一. 學(xué)會(huì)辨別內(nèi)向性格
? ? ? 內(nèi)向和外向是不是有這么大的區(qū)別，是不是就是大腦想象出來的揽惹，每個(gè)人對(duì)自己是否內(nèi)向的感知是不一樣的被饿，通過人腦部的分析，人的內(nèi)向和外向是有生理性的區(qū)別永丝。就是能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度來分析出某個(gè)人是偏向內(nèi)向多還是偏向外向多锹漱。但是沒有絕對(duì)的，只是有偏差慕嚷。
? ? ? 父母對(duì)于孩子的內(nèi)向和外向的性格需要這么擔(dān)心嗎哥牍？由弗洛伊德關(guān)于內(nèi)向的缺點(diǎn)，導(dǎo)致這樣的思想一直影響到今天喝检，家長(zhǎng)不喜歡內(nèi)向的孩子嗅辣，一定要將內(nèi)向的孩子練出外向的性格，推到臺(tái)前去演講等挠说。這樣的教育方法其實(shí)有特別多的傷害和失誤澡谭。
? ? ? 我們需要通過學(xué)習(xí)這本書來發(fā)現(xiàn)，自己是不是內(nèi)向的人损俭，如果自己的孩子是內(nèi)向的蛙奖，我們應(yīng)該怎么樣發(fā)揮他的優(yōu)點(diǎn)，而不是將他變成另外一種人杆兵。獲取雁仲，消耗和保存能量的方式成為辨別是不是內(nèi)向的一個(gè)重點(diǎn)。外向的人越玩越帶勁琐脏，越熱鬧越充滿能量攒砖；內(nèi)向的人在那種環(huán)境下會(huì)感覺越來越累，希望能到一個(gè)安靜的地方日裙，才能夠補(bǔ)充上能量來吹艇。外向獲得的信息交流和能量恢復(fù)都是來自于社交和他人互動(dòng)。內(nèi)向的人來自于安靜和獨(dú)處昂拂。
? ? ? 判斷下自己是否為內(nèi)向受神。
* 我是需要獨(dú)處來減少外界的刺激嗎？
* 我在大多數(shù)時(shí)間都是借由安靜的思考來恢復(fù)精力嗎格侯？
如果是這樣的話鼻听，就是偏內(nèi)向的性格樟结。
* 如果一個(gè)人在壓力面前表現(xiàn)退縮，那么也是偏內(nèi)向的孩子精算。
* 如果你的孩子精力充沛瓢宦，總想到外面玩，不管有沒有人和他一起玩灰羽。這就是外向的孩子驮履。
* 在你一個(gè)人的時(shí)候，你是拿起手機(jī)去呼朋喚友還是廉嚼，拿起書喜歡自己一個(gè)人靜靜玫镐。這些都是內(nèi)向和外向的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。
二. 內(nèi)向形成成因分析? ? ?
內(nèi)向和外向的生理區(qū)別分別在哪里怠噪？
* 人體內(nèi)有很多神經(jīng)遞質(zhì)（多巴胺恐似、腎上腺素等），這些神經(jīng)遞質(zhì)的作用位置是不一樣的傍念，多巴胺多作用于交感神經(jīng)矫夷，在人醒著的時(shí)候，是交感神經(jīng)控制我們的行為憋槐；在我們睡覺的時(shí)候切換到了副交感神經(jīng)双藕，副交感神經(jīng)里的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿。外向的人更多用能夠讓我們加速阳仔、戰(zhàn)斗的多巴胺做神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式忧陪。而內(nèi)向的人使用的是能夠讓自己減速的副交感神經(jīng)，最多的就是乙酰膽堿近范。這兩種的分泌量是不同的嘶摊。
