8/15之斯，20160430
這一章講共情瓦盛，羅杰斯認為共情是個體與他人共處的一種特殊方式喉悴。對于理解人格動力巫击、有效改變人格與行為具有重要的作用禀晓。
1.在咨詢過程中咨詢師的回應內容很重要
1.理想的治療師首先是共情的
2.共情與自我探索精续、治療進展相關
3.關系中早期出現的共情可以預測治療是否會成功
4.在成功的案例中，來訪者會感到更多的共情
5.共情理解是治療師自由提供的粹懒，而不是向治療師索取的
6.治療師越有經驗重付，越有可能具有共情特質
7.治療師的內部整合的越好，其共情水平越高
8.智力凫乖、診斷洞察力等與共情無關
9.共情可以通過訓練發(fā)展提升
為什么共情可以促進咨詢關系：
1.共情消除疏離感
2.接受者認為自己得到重視與關心
3.共情是客觀的與接納的
***相較于在老師沒有表現出高度理解的教室里确垫，當老師表現出高度理解時，孩子們的閱讀水平得到明顯的改善帽芽。當教師中的學生遇到一位通情達理的老師删掀，那么他會發(fā)現自己處于了解知識的氛圍中。當人們得到他人敏銳的理解時导街，他們會發(fā)現自己與自身的各種體驗之間的聯系更為緊密披泪。這給他們提供了一個更寬泛的、用于了解自己和知道行為的指示物搬瑰。
