?2017年寒假件豌，我和學生繼《夏洛的網(wǎng)》后，開始了《窗邊的小豆豆》的共讀控嗜。

?帶著學生讀書茧彤，培養(yǎng)讀書習慣，在每天的共讀分享中疆栏，潛移默化地促進孩子和家長的親子共讀曾掂。師生61人，正好每人讀一章壁顶，先讀熟珠洗，再到喜馬拉雅錄音，然后上傳到班級QQ群若专。學生讀的同時许蓖，我也把這本書在喜馬拉雅上錄完了，并且記錄下了兩萬多字的讀書隨筆调衰。

和孩子們從聽到讀膊爪，感受默讀和大聲朗讀的不同，感受大聲朗讀中的專注嚎莉，感受聲音在文字中流淌時的美好與感動米酬；和孩子們從讀到寫，記錄下自己讀書的收獲和感想趋箩；從只給一個班的學生讀赃额，到分享朋友圈琼懊、分享到隴原名師群、分享到喜馬拉雅爬早，讓更多的老師家長和孩子們從聽到故事哼丈，到翻開書，或許到愛上閱讀筛严。2017年的寒假成為了我和這個班孩子們之間短暫難忘醉旦、美好的時光，《窗邊的小豆豆》這本書對于我也有了特殊的含義桨啃。

《窗邊的小豆豆》不僅僅是一本有趣的杰出的兒童文學车胡，它更是一首關(guān)于教育的敘事詩和贊歌。

一個與眾不同照瘾，快把老師“逼瘋了”的小豆豆匈棘，她又是我們家長老師多么熟悉的那種活潑好動、自由散漫析命、真實鮮活的孩子爸魑馈！是被討厭鹃愤、被開除簇搅、被壓抑天性、被強迫改變软吐？還是理解她瘩将、耐心聽她說話，由衷地贊美她“你真是個好孩子凹耙！”

喜歡站在窗邊的小豆豆姿现，帶著那句“你真是個好孩子！”肖抱，帶著小林校長和巴學園所給予給她的滿滿的溫暖與愛备典，慢慢地長大了，長成了快樂真實虐沥，善良美好熊经，了不起的黑柳徹子，八十七歲高齡的她欲险，今天依然活得很精彩镐依！

這本書詮釋了教育的真諦就是愛，它的代名詞就是對于所有孩子的尊重天试、理解槐壳、包容、信任喜每。

01.做老師务唐，從好好聽孩子說話開始雳攘！

校長先生——小林宗作，一位偉大的老師枫笛。他發(fā)自內(nèi)心的愛孩子吨灭，尊重孩子，他真正做到了蹲下身子刑巧，彎下腰聆聽孩子的心聲喧兄，傾聽孩子的心里話。第一次見面啊楚，小林先生讓小豆豆說什么都行吠冤，把想說的話，全部說給他聽聽恭理！四個小時中拯辙，不應付，不忍耐颜价，不裝模作樣涯保，不一心二用，專注地拍嵌、投入地傾聽一個孩子的話遭赂，那些沒有條理，沒有章法的話横辆。一直“邊聽邊笑，點著頭茄猫，有時候還問：后來呢狈蚤？”“一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子”划纽。

就這樣的一件普通平常的事情脆侮，其實許多老師，甚至是爸爸媽媽都不一定能真正做到勇劣。但也就是這樣一個簡單而不容易的舉動卻贏得了孩子的信賴和尊敬靖避，以及后來的熱愛。

和孩子交流溝通難嗎比默？或許不難幻捏，或許僅僅是認認真真地好好聽他說一次話就可以吧！從聽孩子說話開始吧命咐！不要打斷篡九、不要評價，努力地理解他醋奠，真正的尊重他榛臼，不要把他當作一個什么都不知道的孩子伊佃，而是當他是一個和我們成年人一樣的，和我們平等的人去好好地聽他說話沛善。當我們真正能聽進去孩子的話航揉，當孩子愿意和我們說出他的心里話，真正的教育才會開始……

02.教育者要讓學習環(huán)境有吸引力

書中的電車教室無疑是這所學校最有魅力金刁、最獨特的地方了迷捧。在這樣的教室學習，是學習又像是旅行胀葱，好玩漠秋、新奇。這種學習抵屿，如同在知識的長河里旅行庆锦，和老師同學們一起做學習的行者、朝圣者轧葛，這是多么有趣又有意義的事情搂抒。

學校越來越重視校園文化和班級文化的創(chuàng)建，請帶著對兒童的赤誠之心去行動尿扯！真希望出現(xiàn)更多讓孩子熱愛的“巴學園”以及“電車教室”求晶，如果學校有困難，也希望讀過這本書的家長們至少在家中為孩子創(chuàng)造一個“巴學園”衷笋！

03.教育的本質(zhì)是讓孩子全面發(fā)展芳杏，成長為更好的人

小林宗作校長在七十年前身體力行的這種親近大自然，重視體育辟宗、重視強身健體爵赵，通過體驗、通過實踐讓孩子們學習知識泊脐、學會生活的教育理念和教育踐行空幻。

在游泳池里，裸露著身體的小豆豆們容客，沐浴在陽光下秕铛，那曬成麥色的皮膚使他們感受到了運動、健康的快樂缩挑。在游泳池里但两，身上不著寸縷的孩子們，坦然地接受著自己的身體调煎，也學會了尊重每個人和自己不一樣的身體镜遣，平等、自愛在不知不覺中滲透到了孩子們心中。