* 大腦的區(qū)別。大腦可以分成左右腦评矩，內(nèi)向和外向的人的區(qū)別就是前腦和后腦的區(qū)別叶堆。內(nèi)向者和外向者在腦中血液的分布是不同的，外向者在大腦前葉抑制系統(tǒng)中有較少的血流分布稚照。在大腦后葉對(duì)情感和知覺刺激的區(qū)域蹂空，血液分布很密集俯萌。所以果录，外向的人善于表達(dá)，善于社交咐熙，愿意和更多的人待在一起弱恒。而內(nèi)向者在大腦前葉有更多分布，那里的神經(jīng)組織抑制人的行動(dòng)棋恼，并且在行動(dòng)之前計(jì)劃和思考返弹，內(nèi)向型的人會(huì)深思熟慮锈玉，會(huì)思考。內(nèi)向和外向是氣質(zhì)的不同义起，沒有優(yōu)缺點(diǎn)拉背。
三. 內(nèi)向的人的優(yōu)勢(shì)
1. 有豐富的內(nèi)心生活，內(nèi)心更加細(xì)膩默终。
2. 懂得停下來品味生活椅棺。像林黛玉那樣，從一朵花中看到一個(gè)世界齐蔽。
3. 喜歡學(xué)習(xí)更有深入思考的東西两疚。
4. 創(chuàng)造性思維
5. 擅長(zhǎng)藝術(shù)創(chuàng)作
6. 情商高
7. 精通談話
8. 樂于自處
9. 健康
10. 守法，更加不會(huì)打破規(guī)則
11. 珍惜長(zhǎng)期的友誼
? ? ? 不過含滴，不能說外向的人就沒有這些優(yōu)點(diǎn)诱渤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己或者自己孩子是內(nèi)向的，外向的谈况，我們應(yīng)該怎么辦勺美。
四. 在家庭中，如何幫助內(nèi)向孩子成長(zhǎng)碑韵？
? ? ? 家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)耐寒區(qū)励烦，就是需要讓孩子更加適應(yīng)外部的負(fù)責(zé)世界。外向型的人似乎更加好適應(yīng)外部快節(jié)奏的世界泼诱，內(nèi)向的人似乎慢一些坛掠，所以，家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造這樣的條件治筒。
1. 家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系密切屉栓。家長(zhǎng)不會(huì)強(qiáng)迫孩子成為一個(gè)孩子不想成為的人，家長(zhǎng)總覺得你拿不出手耸袜，不要總責(zé)怪友多。這樣有助于構(gòu)建耐寒區(qū)。
2. 教孩子形式符合自己的氣質(zhì)堤框。
3. 努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛能域滥。
4. 給孩子創(chuàng)造一個(gè)恢復(fù)精力的場(chǎng)所。你的孩子是需要一個(gè)獨(dú)處的時(shí)間蜈抓。內(nèi)向型的人本身會(huì)想很多启绰，將小問題放大，所以沟使，總是和孩子講道理會(huì)讓他非常焦慮委可。
5. 不要總是反駁孩子，不要和孩子辯論腊嗡，也不要輕視孩子的需求着倾。而承認(rèn)他的感受拾酝，并換位思考，慢一點(diǎn)沒有關(guān)系卡者，若造成傷害蒿囤，就表示歉意。內(nèi)向型的孩子會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感和恥辱感崇决，有時(shí)候輕微的這些感覺是好的蟋软，可以帶來行為糾正。如果過分就會(huì)有傷害嗽桩，會(huì)導(dǎo)致行為扭曲岳守，自卑，自尊水平會(huì)大幅下降碌冶。所以湿痢，他有問題之后，只要輕微提醒就可以了扑庞，因?yàn)闀?huì)特別在意別人的感受譬重，并快速調(diào)動(dòng)內(nèi)疚感和恥辱感，然后會(huì)不做一些事罐氨。如果是外向型孩子臀规，真的需要很大的精力才能夠制止。? ? ?
