高中英語教學(xué)思路
高中英語學(xué)習(xí)不同于小學(xué)和初中荆几，單詞量要求比較大吓妆，文章比較長，長難句比較多吨铸。結(jié)合題型來說行拢，對聽力能力，閱讀能力诞吱，理解能力和寫作能力舟奠，都有更高的要求，這還是常規(guī)的河南高考房维，也就是老高考沼瘫。而2022今年秋季入學(xué)高一新生高三要進(jìn)行的新高考，對于寫作水平要求就更高了握巢。建議現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該多讀名著英語讀物，及早提升寫作能力松却。老師也同樣暴浦。
當(dāng)然溅话，目前對于高二高三的老師來說，寫作可能需要暫緩歌焦，了解目前學(xué)生學(xué)習(xí)水平和把握應(yīng)試考試策略飞几，進(jìn)行合理的教學(xué)安排才是至關(guān)重要，根據(jù)近期學(xué)情独撇，個人近期想法如下:
一屑墨、高屋建瓴，觀英語纷铣。
說起英語學(xué)習(xí)卵史，大家都知道要記單詞，背短語搜立，朗讀課文以躯，背誦作文。但是好多學(xué)生并不喜歡去學(xué)習(xí)英語啄踊，也不想去記單詞背單詞和積累這些英語知識忧设，所以說如何讓學(xué)生真正的愿意去進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，是我們教學(xué)的第一個當(dāng)務(wù)之急颠通。
(一)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要址晕，避無可避
英語是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也可以說是工具學(xué)科顿锰，他和計算機(jī)電腦以及駕駛技術(shù)一樣谨垃，是服務(wù)我們生活的一部分。對于學(xué)生而言撵儿，英語是開啟高等學(xué)業(yè)的敲門磚乘客，在大學(xué)的四六級考試、研究生的入學(xué)考試以及出國的雅思等考試淀歇，都需要英語有良好的表現(xiàn)易核，更別說有些特別優(yōu)秀的院校對英語分?jǐn)?shù)也有一些苛刻的要求，因此浪默，整體來說牡直，想要爭得上升空間，必須學(xué)會英語纳决。
以上是從處著眼碰逸，往大處說。倘若著眼當(dāng)前高考而言阔加，英語150分所占比例也是非常高饵史。河南省高考30分的聽力并不記入總分，只作為參考，那么將其他部分120分折合為150分胳喷，就意味著湃番，每個題的分值附加了乘以1.25的能量，所以可以看出來英語它的分值比重還是很大的吭露。
另一方面吠撮，縱觀近幾年的高考，英語出題比較平穩(wěn)讲竿，分?jǐn)?shù)普遍不會太低泥兰，因此，在高考中也起著重要的平衡作用题禀。失去英語分?jǐn)?shù)的支持鞋诗，往往很難在高考總分上有一個特別大的突破，所以投剥，英語學(xué)習(xí)避無可避师脂，勇攀高峰才是明智之舉。
(二)英語巧學(xué)江锨，高考技巧提早給
高考?xì)w根結(jié)底是應(yīng)試選拔性考試吃警，既然是考試就有對應(yīng)的策略和相關(guān)的方法，早些讓學(xué)生認(rèn)識到做題方法可以有效提高學(xué)生的自信心和做題水平啄育。
需要讓學(xué)生認(rèn)識到這幾方面的整體觀
第一酌心，英語，考的是什么挑豌？
第一部分是詞匯知識安券。
單詞量，單詞拼寫氓英，詞組短語侯勉，固定搭配等等，這一些基礎(chǔ)性的語言知識都是考察的點(diǎn)铝阐。這個需要學(xué)生自己的不斷積累和學(xué)習(xí)址貌。比如課堂聽課記筆記，課下作業(yè)查字典徘键，晨讀背誦加復(fù)習(xí)练对，課外閱讀勤積累等等。核心是記憶吹害，主要靠學(xué)生本人的努力螟凭。
