? ? ? ? 6天的生命傳記課程結(jié)束九天雾鬼。OFER老師說作用會(huì)在之后的一周、一個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間繼續(xù)呈現(xiàn)宴树。?
? ? ? ? 是的策菜，11號(hào)晚間加餐的《身體的教育》講座，已經(jīng)在這一周讓我的感受力和敏銳度產(chǎn)生了質(zhì)的變化酒贬。
? ? ? ? 感覺是門又憨，是和現(xiàn)實(shí)之間關(guān)系的門《Ф郑”每一個(gè)感官是一個(gè)對(duì)外在世界的海灣蠢莺，外在世界通過感官進(jìn)入內(nèi)在世界“（Steiner）。
? ? ? 生命的十二個(gè)感官零如，需要在成長(zhǎng)時(shí)期發(fā)育完善躏将。
? ? ? ? 一、0－7歲最基本的感官埠况，身體耸携。包括觸覺、生命覺辕翰、運(yùn)動(dòng)覺夺衍、平衡覺。人生的頭七年非常重要喜命，所有的教育和體驗(yàn)伴隨一生沟沙。這四種感覺發(fā)展起來(lái)河劝，其它的感覺才能逐漸發(fā)展。
? ? ? ? 二矛紫、7-14歲主要發(fā)展的中級(jí)感覺赎瞎，情感。與感受相聯(lián)系颊咬，是對(duì)外界環(huán)境和世界的感覺务甥，包括嗅覺、味覺喳篇、視覺敞临、溫暖感。銜接基礎(chǔ)感官和高級(jí)感官的紐帶麸澜，起平衡和協(xié)調(diào)的作用挺尿。
? ? ? ? 基礎(chǔ)感覺沒有發(fā)展好會(huì)影響這四種感覺的發(fā)展，影響孩子的學(xué)習(xí)能力炊邦。
? ? ? ? 三编矾、14-21歲主要發(fā)展的高級(jí)感覺，思考馁害。用來(lái)感知人類社會(huì)窄俏，感受他者，是社會(huì)蜗细、社交型感覺裆操，包括聽覺、語(yǔ)言覺炉媒、思考覺踪区、自我覺。
? ? ? ? 14歲前孩子最看重安全感吊骤，外部需有一致性缎岗。14歲后，需要和孩子的人性部分相遇白粉，此時(shí)真實(shí)比安全更加重要传泊。
? ? ? ? 孩子的每個(gè)階段都需要真正完成，沒有牽扯鸭巴，才能真正放下眷细，進(jìn)入新的階段。
? ? ? ? 如果我們自以為是的凌駕于人類成長(zhǎng)規(guī)律之上鹃祖，催促孩子在幼小年紀(jì)就發(fā)展出成人的行為和技能溪椎，最終可能導(dǎo)致孩子身體或心理的不健康。
? ? ? ? 如小時(shí)未發(fā)展出安全感，長(zhǎng)大后會(huì)有很嚴(yán)重的焦慮感校读；巨嬰也許是我們太早把孩子推出去沼侣；抑郁是情緒低落，興趣減退歉秫，像被關(guān)在黑匣子里蛾洛，感覺不到溫暖，失去了一切人類感官雁芙。
? ? ? ? 最近空姐被滴滴車司機(jī)殺害成為焦點(diǎn)轧膘，譴責(zé)兇手外，很大程度也跟空姐的生命覺受傷或未被喚醒有關(guān)兔甘。
? ? （身邊有太多這方面案例扶供。按此標(biāo)準(zhǔn)，愈演愈烈的從幼兒園開始的中國(guó)智力比拼教育和職場(chǎng)唯一成功目標(biāo)是在培養(yǎng)更多精神和身體疾病潛在患者的路上狂奔裂明。）
? ? ? ? 聽老師講解既興奮震撼又悲哀。興奮的是打開了新世界的大門太援，真正認(rèn)識(shí)人類生命的原點(diǎn)闽晦、本質(zhì)、意義提岔。悲哀的是人生過半才知道仙蛉，才開始補(bǔ)感覺。
? ? ? ? 有意識(shí)體會(huì)秋風(fēng)的輕柔和微涼碱蒙，觀察植物的蔥郁和零落荠瘪、感受音樂的情緒和情感、沉浸舞蹈的韻律和魅力赛惩，享受交談的酣暢和喜悅.....
? ? ? ? 周二好友相聚哀墓，午餐被提前送上，兩個(gè)半飽之人喷兼，相視一笑篮绰，端起盤子大塊朵頤，邊吃邊嘆：”好吃好吃季惯！”
? ? ? ? 晚上讀臺(tái)大教授歐麗娟在一席上的演講文稿吠各，講“古詩(shī)詞孤獨(dú)主軸下，詩(shī)人和文學(xué)家如何精準(zhǔn)而透徹地體會(huì)和表達(dá)人性里最纖細(xì)勉抓、最幽微贾漏、最難以撲捉到的心理瞬間“ ，深刻理解共鳴藕筋。
? ? ? ? 現(xiàn)在開始努力成為一個(gè)真正的人纵散，不負(fù)后半生！
