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第35天閱讀《今天怎樣做教師——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）》讀書(shū)筆記
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閱讀書(shū)目：《今天怎樣做教師——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）》
閱讀時(shí)間：2022年8月14日
閱讀內(nèi)容：案例4 優(yōu)秀教師的生存狀態(tài)赴涵，案例5 一個(gè)女老師的悲哀灿巧，案例6 這個(gè)學(xué)生究竟為什么進(jìn)步了僚碎？案例7 教育一個(gè)頑童的故事。
? ? ? ? 案例四和案例五胀溺，談的是教師的生存狀態(tài)皆看，教師是否就應(yīng)該是舍棄自己的小家，只管理學(xué)校班級(jí)這個(gè)大家庭腰吟，不管自己的身體健康毛雇，甚至不管老人，孩子织阅，只一心管自己的學(xué)生震捣，和社會(huì)脫節(jié)，和朋友越離越遠(yuǎn)蒿赢，沒(méi)有了社交圈，自己把自己與世界隔離了壹若。那試問(wèn)，這樣的生活有意思嗎养篓？一個(gè)連自己都不愛(ài)的人談何去愛(ài)其他的赂蕴？教師首先是一個(gè)人 活生生的，完整的人，進(jìn)而才會(huì)是一名教師峻贮，一名好教師。
? ? ? 案例六和案例七挂捻，主要講的是船万，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，不要憑直覺(jué)声怔，不要治標(biāo)不治本舱呻，要想辦法走進(jìn)學(xué)生的心理，解開(kāi)心結(jié)芥驳，才會(huì)有解開(kāi)問(wèn)題的鑰匙。
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