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? ? ? 內(nèi)向孩子的看護(hù)和飲食與外向孩子也是不一樣的栅隐。
1. 內(nèi)向的孩子不喜歡變化的環(huán)境塔嬉。因?yàn)椋瑑?nèi)向型的人應(yīng)付變化的環(huán)境會(huì)很快就累了租悄。我們需要提前和孩子說將要去的場(chǎng)所谨究，讓孩子有一個(gè)預(yù)判，并需要觀察孩子是不是累了泣棋。
2. 不要逼著孩子吃東西胶哲。需要照顧孩子的感受，不要因?yàn)橐粋€(gè)吃東西的問題在孩子面前拍桌子潭辈、罵人鸯屿。對(duì)身體也不好，對(duì)關(guān)系也不好把敢。內(nèi)向型的孩子會(huì)有些挑食寄摆，我們也需要足夠的寬容，以后可能就吃了技竟。
3. 需要給予足夠的睡眠時(shí)間冰肴∏辏靠睡眠來補(bǔ)充能量榔组，內(nèi)向的孩子普遍需要安慰屋熙尉，拿一個(gè)小被子，小毯子搓扯，媽媽的衣服等检痰。一定要注意就是對(duì)內(nèi)向的，本身就很敏感的孩子锨推，嚴(yán)厲的教育必然失敗铅歼。一種可能就是家長(zhǎng)過分的嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子不與他人交流换可，邊的及其內(nèi)向椎椰，甚至到了孤僻的狀態(tài)，并放棄自己沾鳄，內(nèi)疚感爆棚慨飘；另外一種可能就是叛逆，與家長(zhǎng)完全不交往译荞，成為反面教材瓤的。
? ? ? 家長(zhǎng)的性格與孩子的性格沒有必然關(guān)系⊥碳撸可能兩個(gè)孩子的性格完全相反圈膏，這個(gè)家里需要倡導(dǎo)說，不同并非缺陷篙骡，不要將一個(gè)孩子和另外一個(gè)比稽坤，和外面的比，需要允許不同的存在糯俗。關(guān)鍵是享受慎皱，無論是內(nèi)向還是外向的孩子，作為父母關(guān)鍵是要享受引導(dǎo)這個(gè)孩子長(zhǎng)大的過程叶骨。觀察不同孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷茫多，而不是抱怨為什么我有一個(gè)不一樣的孩子，珍惜家里的每一個(gè)人忽刽。
? ? ? 讓內(nèi)向的孩子幫忙是一個(gè)很好的方式天揖，讓孩子感覺是在給家里做貢獻(xiàn)。關(guān)于自己的問題可以征求孩子的意見跪帝，因?yàn)閮?nèi)向的孩子喜歡思考今膊，喜歡深度琢磨大人的世界。當(dāng)你問孩子自己的一個(gè)事該怎么樣的時(shí)候伞剑，會(huì)非常認(rèn)真與父母進(jìn)行探討斑唬。讓孩子參與到家里的事情中來，讓孩子建立責(zé)任感和自信心。并且可以和孩子討論另一個(gè)孩子的問題恕刘，不是在背后說別人的壞話缤谎，比如說“妹妹不喜歡去幼兒園，我們?cè)撛趺磶退肿牛阏J(rèn)為我們應(yīng)該用什么樣的方法坷澡？”這些話就能夠讓孩子產(chǎn)生主人翁的責(zé)任感，因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾錾疃人伎己蛥⑴c含蓉。
? ? ? 父母可以和孩子分享人生故事频敛。孩子會(huì)認(rèn)為自己的生命和一個(gè)大生命連接在了一起。那樣宏大的感覺不管是內(nèi)向還是外向都是會(huì)有感覺馅扣。
? ? ? 面臨離婚家庭的孩子會(huì)思慮更多斟赚，孩子有一個(gè)共性會(huì)自我歸因，孩子會(huì)認(rèn)為離婚都是自己造成的差油，這會(huì)給孩子一個(gè)很大的精神負(fù)擔(dān)汁展，尤其是內(nèi)向的孩子沒有一個(gè)向外散發(fā)的渠道。這個(gè)時(shí)候我們需要考慮離婚怎么樣減輕對(duì)孩子的傷害厌殉，做法是食绿。
1. 不要讓內(nèi)向的孩子夾在你和配偶之間。非得讓他認(rèn)同其中一個(gè)公罕，其實(shí)器紧，孩子認(rèn)同的是雙方，而不是其中一位楼眷。
