思緒碎片
歷史翘盖，尤其是當(dāng)年讀書的時候桂塞，歷史課程就幾乎代表了歷史。那時候歷史更多的是年代馍驯，人物阁危，事件以及影響。那些枯燥的數(shù)據(jù)汰瘫，其實(shí)有時候讓我們覺得歷史課真的很無聊狂打。
隨著時間的推移，當(dāng)自身經(jīng)歷了一些物是人非的變化的時候混弥，漸漸的會有一種歷史的感覺菱父。這個時候再回頭看歷史課程，才會有些許的收獲剑逃。
歷史教程作為通識課浙宜，其實(shí)在樹立基本的歷史脈絡(luò)，文化延續(xù)性上有很重要的相當(dāng)?shù)囊饬x蛹磺。有時候我們不得不不辨證的感覺粟瞬，歷史是時間數(shù)字，人物萤捆，事件的組成裙品；但是不僅僅局限在時間數(shù)字，人物俗或，事件上了市怎。
觀歷史，不是讀到了一堆感人或者幽默的故事辛慰，喚起感動又共鳴的情感区匠，掉了幾滴眼淚。正如法國歷史學(xué)家費(fèi)舍爾所言:“當(dāng)今歷史，唯有歷史才能使我們面對現(xiàn)實(shí)驰弄，而不感到心驚膽戰(zhàn)麻汰。”
歷史觀戚篙，就是如這句話所言的那樣五鲫，面對現(xiàn)實(shí)不感到心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)椤疤柕紫聼o新鮮事岔擂∥晃梗”我們從歷史中吸收的人生經(jīng)歷，智慧思維的營養(yǎng)乱灵，是歷史之于我們的大用塑崖。
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