第二部分是語法知識。
零散的語言不能稱之為語言它呀，需要有必要的語法體系的支持螺男，才能形成正確的語言文本棒厘。語法建議買一本系統(tǒng)的語法書，跟老師語法專題進(jìn)行學(xué)習(xí)下隧。這個不能完全自學(xué)完成绊谭，最好由老師指導(dǎo)會更容易些。所以課堂語法的學(xué)習(xí)和理解非常重要汪拥。而且，語法的枯燥是因為嚴(yán)謹(jǐn)篙耗。例句讀背迫筑，可以將條條框框變得更加直觀易懂，代表性的句子也能讓學(xué)生易于接受宗弯，便于記憶脯燃，
第三部分是解題技能。
每一種題型都對應(yīng)有相對的做題方法和應(yīng)試技巧蒙保，這些需要不斷在做題中體驗辕棚，在老師的講解時學(xué)習(xí)和把握。教師應(yīng)該有側(cè)重地進(jìn)行專題講練邓厕。英語試卷的篇章主題也就那幾種逝嚎。所以，如何綜合整理教學(xué)資源详恼，能否有效駕馭學(xué)習(xí)材料進(jìn)行整合和教學(xué)對老師有很大的能力要求补君。
(三)英語知識網(wǎng)絡(luò)化，便于記憶不遺落
1.基礎(chǔ)語法先行
2.框架詞匯后跟
3.技巧能力潤進(jìn)
4.課文系統(tǒng)快進(jìn)
具體如下:
1.基礎(chǔ)語法先行
入學(xué)開語法昧互，讓學(xué)生對語法有一定的整體框架感挽铁。具體需要把單詞詞性，句子成分敞掘，五大簡單句叽掘，基本的并列句，主從復(fù)合句中的定語從句玖雁，重點(diǎn)先講更扁。結(jié)合本次的選修二第一課，把時態(tài)語態(tài)也講了茄菊。后續(xù)補(bǔ)上強(qiáng)調(diào)句疯潭，倒裝句，省略句三大特殊句式面殖。遇到就講竖哩，加強(qiáng)記憶。
2.框架詞匯后跟
課文和習(xí)題中的詞匯要精講脊僚。要參照高頻詞相叁，課本參考書的知識點(diǎn)整理遵绰，高考出現(xiàn)的原詞等進(jìn)行適度講授。每天進(jìn)行課前聽寫增淹，可以口述椿访、筆墨、單挑虑润、齊背成玫。
3.技巧能力潤進(jìn)
這次開學(xué)做了三四套題，進(jìn)行系統(tǒng)套題講解拳喻，順道把我個人做題方法方面的總結(jié)也給學(xué)生講了哭当，他們知道怎么考，考場遇到題目冗澈，相對就沒有那么發(fā)怵了钦勘。
4.課文系統(tǒng)快進(jìn)
現(xiàn)在的教材就是一個材料庫，其實是可以依據(jù)主題進(jìn)行刪減選擇亚亲，但資料和期中期末還是往往會照搬選用教材知識考核彻采，所以，要學(xué)捌归，也要快進(jìn)肛响。難啊惜索！不過终惑，總歸一點(diǎn)，英語在于細(xì)密门扇，不管如何快雹有，如何難，讓學(xué)生聽懂學(xué)會是關(guān)鍵臼寄，否則就是白搭霸奕。所以，快進(jìn)吉拳，其實也是慢進(jìn)质帅，這個就要自己把握好教學(xué)時間了！
總結(jié)一點(diǎn)留攒，就是詞匯語法技巧的系統(tǒng)化煤惩，在高三更方便，高一高二需要滲透炼邀。詞匯學(xué)習(xí)是王道魄揉，為什么？因為“語言”關(guān)鍵在于學(xué)拭宁，在于積累洛退。
二瓣俯、把握學(xué)情，抓教學(xué)兵怯。
學(xué)生是教學(xué)的對象彩匕，教的目的是解惑。學(xué)生無惑媒区，或者驼仪，有惑而不得解，那么袜漩，課就白講谅畅，學(xué)就白上了。所以噪服，了解學(xué)情非常重要。
(一)個人感覺了解學(xué)情的方法有:
1.成績分析
2.態(tài)度表現(xiàn)
3.課堂情況
4.遵紀(jì)水平
具體如下:
1.成績分析
入班成績胜茧，入學(xué)考試成績粘优，月考成績，期中考成績呻顽。整體和英語成績排名差距雹顺，過線與否分析，題型得分情況分析廊遍。
