非原創(chuàng)
廚房樂(lè)隊(duì)
①把要用作樂(lè)器的廚具擺放好醇滥，給孩子們示范如何使用這此樂(lè)器。
②可以用木勺敲擊燉鍋的底部超营，就像敲鼓一樣鸳玩。
③兩個(gè)能蓋可以作為鐃鈸來(lái)用。
④將軟布包在木勺上演闭。這樣用木勺能擊地鍋時(shí)不跟，就會(huì)產(chǎn)生比較柔和的聲音。
⑤用金屬木勺中空的部分相互敲擊米碰。發(fā)出聲音窝革。
⑥將防油紙折疊放在嘴邊吹购城，發(fā)出聲音。
⑦搖晃裝有干豆的罐子虐译。
你需要：
?名種盆和鍋瘪板，至少包括兩個(gè)鍋蓋
?木勺
?軟布
?金屬勺
?防油紙
?裝干豆的罐子
個(gè)人想法：
這個(gè)感覺(jué)還可以，可操作性比較強(qiáng)漆诽，不止廚房的東西侮攀，其他的東西也可以用。
不用的物品不同的聲音厢拭，代替不同的樂(lè)器兰英。
跟著音樂(lè)跳舞
絲巾舞
①拿出絲巾，展示給你的孩子如何朝各個(gè)方向揮舞供鸠。確保動(dòng)作緩慢柔和箭昵，讓她看如何抖動(dòng)絲巾，行程各種形狀和閣案回季。
②讓孩子試著自己揮動(dòng)絲巾家制。
③打開音樂(lè)，與孩子一起跳舞泡一，一邊踮起腳一邊揮動(dòng)絲巾颤殴。
拓展活動(dòng)
一旦她掌握了用一條絲巾跳舞，那么就再給她一條鼻忠。
當(dāng)她的動(dòng)作越來(lái)誠(chéng)熟練時(shí)鼓勱她把絲巾放在不同的高度跳舞涵但，可以放到最高，也可以放到最低帖蔓。
跟隨不同的節(jié)奏跳舞
①可打開音樂(lè)矮瘟，鼓勵(lì)你的孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的不同節(jié)奏。
②一起跟著音樂(lè)跳舞塑娇。
③鼓勵(lì)孩子以不同的速度跳舞澈侠，引導(dǎo)讓她跟著音樂(lè)而變換步伐。音樂(lè)比較快速時(shí)埋酬，要用輕快的步伐哨啃；音樂(lè)比較緩慢時(shí)，要用厚重的步伐
④當(dāng)她能夠根據(jù)音樂(lè)來(lái)變換步伐時(shí)写妥，鼓勵(lì)她變換舞步的方向：向后拳球、向前、轉(zhuǎn)身珍特、“之”字形近步等祝峻。你要給她做出示范。
你需要：
節(jié)奏多變的音樂(lè)，如夏爾?卡米爾 ?圣桑的
《動(dòng)物狂歡節(jié)》或愛(ài)德華·格里格創(chuàng)作的《在山魔王的言殿中》（選自歌劇《培爾? 金特》）
跟著故事跳舞
①給孩子講故事莱找，或與孩子一起讀故事酬姆。
②聆聽(tīng)音樂(lè)。
③根據(jù)故事的不同階段宋距，與孩子一起編排出簡(jiǎn)單清晰的步伐。
④當(dāng)她跟著音樂(lè)跳動(dòng)的時(shí)候症脂，你也許需要重述故事的某個(gè)部分谚赎。
你需要
? 配有音樂(lè)的故事
安徒生的《丑小鴨》（音樂(lè)由弗蘭克 ?羅瑟?jiǎng)?chuàng)作）
薩克希·道爾的《三條小魚》
普羅柯菲耶夫的《彼得與狼》
?CD 播放機(jī)或其他播放音樂(lè)的設(shè)備
拓展活動(dòng)
你也可以找一些與孩子們喜歡的故事搭配的音樂(lè)诱篷。
許多孩子喜歡一邊聽(tīng)埃里克?卡爾的《饑餓的毛毛蟲》壶唤，一邊跳舞。
根據(jù)不同的主題跳舞
①首先讓你的技子聆聽(tīng)音樂(lè)棕所，看他是否辨別出音樂(lè)所要表達(dá)的不同類型的天氣闸盔。
②向他展不如何通過(guò)舞蹈來(lái)表現(xiàn)與音樂(lè)相配的故事。如從晴朗的天氣開始琳省，然后想象天下起大雨迎吵，你們打起雨傘，你可以跳過(guò)水坑针贬，跑去躲雨
③讓你的孩子試著跟著音樂(lè)跳舞击费。
④兩個(gè)人一起跟著音樂(lè)跳舞。
⑤更換不同主題的音樂(lè)桦他，比如可以嘗試一下跟者音樂(lè)溜冰蔫巩。首先要讓你的孩子聆聽(tīng)音樂(lè)，找到感覺(jué)快压。
⑥然后跳起滑冰的動(dòng)作圆仔，雙手搖擺，換上長(zhǎng)滑步蔫劣。
⑦讓你的孩子嘗試這個(gè)動(dòng)作坪郭，然后兩個(gè)人一起在屋里跳舞。
⑧一旦她掌握了基本的舞步脉幢，可以嘗試變換方向和轉(zhuǎn)身截粗。
你需要
?有主題的音樂(lè)，如貝多芬的《田園交響曲》（大自然主題）鸵隧，或一段節(jié)奏強(qiáng)烈而緩慢的音樂(lè)绸罗，如埃米爾·瓦爾德退費(fèi)爾的《溜冰圓舞曲》
?CD播放機(jī)或其他播放音樂(lè)的設(shè)備
個(gè)人想法：
各種場(chǎng)景，讓孩子蹦蹦跳跳豆瘫，大人需要引導(dǎo)珊蟀，都可以嘗試。
