繪本閱讀指導師認證班21天心得筆記day6
霍華德·加德納 提出人有八大智能父虑，分別是 語言智能 邏輯數(shù)學邏輯? 空間智能 肢體運作智能 音樂智能 人際智能? 自省智能 自然探索智能
??繪本中的邏輯數(shù)學智能
一提到數(shù)學非剃，你腦海中是出現(xiàn)1 2 3 4……车吹。還是1+2=？這樣的數(shù)字狰贯？ 起初我也很迷茫锡移，不知道數(shù)學的啟蒙該從何起倘潜。
今天學習了邏輯數(shù)學智能之后，有種茅塞頓開的感覺械拍。
0到6歲的數(shù)學邏輯在我們的生活中突勇，在《捕捉敏感期》書中講到寶寶出現(xiàn)數(shù)學敏感期是在3歲半到4歲半左右，這個時候他會經常問坷虑，這是幾甲馋？幾點了？等等這樣的問題迄损，我們抓住寶寶的敏感期定躏，結合平時的繪本閱讀簡直就是完美搭配。
比如海蔽，我們在生活中給孩子創(chuàng)造一些數(shù)學場景共屈，帶孩子做些數(shù)學親子活動。借助繪本讓孩子由淺入深的認識數(shù)字党窜，將寶寶的數(shù)感培養(yǎng)起來拗引。
《好餓的毛毛蟲》是小外甥第一本數(shù)學啟蒙繪本。繪本里包含了大小幌衣，毛毛蟲從卵通過吃食物變成巨大的毛毛蟲矾削，在破繭成蝶；星期的概念豁护，繪本講述了毛毛蟲一星期吃食物的過程哼凯；數(shù)量的變化，星期一到星期天楚里，由一個到多個断部，在讓外甥認知食物過程中，讓他數(shù)班缎，這個過程十分自然蝴光。
《100層房子》一本十分奇妙，趣味性非常強的書籍达址，講述100層房子里住著10種不同的動物蔑祟，他們有些不同的生活習性。讓寶寶輕松認知空間沉唠，數(shù)字疆虚。
其實除了專門的數(shù)學繪本有數(shù)、量這些顯現(xiàn)的數(shù)學邏輯外，幾乎每本繪本都能體現(xiàn)出來径簿，主要看家長是如何引導的罢屈。比如《誰藏起來了》、《爸爸我要月亮》牍帚、《蹦》等這些繪本隨意拿來都可以啟蒙寶寶的數(shù)學邏輯儡遮。