2.態(tài)度表現(xiàn)
學(xué)習(xí)水平可以從平時對待英語學(xué)習(xí)的態(tài)度上體現(xiàn)出來嬉愧，比如英語書寫好不好？做題正確率高低喉前，有無主動查字典没酣？能否認(rèn)真對待作業(yè)和老師的要求等。
3.課堂情況
學(xué)生課堂上能否全神貫注聽講卵迂，是否認(rèn)真做筆記裕便，有無與老師和同學(xué)的互動，精氣神是否足见咒，是否遵從老師課堂學(xué)習(xí)活動安排偿衰，積極思考和回答問題等有助于學(xué)習(xí)的良性表現(xiàn)。
4.遵紀(jì)水平
有無打瞌睡改览，做小動作下翎，與人說話，喝水吃東西等不良表現(xiàn)宝当。是否嚴(yán)格遵守上下課時間视事，是否聽從班級學(xué)習(xí)生活等方面的安排，能否嚴(yán)以律己庆揩，心無旁騖郑口，刻苦學(xué)習(xí)鸳碧。
(二)結(jié)合學(xué)情，備好課犬性。
以前瞻离，我覺得文本的意義和精神價值更重要，所以乒裆，時間精力有限就重視整體理解套利，把詞匯留給學(xué)生早讀背老師們整理的詞匯筆記頁子。但鹤耍，后來發(fā)現(xiàn)肉迫，沒有詞匯基礎(chǔ)，文本讀不懂稿黄，學(xué)生根本沒有深層次的思考和感悟喊衫。所以，備詞匯還是必須進(jìn)行的有效提升英語學(xué)習(xí)水平的必經(jīng)之路杆怕。(也有兩個學(xué)生用親身實踐說明了這個問題族购，一個是讀完我給的《解題方法》一書，最后成績提升有限陵珍，總結(jié)到寝杖，詞匯太少是制約因素。另一個學(xué)生互纯，是我的課代表)
(三)課堂陣地瑟幕，要把握。
高中生時間緊任務(wù)重留潦，教師必須充分利用課堂解決重要問題只盹，不然，就很容易課堂低效兔院，容易落堂鹿霸。
(這個對于我們這樣的“重點(diǎn)關(guān)注班”學(xué)生來說尤其要避免。學(xué)生本就注意力集中時間有限秆乳，抵觸落堂懦鼠，所以，我和學(xué)生約定屹堰，按時上下課肛冶。準(zhǔn)時上課，準(zhǔn)時下課扯键，互為前提睦袖，共同遵守∪傩蹋看到影視里都是馅笙，上下課都要起立伦乔，問候和再見。而我班董习，下課烈和，老師還未發(fā)話，學(xué)生已經(jīng)有點(diǎn)坐不住了皿淋。因此招刹，我們也開始實行上下課問候，按規(guī)矩下課窝趣。)
教師上課環(huán)節(jié)要把控住疯暑，盡量完成課堂教學(xué)計劃。以學(xué)生到底學(xué)到多少為教學(xué)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)哑舒。
三妇拯、加強(qiáng)管理，抓落實洗鸵。
教學(xué)不是一蹴而就越锈，需要常抓不懈。過程監(jiān)督和記錄可以起到督促和量化的作用预麸。因此，要在日常教學(xué)中做好過程管理儒将，強(qiáng)化任務(wù)落實吏祸。
(一)定期書面作業(yè)檢查
1.英語的練字，要常抓不懈钩蚊，但也要經(jīng)濟(jì)時效贡翘。
我先給學(xué)生看正確的書寫方法，學(xué)習(xí)衡水體砰逻。再糾正學(xué)生26個字母有無寫到位鸣驱。然后要求每天堅持練字，一周一次測試蝠咆。批閱成績踊东，支持先富帶動后富。目標(biāo)是人人過關(guān)刚操。這期間闸翅，有學(xué)生寫字水平，突飛猛進(jìn)菊霜，讓我準(zhǔn)時吃驚坚冀。但也有沒有效果的，比如有位學(xué)生買了字帖臨摹鉴逞，但字帖字跡太小记某，效果很差司训。有的寫著寫著就慌了，又打回原形的或者有的走了下坡路液南。下周需要再次糾正壳猜。
2.課前聽寫，要堅持贺拣，每天都要做好這個工作蓖谢。