2. 理解內(nèi)向孩子的反應(yīng)較慢铲汪，他們需要時(shí)間處理這個(gè)變化，在與前夫或者前妻的姿態(tài)高一些罐柳，內(nèi)向孩子長(zhǎng)大以后會(huì)因此而尊重你掌腰。孩子雖然不說，但是都看在眼里张吉，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)財(cái)產(chǎn)而經(jīng)常爭(zhēng)吵齿梁，撕破臉皮，這些都會(huì)給孩子留下陰影肮蛹。
3. 可以與孩子討論離婚這件事勺择，前提是孩子的年齡大一些之后。確保不要讓孩子認(rèn)為離婚是孩子的錯(cuò)伦忠。詢問孩子的感受和煩惱省核，確定問題所在。盡量保持每天的生活規(guī)律昆码，因?yàn)閮?nèi)向的孩子需要規(guī)律的生活气忠，不希望過多的變動(dòng)邻储。用卡通貼紙等在日歷上給孩子表明近期的安排，包括學(xué)校旅游旧噪、預(yù)約吨娜、就診外出等。讓孩子更早地知道即將發(fā)生的事情舌菜。告訴孩子萌壳，雖然他希望父母能夠復(fù)合亦镶，但這種情況是不會(huì)發(fā)生的日月，否則孩子永遠(yuǎn)會(huì)有期待，會(huì)裝病缤骨，需要爸爸媽媽一起來照顧爱咬。
4. 不要讓自己的內(nèi)向孩子監(jiān)視自己的前妻和前夫，更不要讓你來替他們來對(duì)抗對(duì)方绊起。提醒孩子每個(gè)人早晚都能夠適應(yīng)變化精拟，一切最終都會(huì)好起來的。
? ? ? 祖父母與孩子的關(guān)系也很大虱歪，讓祖父母也要考慮到內(nèi)向孩子的情況蜂绎，也可以將祖父母加入到這個(gè)系統(tǒng)中，多一個(gè)人多一份愛笋鄙，所以师枣，不要排斥祖父母的參與，讓他們加入萧落，并且讓他們保持學(xué)習(xí)践美。讓祖父母也能夠理解人和人是不一樣的。如果不教給他們找岖，他們就真的希望孩子長(zhǎng)成他們想要的模版陨倡，對(duì)孩子會(huì)有很多其它奇怪的要求。比如许布，小孩會(huì)對(duì)祖父母的一些辱罵無動(dòng)于衷兴革，雙方都痛苦，所以蜜唾，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是多么重要的一件事帖旨。
? ? ? 內(nèi)向型孩子送到學(xué)校之后，需要與老師有所互動(dòng)灵妨。
1. 與老師說自己的孩子偏內(nèi)向解阅，需要多互動(dòng)和多對(duì)話，也需要老師講紀(jì)律明確地告訴孩子泌霍，內(nèi)向的孩子是很容易遵守 紀(jì)律货抄。
2. 給孩子創(chuàng)造更多社交的機(jī)會(huì)述召。內(nèi)向的孩子不能很快與其他孩子成為朋友，但是蟹地，一旦成為了朋友积暖，就就非常珍惜。甚至一輩子怪与。是注重長(zhǎng)期的關(guān)系夺刑，而不是突然很熱乎的感覺。
3. 自己多留心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)分别，內(nèi)向的孩子有時(shí)候會(huì)在學(xué)校被人欺負(fù)遍愿，外向的孩子更加容易找到伙伴，而內(nèi)向的孩子更加容易自己思考耘斩，躲在一邊去想問題沼填，這個(gè)時(shí)候就有可能被欺負(fù)。硅谷的鋼鐵俠從小就被別人欺負(fù)括授，一直欺負(fù)到高中坞笙，因?yàn)樗且粋€(gè)怪咖，從小讀《大英百科全書》荚虚，與其他人都不一樣薛夜。
4. 要與老師之間保持聯(lián)系，讓老師給自己反饋版述。
? ? ? 怎么樣幫助內(nèi)向型的孩子將潛力發(fā)掘出來梯澜。
1. 幫助孩子找到屬于他自己的節(jié)奏。如果這個(gè)孩子慢慢找到了自信心院水，找到了節(jié)奏感腊徙，并且發(fā)現(xiàn)自己就算比別人慢一點(diǎn)，自己也能夠把事情做很好檬某，就行了撬腾。自信就是來源于對(duì)節(jié)奏感的把握。
