2020年10月26日觀看《中小學(xué)心理健康教育技術(shù)課程研發(fā)與技術(shù)演示》第十一、十二節(jié)铛绰，進(jìn)一步感受到體驗(yàn)式團(tuán)體教育是學(xué)生真正獲得知識(shí)、形成能力产喉，有效實(shí)施教育捂掰、教學(xué)的重要方式。
這讓我想到看過的《小狗錢錢的故事》這本書曾沈，小女孩成長得很好这嚣，戰(zhàn)勝了恐懼、變得越來越勇敢塞俱、睿智姐帚，主要學(xué)習(xí)并體驗(yàn)的結(jié)果。比如教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的體驗(yàn)式教育是對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的一種啟蒙敛腌，這樣的體驗(yàn)為學(xué)生種下希望的種子卧土。教師學(xué)生成長過程中一直站在這樣的高度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng) ，學(xué)生在這樣的體驗(yàn)下 像樊，水到渠成逐漸清晰自己的職業(yè)規(guī)劃尤莺。
團(tuán)體帶領(lǐng)者應(yīng)該具備什么樣的能力 ？
這里為老師和同學(xué)們探討的非成鳎現(xiàn)實(shí) 颤霎，首先是打破現(xiàn)有的功利模式 ，培養(yǎng)一批勇于改革 勇于走在團(tuán)體教育前沿的工作者 ，其次要經(jīng)受得住成績后退的考驗(yàn)友酱，要有豐厚扎實(shí)的理論知識(shí) 晴音。教師本身的心理資本也要足夠強(qiáng)大 。我們正在踐行這樣的任務(wù)缔杉， 努力成為成功的體驗(yàn)式團(tuán)體的帶領(lǐng)者 锤躁。在前行的過程中有很多的困惑和阻力， 但是我們相信自己的改變會(huì)影響周圍環(huán)境的變化或详， 我們的主觀意識(shí)站在一定的高度系羞， 學(xué)生就會(huì)受益。要主動(dòng)的宣傳和承擔(dān)任務(wù)霸琴， 使自己在這一個(gè)領(lǐng)域里突飛猛進(jìn)的成長 椒振。
