讀書筆記《媽媽的心靈課——孩子雁佳、家庭與外面世界》
THE CHILD THE FAMILY AND THE OUTSIDE WORLD
第二篇：家庭與小孩/第二十三章：寶寶與性
自從弗洛伊德提出了個(gè)體會(huì)在性心理發(fā)展過程中都需要成功經(jīng)歷了俄底浦斯情結(jié)和沖突之后才能真正的成熟瓶珊，精神分析的各流派都回避不了要對(duì)于俄底浦斯情結(jié)的重新闡述各自的理解，所以溫尼科特的客體理論也不例外班缎。溫尼科特在這一章里面重點(diǎn)闡述了孩子在性方面的問題。
弗洛伊德是在觀察成人在性方面的問題和對(duì)自己成長(zhǎng)反思之后，推導(dǎo)出個(gè)體成長(zhǎng)過程中所遇到的性心理成長(zhǎng)的問題趟径，同時(shí)因?yàn)楦ヂ逡恋聦?duì)于神話比較有所研究瘪吏，所以他利用神話俄底浦斯的故事來說明，孩子和父母相處過程中性心理是如何發(fā)展舵抹。所以弗洛伊德認(rèn)為孩子在進(jìn)入俄底浦斯期后肪虎，孩子會(huì)想著要和異性父母結(jié)合在一起，而將同性父母視為敵對(duì)惧蛹。不過最后孩子只有向同性父母進(jìn)行認(rèn)同扇救，在俄底浦斯期失敗了，才能真正在外面世界里活出自己的精彩香嗓。
溫尼科特會(huì)同意弗洛伊德的看法迅腔，也認(rèn)為成人在性方面的問題是源自于兒童時(shí)期性方面的問題。不過溫尼科特對(duì)兒童性心理發(fā)展過程中所遇到問題是基于對(duì)于嬰兒的直接觀察所得出推論靠娱，并不像弗洛伊德是對(duì)于成人的問題進(jìn)行觀察所得出的推論沧烈，所以溫尼科特對(duì)于嬰兒在性心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)會(huì)更加直接和細(xì)精細(xì)化。
溫尼科特會(huì)認(rèn)為像云，兒童在有幻想的同時(shí)不一定會(huì)有身體的生理興奮和反應(yīng)锌雀。而兒童只是在游戲當(dāng)中只是為了去滿足自己的幻想，并不是真的是有因?yàn)樯泶碳に鶎?dǎo)致的迅诬。但如果孩子在滿足幻想的過程當(dāng)中腋逆，受到了成年人譴責(zé)從而產(chǎn)生嚴(yán)重內(nèi)疚感或者罪責(zé)感或者壓抑，這就會(huì)給孩子造成的心理創(chuàng)傷侈贷。
溫尼科特覺得孩子在面對(duì)性的時(shí)候惩歉，會(huì)有各樣的幻想。因?yàn)樾缘纳矸磻?yīng)能給個(gè)體帶來很愉悅和興奮的高潮體驗(yàn)俏蛮，所以有時(shí)候性有可能會(huì)成為小孩子解決內(nèi)心焦慮的途徑撑蚌。父母就需要讓孩子去體驗(yàn)過不同的愉悅和快樂的高潮，讓孩子能夠明白性不是解決自己?jiǎn)栴}的唯一手段搏屑。
不管弗洛伊德還是溫尼克特都要面臨不同性別的性心理的發(fā)展是否一樣的問題争涌，弗洛伊德和溫尼科特都認(rèn)為是有所不一樣的，他們都會(huì)認(rèn)為女孩子性心理發(fā)展會(huì)更加復(fù)雜辣恋。
溫尼科特認(rèn)為女孩子在性心理發(fā)育過程當(dāng)中第煮，對(duì)自己身體擔(dān)心害怕也有和男孩子類似的閹割焦慮，溫尼科特更加關(guān)注女孩子和母親的親子關(guān)系如何造成了女孩子在心理發(fā)育過程當(dāng)中的困惑和問題抑党。
溫尼科特會(huì)認(rèn)為女孩子因?yàn)槟笅霑r(shí)期和媽媽很親近和依賴包警，但是進(jìn)入性心理發(fā)展的俄底浦斯期后，女孩子會(huì)變得更親近爸爸底靠。這造成了女孩子會(huì)對(duì)媽媽感到內(nèi)疚同時(shí)又感到敵對(duì)害晦，讓女孩子和媽媽之間的情感以及女孩子向媽媽認(rèn)同的過程變得更復(fù)雜，以至于女孩子在成年了之后面對(duì)婚姻和親子關(guān)系也會(huì)面臨很多的困擾和問題。
In analysis of adults Freud found that the foundations of their sex life and sex difficulties went back to adolescence, and back to childhood, especially to the two- to five-year-old period.
