書名：好好學(xué)習(xí)-個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南
作者：成甲
出處：kindle
閱讀時(shí)間：2020年12月14日星期一
興趣指數(shù)：5星
以下為文章摘選
【錯(cuò)誤的底層心態(tài)】
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【基本歸因偏差-社會(huì)心理學(xué)】
反面：紅燈思維-習(xí)慣性防衛(wèi)（正面：綠燈思維）
【基本歸因偏差】 的社會(huì)心理學(xué)解釋贞绵，是指對(duì)他人行為進(jìn)行歸因的時(shí)候肥荔，往往傾向于把別人的行為歸因?yàn)槠鋬?nèi)在因素，而低估了情境因素的影響节值。
用通俗的話來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在別人身上時(shí)，我們習(xí)慣把這個(gè)問(wèn)題歸因于別人，是那個(gè)人自身有問(wèn)題亡鼠。而當(dāng)同樣的問(wèn)題發(fā)生在自己身上時(shí)，反而把問(wèn)題歸因于外部因素灰嫉。別人出事兒拆宛，都是人品問(wèn)題嗓奢；自己出事兒讼撒，就是外部環(huán)境問(wèn)題。這個(gè)現(xiàn)象反過(guò)來(lái)也成立股耽，別人成功就是走狗屎運(yùn)根盒，自己成功就是努力的結(jié)果。
這也是人際交往中往往存在的雙重標(biāo)準(zhǔn)物蝙，對(duì)待自己和對(duì)待別人炎滞，是兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，這也是基本歸因偏差的一種表現(xiàn)诬乞。
面對(duì)這種基本歸因偏差册赛，我們要認(rèn)識(shí)到其存在，而且要審慎地去面對(duì)它震嫉，在和別人相處的過(guò)程中森瘪，盡量消除它所帶來(lái)的消極影響。
所以習(xí)慣性防衛(wèi)的問(wèn)題人人都有票堵，只不過(guò)程度不同罷了扼睬，其實(shí)習(xí)慣性防衛(wèi)是人類進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展出的一種自我保護(hù)機(jī)制，但是在知識(shí)而非體力占主導(dǎo)的社會(huì)中悴势，這種根深蒂固的防衛(wèi)習(xí)慣會(huì)不知不覺(jué)的阻礙我們的發(fā)展窗宇。
防衛(wèi)性的心理使我們失去檢討自己想法背后的思維是否正確的機(jī)會(huì)，對(duì)大多數(shù)人而言特纤，暴露自己心中真正的想法是一種威脅军俊，因?yàn)槲覀兒ε聞e人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)誤。
如何減少習(xí)慣性防衛(wèi)的不利捧存。答案是建立綠燈思維粪躬。
什么是綠燈思維官硝？那我們先看看和綠燈思維相對(duì)應(yīng)的概念。
紅燈思維短蜕，就是一聽(tīng)到不同的觀點(diǎn)就消極處理氢架，準(zhǔn)備防衛(wèi)，你不了解情況朋魔，你先聽(tīng)我說(shuō)岖研，這是我們?cè)诩t燈思維下大腦所處的狀態(tài)。
【綠燈思維】 是當(dāng)我們遇到新觀點(diǎn)或不同的意見(jiàn)時(shí)警检，第一個(gè)反應(yīng)是孙援，哇，這個(gè)觀點(diǎn)一定有用扇雕，我應(yīng)該怎么用它來(lái)幫助自己拓售？
有了綠燈思維，可以在理解新觀念的用途和價(jià)值之后镶奉，再去分析這個(gè)觀念可能的不足础淤，再想辦法完善，這樣進(jìn)步是不是會(huì)快很多哨苛？