學(xué)生110分以下的就是要抓詞匯，每天復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的詞匯是很好的增強(qiáng)記憶的方法譬涡。不能光期望學(xué)生課下功夫闪幽，要在課堂上做扎實。
3.作業(yè)試題涡匀，講評之前盯腌，必須批改，或者抽查陨瘩。盡量全批全改腕够！
沒有充足的準(zhǔn)備，就沒法保證好的教學(xué)舌劳。學(xué)生沒有做題帚湘，講課就是白搭。所以甚淡，作業(yè)是留給學(xué)生的大诸，也是留給自己的，老師要把好關(guān)贯卦，一是作業(yè)內(nèi)容布置要考慮周到资柔，二是作業(yè)批閱要做到，三是撵割，課堂講評要有針對性贿堰。
(二)有效課堂管理
高中英語教學(xué)思路
高中英語學(xué)習(xí)不同于小學(xué)和初中，單詞量要求比較大啡彬，文章比較長羹与，長難句比較多。結(jié)合題型來說庶灿，對聽力能力注簿，閱讀能力，理解能力和寫作能力跳仿，都有更高的要求诡渴，這還是常規(guī)的河南高考，也就是老高考。而2022今年秋季入學(xué)高一新生高三要進(jìn)行的新高考妄辩，對于寫作水平要求就更高了惑灵。建議現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該多讀名著英語讀物，及早提升寫作能力眼耀。老師也同樣英支。
當(dāng)然，目前對于高二高三的老師來說哮伟，寫作可能需要暫緩干花，了解目前學(xué)生學(xué)習(xí)水平和把握應(yīng)試考試策略，進(jìn)行合理的教學(xué)安排才是至關(guān)重要楞黄，根據(jù)近期學(xué)情池凄，個人近期想法如下:
一、高屋建瓴鬼廓，觀英語肿仑。
說起英語學(xué)習(xí)，大家都知道要記單詞碎税，背短語尤慰，朗讀課文，背誦作文雷蹂。但是好多學(xué)生并不喜歡去學(xué)習(xí)英語伟端，也不想去記單詞背單詞和積累這些英語知識，所以說如何讓學(xué)生真正的愿意去進(jìn)行英語學(xué)習(xí)匪煌，是我們教學(xué)的第一個當(dāng)務(wù)之急责蝠。
(一)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，避無可避
英語是一門基礎(chǔ)學(xué)科虐杯，也可以說是工具學(xué)科玛歌，他和計算機(jī)電腦以及駕駛技術(shù)一樣昧港，是服務(wù)我們生活的一部分擎椰。對于學(xué)生而言，英語是開啟高等學(xué)業(yè)的敲門磚创肥，在大學(xué)的四六級考試达舒、研究生的入學(xué)考試以及出國的雅思等考試，都需要英語有良好的表現(xiàn)叹侄，更別說有些特別優(yōu)秀的院校對英語分?jǐn)?shù)也有一些苛刻的要求巩搏，因此，整體來說趾代，想要爭得上升空間贯底，必須學(xué)會英語。
以上是從處著眼撒强，往大處說禽捆。倘若著眼當(dāng)前高考而言笙什，英語150分所占比例也是非常高。河南省高考30分的聽力并不記入總分胚想，只作為參考琐凭，那么將其他部分120分折合為150分，就意味著浊服，每個題的分值附加了乘以1.25的能量统屈，所以可以看出來英語它的分值比重還是很大的。
另一方面牙躺，縱觀近幾年的高考愁憔，英語出題比較平穩(wěn)诈嘿，分?jǐn)?shù)普遍不會太低绒尊，因此，在高考中也起著重要的平衡作用蹦疑。失去英語分?jǐn)?shù)的支持乓搬，往往很難在高考總分上有一個特別大的突破思犁，所以，英語學(xué)習(xí)避無可避进肯，勇攀高峰才是明智之舉激蹲。
(二)英語巧學(xué)，高考技巧提早給