這段話意思是說壹瘟，弗洛伊德會(huì)發(fā)現(xiàn)成年人性生活和性障礙的根源鲫剿，可以追溯到個(gè)體的未成年時(shí)期甚至是兒童期，特別是2~5歲的時(shí)候稻轨。
其實(shí)這個(gè)也是精神分析的精髓灵莲，在精神分析過程中，咨詢師會(huì)關(guān)注到個(gè)體成年所遇到的種種障礙和困難都和幼年時(shí)某些未解問題或者心結(jié)相關(guān)的殴俱，所以成年人在性方面的障礙也會(huì)和幼年時(shí)的經(jīng)歷有密切關(guān)系政冻。如果我們把幼年的自我或者認(rèn)知比作一顆種子的話，那長(zhǎng)大之后自我和認(rèn)識(shí)就像一棵參天大樹一樣线欲。所以一些問題和心結(jié)在我們成長(zhǎng)過程中沒有很好解決明场，隨著我們成長(zhǎng)，這些問題就會(huì)變得越來越錯(cuò)綜復(fù)雜李丰。
這就意味著家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中苦锨，要注意自己的言行對(duì)孩子造成的影響。父母不要覺得孩子現(xiàn)在還小不明白或者受傷了無所謂趴泌，大了就會(huì)明白或者釋懷舟舒，比如小時(shí)候打罵責(zé)罰孩子、隨便嚇唬孩子等等嗜憔，但事實(shí)上在一些事情對(duì)孩子心理造成陰影了之后秃励，這些負(fù)面影響并不是變大了就可以消除反而可能會(huì)更加嚴(yán)重，甚至有可能干擾到孩子在成年之后的生活痹筛。
The little girl, then, has a special problem. if only because when she comes to love her father her rivalry is with her mother, who is her first love in a more primitive way.
……
At the same time the little girl suffers fears in regard to her body, fears of castration like those of a boy, and fears that her body will be attacked by hostile mother figures, in retaliation for her wish to steal her mother's babies, and much else.
對(duì)于女孩子而言，在性心理發(fā)育過程中尤為復(fù)雜廓鞠，有沒有女孩和媽媽的關(guān)系本來是很親密的母嬰之間的依戀帚稠。但是隨著女孩的存在，女孩子會(huì)避免不了向爸爸靠近床佳，從而會(huì)將媽媽視為爭(zhēng)奪爸爸的敵人滋早，這就會(huì)造成了女孩內(nèi)心很強(qiáng)烈的矛盾沖突，一方面又愛著媽媽另一方面又得跟媽媽進(jìn)行搶奪砌们。這樣的沖突沒有很好解決的話杆麸，會(huì)無意識(shí)地讓女孩會(huì)覺得她的懷孕功能其實(shí)也是從媽媽那里搶奪過來的，或者說也會(huì)讓女孩對(duì)她能夠懷孕這件事感覺到恐懼浪感，擔(dān)心會(huì)受到受到媽媽的報(bào)復(fù)昔头，就像男孩子面對(duì)爸爸會(huì)有閹割焦慮一般。
雖然這一部分只是針對(duì)于對(duì)生理方面擔(dān)心害怕的描寫影兽，但是同樣它可以映射在心理層面揭斧，比如說女孩子同樣也會(huì)有男孩子類似的閹割焦慮，總是害怕成功峻堰，恐懼自己成功之后會(huì)受到打擊讹开，總是害怕比媽媽更優(yōu)秀盅视。所以有時(shí)候在女孩子長(zhǎng)大成人之后結(jié)婚生子時(shí)，會(huì)無意識(shí)地受到這種幼時(shí)恐懼的強(qiáng)烈襲擊旦万，以至于即使是很理智的女性在懷孕生產(chǎn)時(shí)候總會(huì)有某些很極端的想法和擔(dān)心闹击，害怕別人會(huì)對(duì)自己和寶寶不利，擔(dān)心別人會(huì)搶走或者是陷害自己寶寶成艘，或者會(huì)對(duì)自己寶寶枉然不顧赏半，覺得這不是自己的孩子，這只是為別人而生狰腌，并不是自己的除破。
女孩對(duì)超越媽媽或者擁有和母親一樣的能力而有的內(nèi)疚感，這種幼時(shí)矛盾心理會(huì)是孕婦得了產(chǎn)后抑郁的心理根源之一琼腔，也會(huì)是女性不敢展現(xiàn)自己的女性魅力瑰枫，不敢活出自我的心理根源之一。
These times of recurring instinctual tension must be expected in childhood, and substitute climaxes have to be provided - notably meals - but also parties, outings, special moments.
