子墨8點40左右在媽媽的陪同下入園帚桩，入園情緒平穩(wěn)，進園就朝教室內(nèi)走去嘹黔，媽媽引導(dǎo)子墨換鞋账嚎，子墨不愿意換室內(nèi)鞋，理由是室內(nèi)鞋太丑了儡蔓，老師幫他把室外鞋清洗干凈后給他當室內(nèi)鞋穿醉锄，子墨高興的穿上鞋到游戲區(qū)玩。
戶外活動浙值，子墨和好朋友憶慈開心的玩著玩滑梯，有時二人躺在滑梯里面說著悄悄話檩小，當老師輕輕的走近他們時开呐，他們嫣然一笑的告訴老師，他們坐在這里在擋太陽】鸶叮“好的”老師回答他們卵惦。二人又開心的玩滑梯去了。
要上主題課時瓦戚，子墨和憶慈選擇了幾何拼插沮尿，老師引導(dǎo)他們上課，他們不愿意较解，老師也會隨他們意愿坐在教室旁工作畜疾，當音樂響起的時候，子墨自主的站在蒙式線上來印衔，整個主題課流程都積極配合完成啡捶，當老師有請小朋友分享主題內(nèi)容的時候，子墨也在坐在那里表達他想說的奸焙。
工作時瞎暑，子墨依然還在探索教具之中，這個教具嘗試下与帆，那個教具也看看了赌，老師也會在一旁引導(dǎo)怎么使用，最終子墨選擇了數(shù)數(shù)看玄糟，玩了很久勿她。然后去美工區(qū)和其他同學(xué)剪紙，去生活區(qū)選擇一些關(guān)于吃的工作茶凳。
午餐嫂拴，子墨飯量一般，今天一碗飯沒吃完贮喧，原因是吃飯前選擇了生活區(qū)一些吃的工作筒狠。今天的子墨入睡較快，睡眠質(zhì)量較高箱沦，下午起床時間到了還不愿起床辩恼，他跟老師表達還想再睡會兒，老師說谓形，已經(jīng)到了起床時間了灶伊，該起床了，子墨再次表達寒跳，需要一分鐘聘萨，老師會隨他的意愿，等一分鐘過后老師喊子墨起床童太，子墨笑著說米辐，老師胸完，一分鐘時間好短呀！“是的翘贮，一分鐘是很短赊窥。”然后子墨笑瞇瞇的叫老師給他穿鞋起床狸页。
下午的文化家政課锨能，子墨認真的觀察并嘗試，自己演示完后告訴老師芍耘，他會掃地了址遇，回家可以告訴爸爸媽媽和大姨，老師肯定他很能干齿穗。
不知不覺子墨上了一個星期的學(xué)傲隶，慢慢的熟悉幼兒園環(huán)境，老師窃页，同學(xué)跺株，現(xiàn)在也能參與到其他孩子一起游戲中，會用老師引導(dǎo)的語言去跟其他同學(xué)表達他的需求脖卖，總之乒省，越來越放松，慢慢的容入這個集體了畦木。