高考?xì)w根結(jié)底是應(yīng)試選拔性考試江掩，既然是考試就有對應(yīng)的策略和相關(guān)的方法学辱，早些讓學(xué)生認(rèn)識到做題方法可以有效提高學(xué)生的自信心和做題水平。
需要讓學(xué)生認(rèn)識到這幾方面的整體觀
第一环形，英語策泣，考的是什么？
第一部分是詞匯知識抬吟。
單詞量萨咕，單詞拼寫，詞組短語火本，固定搭配等等危队，這一些基礎(chǔ)性的語言知識都是考察的點(diǎn)。這個需要學(xué)生自己的不斷積累和學(xué)習(xí)钙畔。比如課堂聽課記筆記茫陆，課下作業(yè)查字典，晨讀背誦加復(fù)習(xí)擎析，課外閱讀勤積累等等簿盅。核心是記憶，主要靠學(xué)生本人的努力。
第二部分是語法知識桨醋。
零散的語言不能稱之為語言见秽，需要有必要的語法體系的支持，才能形成正確的語言文本讨盒。語法建議買一本系統(tǒng)的語法書解取，跟老師語法專題進(jìn)行學(xué)習(xí)。這個不能完全自學(xué)完成返顺，最好由老師指導(dǎo)會更容易些禀苦。所以課堂語法的學(xué)習(xí)和理解非常重要。而且遂鹊，語法的枯燥是因為嚴(yán)謹(jǐn)振乏。例句讀背，可以將條條框框變得更加直觀易懂秉扑，代表性的句子也能讓學(xué)生易于接受慧邮，便于記憶，
第三部分是解題技能舟陆。
每一種題型都對應(yīng)有相對的做題方法和應(yīng)試技巧误澳，這些需要不斷在做題中體驗，在老師的講解時學(xué)習(xí)和把握秦躯。教師應(yīng)該有側(cè)重地進(jìn)行專題講練忆谓。英語試卷的篇章主題也就那幾種。所以踱承，如何綜合整理教學(xué)資源倡缠，能否有效駕馭學(xué)習(xí)材料進(jìn)行整合和教學(xué)對老師有很大的能力要求。
(三)英語知識網(wǎng)絡(luò)化茎活，便于記憶不遺落
1.基礎(chǔ)語法先行
2.框架詞匯后跟
3.技巧能力潤進(jìn)
4.課文系統(tǒng)快進(jìn)
具體如下:
1.基礎(chǔ)語法先行
入學(xué)開語法昙沦，讓學(xué)生對語法有一定的整體框架感。具體需要把單詞詞性载荔，句子成分盾饮，五大簡單句，基本的并列句身辨，主從復(fù)合句中的定語從句丐谋，重點(diǎn)先講芍碧。結(jié)合本次的選修二第一課煌珊，把時態(tài)語態(tài)也講了。后續(xù)補(bǔ)上強(qiáng)調(diào)句泌豆，倒裝句定庵，省略句三大特殊句式。遇到就講，加強(qiáng)記憶蔬浙。
2.框架詞匯后跟
課文和習(xí)題中的詞匯要精講猪落。要參照高頻詞，課本參考書的知識點(diǎn)整理畴博，高考出現(xiàn)的原詞等進(jìn)行適度講授笨忌。每天進(jìn)行課前聽寫，可以口述俱病、筆墨官疲、單挑、齊背亮隙。
3.技巧能力潤進(jìn)
這次開學(xué)做了三四套題途凫，進(jìn)行系統(tǒng)套題講解，順道把我個人做題方法方面的總結(jié)也給學(xué)生講了溢吻，他們知道怎么考维费，考場遇到題目，相對就沒有那么發(fā)怵了促王。
4.課文系統(tǒng)快進(jìn)
現(xiàn)在的教材就是一個材料庫犀盟，其實是可以依據(jù)主題進(jìn)行刪減選擇，但資料和期中期末還是往往會照搬選用教材知識考核蝇狼，所以且蓬，要學(xué)，也要快進(jìn)题翰。難岸褚酢！不過豹障，總歸一點(diǎn)冯事，英語在于細(xì)密，不管如何快血公，如何難昵仅，讓學(xué)生聽懂學(xué)會是關(guān)鍵，否則就是白搭累魔。所以摔笤，快進(jìn)，其實也是慢進(jìn)垦写，這個就要自己把握好教學(xué)時間了吕世！
總結(jié)一點(diǎn)，就是詞匯語法技巧的系統(tǒng)化梯投，在高三更方便命辖，高一高二需要滲透况毅。詞匯學(xué)習(xí)是王道，為什么尔艇？因為“語言”關(guān)鍵在于學(xué)尔许，在于積累。
