你是否總是會(huì)陷入喋喋不休的境地丈攒，深知喋喋不休并不能讓孩子獲得歸屬感和價(jià)值感，也并無法有效解決問題授霸，但總是在遇到問題的時(shí)候巡验，就自動(dòng)啟動(dòng)這種模式，何不制定一些無言的信息碘耳，幫助我們避免陷入喋喋不休的境地显设。
比如，像書中提到的辛辨，事先與孩子們約定捕捂，如果沒有收拾好自己的玩具，就在電視機(jī)上套一個(gè)套子斗搞，當(dāng)看到電視機(jī)上的套子時(shí)就是在提醒孩子指攒，玩具沒有收拾好。因?yàn)檫@是事先和孩子討論并且約定好的僻焚，孩子們會(huì)很樂意執(zhí)行自己參與并同意的約定允悦，通過這樣的方法避免一看到滿地的玩具，就喋喋不休虑啤。不能解決問題還幫助孩子養(yǎng)成”依賴他人隙弛，不負(fù)責(zé)任“的習(xí)慣。
這也讓我想起來了咐旧，如果你想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣驶鹉，也可以設(shè)置一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，比如像養(yǎng)成看書的習(xí)慣铣墨，可以先想想在什么情況下室埋，是可以看書的。比如坐地鐵飛機(jī)時(shí)伊约，或者上廁所時(shí)姚淆、睡覺前等等，當(dāng)確定了睡覺前看書屡律，那不妨把書放在床頭腌逢，提醒自己，一看到書就能想起自己決定在睡覺前看書超埋，讓自己養(yǎng)成睡前看書的好習(xí)慣搏讶。這與無言的信號(hào)有異曲同工之處佳鳖，期待通過這些簡(jiǎn)單的無言的信息，幫助自己和大家走向更好的自己媒惕。