全員參與的運動會——巴學園的運動會不是個別體質(zhì)優(yōu)秀的孩子表演的舞臺悲关。在這里孩子們都是運動員谎僻，趣味游戲和自編比賽項目將所有的孩子們、甚至是家長們也全都參與進來寓辱，共同感受體育競技和游戲鍛煉以及參與的快樂艘绍。學校給予的關(guān)愛不應是個別孩子的特權(quán)，這份愛應該是讓所有的孩子都能感受到的一份溫暖和鼓勵秫筏。

健康的身心是伴隨孩子們一生诱鞠，是他們能更好的學習生活工作的最重要的基礎，這是比文化知識这敬、比成績更重要的航夺。

巴學園里的音樂教育。小林校長說“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育崔涂，恐怕會使孩子們用心感受自然阳掐、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧”“世界上最可怕的事情冷蚂，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美缭保，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真蝙茶。不會感動艺骂，也不會充滿激情……”他把韻律學引入到教學中來，希望通過音樂訓練隆夯，讓孩子的心靈和身體去理解節(jié)奏钳恕，從而使人的性格富有韻律感，變得美好吮廉、強大而溫和苞尝。通過巴學園的教育使孩子們的生活中擁有了人類生活中最為美好的音樂和遠方。

而對于學習成績宦芦，作者一筆帶過，主人公小豆豆甚至還都不懂得是“甲”比“乙”好些轴脐，還是“乙”比“甲”好些调卑。這是作者的觀點，也是小林校長大咱、爸爸媽媽教育的觀點恬涧。

巴學園的研學旅行。讀萬卷書碴巾，行萬里路溯捆。學習與實踐相結(jié)合，知與行相統(tǒng)一厦瓢，讓學習不僅僅局限于校園提揍，書本上的知識是不夠的啤月，只有將學習和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，這樣的學習才會更加豐富多彩劳跃，鮮活有效谎仲。溫泉旅行的過程中，孩子們文明禮貌的言行是巴學園溫和民主寬松人文的教育的體現(xiàn)刨仑。在旅行中孩子們體驗到了坐輪船郑诺、暈船、泡溫泉杉武、海里游泳辙诞，以及在不同的地方發(fā)現(xiàn)了不同的生活方式，并學會離開家人獨立地面對生活轻抱。這些給孩子們留下的一定不止是美好難忘的回憶飞涂，這些回憶也一定會長久地影響他們的人生，會給他們帶來回味無窮的快樂十拣。

04.全然接納的溫柔堅定的父母之愛

小豆豆是幸運的孩子封拧。她不僅遇到了巴學園和小林校長，她還有正直善良的音樂家父親和溫柔善良的媽媽夭问。盡管她爬高上低泽西，鉆鐵絲網(wǎng)，跳沙堆缰趋，被水泥差點兒埋住捧杉，跳報紙，掉進廁所……身上的小裙子秘血、小短褲被扯得破破爛爛味抖，其中也不乏危險。但是灰粮，卻從沒有看到爸爸媽媽聲色嚴厲地斥責打罵仔涩，有的是溫和的話語和寬容的理解……

每個人都希望得到別人的尊重理解和喜愛，無論是成人還是孩子粘舟。尤其是孩子在成長的過程中更需要父母長輩能以平等尊重的態(tài)度去對待他們熔脂。

小林先生在巴學園不斷地對小豆豆說，“你真是一個好孩子柑肴！”我想他也一定對其他孩子是這樣說的霞揉！這句話，伴隨著小豆豆的成長晰骑，讓她從一個被退學了的“問題”學生适秩，成長為一個相信自己、尊重自己、學會真正的愛自己的不折不扣的好孩子秽荞。連小豆豆自己都覺得這句寶貴的話骤公，決定了她的一生。尤其是“真是”這兩個字蚂会，包含著小豆豆成年之后才悟出淋样，那份信任和理解。

讀《窗邊的小豆豆》的過程是快樂而美好的胁住，遇見美好的文字趁猴、美好的故事、美好的情感彪见、美好的教育儡司。讓我更加堅信父母、老師對待孩子應該帶著無條件的關(guān)愛余指，百分百的尊重捕犬、信任、理解酵镜，即使他們總有這樣那樣的小毛病碉碉、小問題出現(xiàn)，讓我們也依然會經(jīng)常地對他們說一句“你淮韭，真是一個好孩子垢粮！”

后記：霍軍老師是甘肅省特級教師，甘肅省首批“隴原名師”靠粪，中學正高級教師蜡吧，甘肅省學科帶頭人≌技霍老師聽了我發(fā)在隴原名師群里的朗讀《窗邊的小豆豆》的錄音后昔善，寫下了這樣溫暖的詩句。

“窗邊有個小豆豆畔乙，人間有個孩子君仆。

期待花，都是長在地上的耳朵牲距。

聽她說話袖订，老師，你站在校園的泥土里嗎嗅虏？

一群太陽，能奔跑到你心里嗎上沐？

小林先生蹲下皮服，把女孩舉到桌子上。

你早早看見啦，一個愛的草芽芽龄广，就是整個兒的天下硫眯。

明天，就是你當下择同，好好說出的一句話两入，

教育那么大，愛上小娃娃敲才！”——霍軍

【齊帆齊第8期寫作營】第9篇裹纳，3021字，累計16433字數(shù)紧武。