂也不所謂，就當(dāng)玩）胎挎，去看一些好的東西忆家，博物館里的，國內(nèi)國外的人文景觀芽卿，好的繪本圖書卸例，等等，都可以筷转，營造氛圍呜舒，繼續(xù)支持孩子。

這種階段阴绢，一直會(huì)持續(xù)到6歲或者7歲艰躺，一般就是上小學(xué)前，這個(gè)階段左电，說的越來越清楚，畫的畫會(huì)緩緩跟上段誊，也慢慢地開始變清晰栈拖，變?cè)敿?xì)，對(duì)應(yīng)這個(gè)年齡段索赏，小碗已經(jīng)開始帶網(wǎng)課了贴彼，從五歲半開始，因?yàn)槲覈艿接绊懞拖拗频暮⒆臃浅６嗥髡蹋仪懊嬲f的錯(cuò)誤做法很多人都認(rèn)為是正常的做法精钮，所以有一部分孩子這個(gè)階段已經(jīng)開始受到了限制，是以拓展想法杂拨，拓展思路為主，當(dāng)然就算是保護(hù)地好地那些孩子檀夹，也是這個(gè)教法策橘，進(jìn)一步鼓勵(lì)，肯定他們蚌堵，引導(dǎo)他們更大膽自由地繪畫沛婴，大家觀察學(xué)齡前的孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子一開始畫畫的狀態(tài)是非常順暢的泻蚊，大部分是被家長和成年人打斷的丑婿，所以我們的主要工作在這一階段就是保持没卸，恢復(fù)秒旋，這種大膽地自由地繪畫狀態(tài)迁筛，家長在家里引導(dǎo)孩子，也要以這個(gè)思路為中心

好细卧，然后就到7歲小學(xué)了，進(jìn)入小學(xué)以后魄健，一方面是因?yàn)槟昙o(jì)到了插勤，一方面是因?yàn)槲覈慕逃贫龋瑫?huì)強(qiáng)迫孩子在短時(shí)間內(nèi)快速發(fā)育析恋，在畫畫上這一點(diǎn)也會(huì)得到體現(xiàn)盛卡，就算不專門學(xué)習(xí)，進(jìn)入小學(xué)以后孩子的畫會(huì)明顯提升并村，畫的東西開始有點(diǎn)像那個(gè)東西了滓技，他們會(huì)照著書上學(xué)，自己在生活里觀察膝昆，這個(gè)階段畫的東西不單很明確叠必，而且開始有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)出現(xiàn)，小學(xué)前畫的人（孩子的畫以人收叶，以自己和家人為主）是偏抽象和卡通的玄组，小學(xué)以后的人物開始出現(xiàn)一定的具象寫實(shí)，但記住只是一點(diǎn)點(diǎn)哆致，自然發(fā)展是很緩慢微妙的患膛，這個(gè)年齡段有好多孩子去上培訓(xùn)班會(huì)讓畫一下子進(jìn)步很多很多，一年級(jí)畫的畫好像四五年級(jí)畫的胞此，自然繪畫的孩子和他們比會(huì)顯得“很弱”跃捣，但切記，那些好看的畫都是硬教出來的酣胀，相當(dāng)于吃激素吃大的娶聘，家長在這個(gè)階段最錯(cuò)誤的做法是攀比，急于讓孩子畫出那些培訓(xùn)班的很完整很好看的畫铆农。

在這個(gè)年齡段里狡耻，家長要做的是淡定，繼續(xù)支持涛碑，鼓勵(lì)孩子孵淘，同時(shí)因?yàn)閷?shí)際情況的問題，例如被同學(xué)揉阎，老師打壓背捌，比較，家長在這個(gè)階段還要花心思多鼓勵(lì)坑赡，安慰，開導(dǎo)孩子亚铁，讓他堅(jiān)持按照自己的想法來螟加，這個(gè)年齡段會(huì)持續(xù)到9歲左右再開始新的變化，在7歲到9歲之間然爆，就是我?guī)У木W(wǎng)課了黍图，我?guī)ЬW(wǎng)課基本的思路就是，聊一些我覺得好玩的翻默，和藝術(shù)和設(shè)計(jì)繪畫有關(guān)的話題恰起，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子去大膽畫，大膽設(shè)計(jì)肯污，把自己的想法畫下來吨枉，或者畫小故事也行，對(duì)于具體的畫法要求不高或者幾乎沒要求柬唯，以想法為主圃庭。切記，這個(gè)時(shí)候以想法為主拘央，這個(gè)年齡段也是想法最活躍的的一個(gè)階段书在，小學(xué)前，想法也好玩栏账，但比較抽象，詩意竖般，浪漫了讨，在這個(gè)年齡段會(huì)出現(xiàn)很多具體詳細(xì)實(shí)際的想法制轰，或者對(duì)于生活的觀察感想垃杖，如果前面幾年的“保護(hù)工作”沒做，或者孩子受到打壓影響的話调俘，或者早早地就去上培訓(xùn)班學(xué)那些好看的套路彩库，這個(gè)階段就會(huì)呈現(xiàn)出想法欠缺，無力骇钦，興趣減弱眯搭，畫的畫沒什么靈氣，不溫不火的狀態(tài)寇蚊。

好繼續(xù)說棍好，9歲開始或者10歲，差不多三四年級(jí)的樣子爹梁，一直會(huì)持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)提澎，就是11歲到12歲，在此期間就是不斷地需要更具象积糯，女孩子有好多會(huì)慢慢地喜歡畫日漫里的美女，有很漂亮的服飾和裙子君编，男孩子好多會(huì)喜歡和想要畫比較具體的汽車川慌，坦克大炮飛機(jī)手槍，或者是戰(zhàn)爭打斗題材兑燥，然后12歲以后琴拧，就是上初中了，這個(gè)年齡段挣饥，基本上被干擾和打壓沛膳，或者上了很多年培訓(xùn)班的孩子锹安，基本上已經(jīng)硬的跟石頭一樣了，這里指的硬搓侄，是說畫畫時(shí)的靈氣话速，靈活度，想法乳讥，這個(gè)年齡段能保持技術(shù)和靈氣的孩子很少很少廓俭，我和小碗也沒有開設(shè)相對(duì)應(yīng)的班級(jí)，以后也許會(huì)開汹忠，這個(gè)年齡段，孩子會(huì)出現(xiàn)很明顯的大人和小孩的心理區(qū)分谣膳，他們慢慢地傾向于把自己當(dāng)成是大人铅乡，或者青少年阵幸，不愿意再和小學(xué)年齡段的孩子一起學(xué)習(xí)上課，所以很難引導(dǎo)他們?cè)倩貧w到充滿靈性的創(chuàng)作上诡壁，所以在這個(gè)階段咬腕，就讓他們?nèi)W(xué)成人化的東西吧葬荷！也正好符合他們想長大的心理，去學(xué)那種滿大街都是的素描和色彩宠漩，雖然這種東西一般教的很僵化套路扒吁，但是12歲了性格基本定型了，所以也沒關(guān)系了雕崩。但是盼铁，如果之前一直在做保護(hù)孩子靈性的工作的話，如果這個(gè)階段孩子還沒有變得很僵硬的話饶火，還是那句話肤寝，切記，鼓勵(lì)他們按照自己的想法創(chuàng)作缘揪，同時(shí)輔助性地學(xué)習(xí)那些畫法，大量地給他們買專業(yè)書籍世吨，好的書都是很貴的呻征，帶他們?nèi)ヒ娛烂妫ヒ娚姐宓唬娝艿海娮R(shí)好的藝術(shù)品灾锯，開闊眼界。