第一題:Do you use picture books or leveled readers in yourEnglish classes or your home? If so, do you selecttitles that challenge your students to look, listen andthink? Tell me about the picture books or leveledreaders you use.在教室或者你家里毅桃，你會(huì)利用繪本和分級(jí)讀本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練、閱讀教學(xué)嗎?如果是萌庆，請(qǐng)為孩子們挑選一些書(shū)目衰猛，鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x、聆聽(tīng)或思考握玛。請(qǐng)列出你正在使用的繪本或是分級(jí)讀本。
A：在家我會(huì)利用繪本和分級(jí)讀本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練菇晃、閱讀教學(xué)祈远。目前家里的繪本及分級(jí)讀物：
1.廖彩杏書(shū)單（1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鵝媽媽)
2.GO AWAY MR.WOLF （翻翻書(shū)）
3.The Very Hungry Caterpillar 好餓好餓的毛毛蟲(chóng)
4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上
5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞書(shū))
6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE
7.DOWN BY THE STATION （洞洞書(shū)）
8.HOP ON POP
9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER （洞洞書(shū)）
10.Green eggs and ham16*21.3cm
11.HENNY PENNY
12.APE IN A CAPE
13.TEN FAT SAUSAGES ）
2.Tip Top Reader
3.ABC times
4.小豬小象
5.小餅干狗
6.sing along系列兩輯
第二題.Select a piece of material presented in this lesson andexplain why and how you would use it in your class.從課程中選出一種閱讀教學(xué)的策略呆万，之后:1、請(qǐng)解釋你選擇的原因车份。2谋减、請(qǐng)描述你將如何將此策略在你的教室、你的家里使用扫沼。
1.Find the beginning sound出爹，讓孩子找出首字母發(fā)音如：wolf water 。原因：一是孩子喜歡玩找找看的游戲缎除，找到了很有成就感严就。二是孩子目前的年齡以及所學(xué)內(nèi)容決定，這個(gè)游戲較為適合器罐。
2梢为、繪分享課程中，自然拼讀2里面轰坊，每個(gè)字母學(xué)完都有會(huì)有一小段句子铸董，句子中會(huì)有首字母發(fā)音一樣的單詞，每次學(xué)完一個(gè)字母就和孩子玩一次找找看肴沫。