2. 家長(zhǎng)需要給予足夠的寬容和寬松的環(huán)境恢恼。生活中大量悲劇來自于家長(zhǎng)有不切實(shí)際的希望民傻，家長(zhǎng)希望自己的孩子長(zhǎng)成理想中的那個(gè)樣子，就像別人家的孩子一樣场斑，但問題是就算你的孩子長(zhǎng)成了別人家的孩子漓踢，你還是希望他改變。貪心是無與倫比的漏隐，這主要來自于家長(zhǎng)不斷涌動(dòng)的焦慮情緒喧半。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子沉浸式的教育，關(guān)心青责、包容挺据，給孩子自己的節(jié)奏取具，讓孩子自己知道這事應(yīng)該怎么做，給他創(chuàng)造更多親近的機(jī)會(huì)扁耐，慢慢的暇检，這個(gè)孩子就會(huì)成為不鳴則已，一鳴驚人婉称。對(duì)于一個(gè)內(nèi)向孩子的陷阱就是嘈雜块仆、誤解和忽視。不同的學(xué)校風(fēng)格是不一樣的王暗，有些學(xué)校會(huì)給孩子獨(dú)立的時(shí)間和空間悔据，有些學(xué)校就是天天這樣熱鬧，所以瘫筐，選學(xué)校的時(shí)候就需要思考蜜暑，這樣的學(xué)校是否適合一個(gè)內(nèi)向的孩子铐姚，嘈雜的環(huán)境更加適合外向的孩子策肝，愿意排名的、愿意比拼的隐绵。誤解就是將內(nèi)向的孩子當(dāng)成一個(gè)怪人之众，當(dāng)成不合群的，自私自利依许，不善于溝通等會(huì)傷害到他棺禾。或者完全不管內(nèi)向孩子的需求峭跳，都不利于內(nèi)向孩子潛力的發(fā)掘膘婶。內(nèi)向的孩子在交友方面的要求很高，更加希望長(zhǎng)期的朋友關(guān)系蛀醉，但是這個(gè)過程中會(huì)遇到挫折悬襟，因?yàn)閷?duì)友誼的質(zhì)量很高，如果對(duì)方?jīng)]有的話拯刁，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)挫敗感脊岳，更重要的是會(huì)面臨欺凌。
? ? ? 如果孩子在學(xué)校被欺凌了垛玻，可以安慰孩子說割捅，“有些孩子在學(xué)校就是非常討厭”，“我知道你很傷心帚桩，但是有些事情都已經(jīng)過去了亿驾，我希望你好好的≌撕浚”我們需要理解孩子的感受莫瞬，不能說参淹，“你怎么不打回去，你怎么沒有自己的辦法乏悄≌阒担”在孩子被別人欺負(fù)了以后，不要再去責(zé)怪他了檩小，責(zé)怪就是進(jìn)一步欺負(fù)开呐。
? ? ? 家長(zhǎng)應(yīng)該做。
1. 給孩子做榜樣规求。在家里目睹暴力的孩子很有可能會(huì)成為施暴者或者受害者筐付，在家里用言語辱罵或者諷刺孩子，孩子在學(xué)校也可能與別人發(fā)生這樣的關(guān)系阻肿，甚至不是去欺負(fù)別人瓦戚，在家里被罵，在學(xué)写运可能會(huì)讓別人罵自己较解。這就是角色，家里是這樣的角色赴邻，在學(xué)校里也就是習(xí)慣扮演這樣的角色印衔。
2. 需要向孩子說明，單憑自己的力量是無法解決這個(gè)問題的姥敛。對(duì)于壞孩子奸焙，最有威懾力的還是大人，所以彤敛，需要盡快尋找大人的幫助与帆，無論是老師還是家長(zhǎng)。
3. 如果見到欺負(fù)人的行為墨榄，應(yīng)該立刻上前制止玄糟。
? ? ? 如何看到一個(gè)孩子被欺負(fù)了，內(nèi)向的孩子不會(huì)說渠概，很多孩子被欺負(fù)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)說茶凳。
1. 長(zhǎng)期心情低落或者異常煩躁。
2. 在校期間經(jīng)常發(fā)生異常狀況播揪，比如贮喧，總是丟東西，在丟東西回來之后猪狈，衣服總是有破損芋簿。
3. 沒有吃東西犀填，經(jīng)常餓肚子，做惡夢(mèng)或者尿床扇售。