我們總會(huì)說在世界上能獲得快樂的途徑有很多種丹莲，但如果說我們從來沒有去經(jīng)歷過別的能獲得的快樂的途徑光坝，我們又怎么知道有更多途徑能夠獲得別的快樂呢？
在這里所說的快樂甥材，并不是指一般的開心笑一笑而已盯另，而是一種內(nèi)心的極致的愉悅體驗(yàn)，和性高潮之后的愉悅體驗(yàn)很相近洲赵。其實(shí)我們?cè)谏町?dāng)中能看到很多孩子在經(jīng)歷不同的極致快樂體驗(yàn)時(shí)會(huì)被家長(zhǎng)打斷鸳惯，比如孩子和別的小朋友玩得很開心，玩地很high很瘋的時(shí)候叠萍，家長(zhǎng)會(huì)來一句“不要玩了芝发，我們要回家了”，或者說“太危險(xiǎn)了苛谷，你不能玩了”辅鲸。事實(shí)上，這對(duì)于兒童而言腹殿，會(huì)是意味著這種快樂體驗(yàn)是不被允許的独悴。
久而久之，這會(huì)給孩子帶來一種感受就是自己沒有別的快樂可以去體驗(yàn)锣尉，這也會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)內(nèi)心的焦慮或其它負(fù)面情緒時(shí)刻炒，他無法通過更多的途徑去緩解。這有可能會(huì)使得孩子在成長(zhǎng)過程中體驗(yàn)到性相關(guān)的感受之后自沧，孩子緊抓住性做為緩解內(nèi)心焦慮的工具落蝙，所以有些成年人在關(guān)系當(dāng)中更多在乎性生活，而不是在乎兩人情感，或者會(huì)經(jīng)常地用自慰來緩解內(nèi)在焦慮筏勒。
It could not be said that these sexual incidents are harmful, but if they are accompanied by a feeling of severe guilt and become repressed, unavailable to the child's consciousness, then harm bas been done.
這會(huì)引出一個(gè)父母很頭疼但無法回避的一個(gè)問題移迫，如果父母看到孩子們?cè)谀７鲁扇艘恍┬孕袨榈臅r(shí)候，父母是否應(yīng)該緊張焦慮管行，或者去及時(shí)制止孩子這些行為呢厨埋？
溫尼科特會(huì)認(rèn)為，孩子更多只是在游戲當(dāng)中去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的幻想捐顷，一般并沒有伴隨生理層面的反應(yīng)荡陷，說白了就是孩子只是在玩耍，并沒有性的含義迅涮。但如果說家長(zhǎng)馬上去制止废赞，給孩子這些行為打一個(gè)標(biāo)簽比如不知廉恥、道德敗壞等進(jìn)行否認(rèn)指責(zé)叮姑，讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感和罪惡感唉地，這個(gè)反而會(huì)對(duì)孩子帶來心理層面的創(chuàng)傷和負(fù)面影響，會(huì)孩子長(zhǎng)大后對(duì)于性產(chǎn)生恐懼和焦慮传透。
所以家長(zhǎng)面對(duì)這樣情形時(shí)耘沼，應(yīng)該去仔細(xì)觀察和甄別孩子之間的互動(dòng)，他們是否只是在普通玩耍朱盐，還是說已經(jīng)有性的味道已經(jīng)玩得過火群嗤，注意保護(hù)孩子不在游戲當(dāng)中受到欺負(fù)等等，而并不是急于去制止孩子的這些行為或者對(duì)孩子的行為進(jìn)行道德批判指責(zé)兵琳。
It is logical to try to deal with the underlying anxiety when masturbation is a symptom, but illogical to try to stop the masturbation.
這句話說明了狂秘，我們要去解決過度手淫的問題，要找到行為背后的心理根源和焦慮的情緒點(diǎn)躯肌，而不只是行為上面去克制者春。這同時(shí)也是面對(duì)心理問題的精神分析態(tài)度，精神分析關(guān)注的并不只是行為或情緒表面羡榴，而是這些行為或情緒背后的心理內(nèi)容碧查。
因?yàn)樵诰穹治?b>看來一切行為运敢，即使是表面看起來有悖于正常邏輯和習(xí)俗的不正常行為校仑，其背后在實(shí)現(xiàn)正常的心理功能，就比如說传惠，過度自慰的問題迄沫，看起來會(huì)對(duì)身體造成傷害，但事實(shí)上卦方，對(duì)于當(dāng)事人而言羊瘩，他有可能是需要通過這種方式去緩解自己的焦慮和內(nèi)心沖突，這樣的過度行為是有功能和意義的。這也會(huì)意味著與其費(fèi)盡心思費(fèi)盡努力去擺脫克制自己的行為尘吗，還不如把這些努力放在去理解自己行為背后的焦慮或者情感情緒因素逝她，自己才能夠更好的從根本來解決問題。
這也是我們經(jīng)常說的“問題本身從來不是問題睬捶，我們對(duì)待問題的態(tài)度那才是真正的問題”黔宛。