4. 身上有原因不明的擦傷或者瘀傷拢肆。
5. 經(jīng)常生病。
? ? ? 這以上的幾個(gè)情況都有可能是孩子在學(xué)校遇到了不能夠解決的問題了，因?yàn)楹⒆涌偸菚?huì)認(rèn)為這是他的問題。要讓孩子做好準(zhǔn)備聘萨，不要讓別人欺負(fù)，我們可以做這幾件事童太。
1. 讓孩子辨認(rèn)誰是壞孩子米辐。凡是那種喜歡挑釁你，喜歡戲弄你书释，喜歡威脅你的孩子翘贮，這些孩子你需要告訴他需要遠(yuǎn)離。和孩子說爆惧，你知道有些孩子會(huì)欺負(fù)人狸页，所以，沒有必要對(duì)每一個(gè)孩子都友好扯再，有的人就是需要?jiǎng)澢褰缦奚衷拧；蛘呔褪且シ纯顾迨眨秃⒆又v齿穗，任何欺凌行為都是絕對(duì)不能容忍的傲隶，只要發(fā)生就需要告訴大人饺律。
2. 確保孩子有一兩個(gè)好朋友，有朋友的孩子是不容易被欺負(fù)的跺株。孤獨(dú)的孩子最容易被欺負(fù)复濒，教孩子交朋友是非常重要的。
3. 和孩子說乒省，有些欺凌是嫉妒巧颈，你的成功會(huì)讓他們認(rèn)為自己是失敗者。
4. 向孩子描述好朋友會(huì)如何對(duì)待你袖扛。那些欺負(fù)你的人砸泛，只是想居高臨下，并不想成為你的好朋友蛆封，這不是交友的好辦法唇礁，告訴孩子不要理會(huì)那些壞孩子的粗魯語言、表情和手勢(shì)惨篱，以免傷害自己的自尊盏筐，告訴孩子躲開欺負(fù)別人的孩子，同時(shí)砸讳，還要他如果他在外面收到欺負(fù)琢融，他可以去警察局界牡、郵局和圖書館等有大人的地方尋求幫助。
5. 讓孩子參加空手道或者其他增強(qiáng)自身能力的培訓(xùn)班漾抬，逐漸建立自信宿亡。受過體育訓(xùn)練的孩子容易走得直，走得穩(wěn)纳令，看上去自信她混，敢于直視挑釁者眼睛的孩子，不大會(huì)成為欺凌目標(biāo)泊碑。
6. 在家里可以通過角色扮演坤按，在受到欺凌的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，要讓孩子能夠直視對(duì)方的眼睛馒过，并且說：“走開臭脓！”或者“放手，不然我就要告訴老師了腹忽±蠢郏”記住，在需要的時(shí)候可以大喊出來窘奏，這是需要勇氣的嘹锁。如果孩子受到欺凌需要將這件事告訴校長(zhǎng)，因?yàn)檫@件事學(xué)校都會(huì)有應(yīng)對(duì)方案着裹。
7. 告訴孩子受到欺凌的時(shí)候到公眾場(chǎng)所去领猾，這樣能夠滅掉壞孩子的囂張氣焰。告訴孩子即使被驚嚇到了也沒有關(guān)系骇扇，只是一定不能當(dāng)欺凌者的面哭摔竿，最好是安靜地走開，如果他們看到你哭少孝，他們就會(huì)更加嚴(yán)重地欺負(fù)你继低。再他回家的路上，或者等他下公共汽車之后陪陪他稍走，和他愉快地聊天袁翁，壞孩子不會(huì)欺凌經(jīng)常得到父母關(guān)愛的孩子。父母如果經(jīng)常關(guān)愛孩子婿脸，經(jīng)常接他粱胜，陪他，孩子的狀況就會(huì)好很多盖淡，所以年柠，很多孩子在學(xué)校經(jīng)歷的這些事情是挺殘忍的，我們不知道。我們見到 一些新聞冗恨，這個(gè)孩子都已經(jīng)死了答憔，我才知道自己的孩子這樣被對(duì)待，我們事先應(yīng)該下足夠的功夫來幫助這些容易受到欺負(fù)的孩子掀抹。
? ? ? 一個(gè)內(nèi)向的孩子需要愛和時(shí)間虐拓。你需要拿出更多的時(shí)間來陪伴他，有時(shí)間才能夠表達(dá)愛傲武，同時(shí)蓉驹，給孩子信任、穩(wěn)定揪利、信心态兴、適應(yīng)孩子的慢節(jié)奏、給孩子堅(jiān)持疟位，鼓勵(lì)和快樂瞻润，這個(gè)時(shí)候孩子就能夠不鳴則已，一鳴驚人甜刻，將他的潛力徹底發(fā)揮出來绍撞。家長(zhǎng)在孩子身上多下一些功夫，將來在青春期的時(shí)候就不會(huì)遇到很多的麻煩得院。