二终娃、把握學(xué)情味廊，抓教學(xué)。
學(xué)生是教學(xué)的對象棠耕，教的目的是解惑毡们。學(xué)生無惑，或者昧辽，有惑而不得解衙熔，那么，課就白講搅荞，學(xué)就白上了红氯。所以，了解學(xué)情非常重要咕痛。
(一)個人感覺了解學(xué)情的方法有:
1.成績分析
2.態(tài)度表現(xiàn)
3.課堂情況
4.遵紀(jì)水平
具體如下:
1.成績分析
入班成績痢甘，入學(xué)考試成績，月考成績茉贡，期中考成績塞栅。整體和英語成績排名差距，過線與否分析腔丧，題型得分情況分析放椰。
2.態(tài)度表現(xiàn)
學(xué)習(xí)水平可以從平時對待英語學(xué)習(xí)的態(tài)度上體現(xiàn)出來，比如英語書寫好不好愉粤？做題正確率高低砾医，有無主動查字典？能否認(rèn)真對待作業(yè)和老師的要求等衣厘。
3.課堂情況
學(xué)生課堂上能否全神貫注聽講如蚜，是否認(rèn)真做筆記，有無與老師和同學(xué)的互動影暴，精氣神是否足错邦，是否遵從老師課堂學(xué)習(xí)活動安排，積極思考和回答問題等有助于學(xué)習(xí)的良性表現(xiàn)型宙。
4.遵紀(jì)水平
有無打瞌睡撬呢，做小動作，與人說話早歇，喝水吃東西等不良表現(xiàn)倾芝。是否嚴(yán)格遵守上下課時間，是否聽從班級學(xué)習(xí)生活等方面的安排箭跳，能否嚴(yán)以律己晨另，心無旁騖，刻苦學(xué)習(xí)谱姓。
(二)結(jié)合學(xué)情借尿，備好課。
以前屉来，我覺得文本的意義和精神價值更重要路翻，所以，時間精力有限就重視整體理解茄靠，把詞匯留給學(xué)生早讀背老師們整理的詞匯筆記頁子茂契。但，后來發(fā)現(xiàn)慨绳，沒有詞匯基礎(chǔ)掉冶，文本讀不懂，學(xué)生根本沒有深層次的思考和感悟脐雪。所以厌小，備詞匯還是必須進(jìn)行的有效提升英語學(xué)習(xí)水平的必經(jīng)之路。(也有兩個學(xué)生用親身實踐說明了這個問題战秋，一個是讀完我給的《解題方法》一書璧亚，最后成績提升有限，總結(jié)到脂信，詞匯太少是制約因素癣蟋。另一個學(xué)生，是我的課代表)
(三)課堂陣地狰闪，要把握梢薪。
高中生時間緊任務(wù)重，教師必須充分利用課堂解決重要問題尝哆，不然秉撇，就很容易課堂低效，容易落堂秋泄。
(這個對于我們這樣的“重點(diǎn)關(guān)注班”學(xué)生來說尤其要避免琐馆。學(xué)生本就注意力集中時間有限，抵觸落堂恒序，所以瘦麸，我和學(xué)生約定，按時上下課歧胁。準(zhǔn)時上課滋饲，準(zhǔn)時下課厉碟，互為前提，共同遵守屠缭」抗模看到影視里都是，上下課都要起立呵曹，問候和再見款咖。而我班，下課奄喂，老師還未發(fā)話铐殃，學(xué)生已經(jīng)有點(diǎn)坐不住了。因此跨新，我們也開始實行上下課問候富腊，按規(guī)矩下課。)
教師上課環(huán)節(jié)要把控住域帐，盡量完成課堂教學(xué)計劃蟹肘。以學(xué)生到底學(xué)到多少為教學(xué)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。
三俯树、加強(qiáng)管理帘腹，抓落實。
教學(xué)不是一蹴而就许饿，需要常抓不懈阳欲。過程監(jiān)督和記錄可以起到督促和量化的作用。因此陋率，要在日常教學(xué)中做好過程管理球化，強(qiáng)化任務(wù)落實。
(一)定期書面作業(yè)檢查
1.英語的練字瓦糟，要常抓不懈筒愚，但也要經(jīng)濟(jì)時效。
我先給學(xué)生看正確的書寫方法菩浙，學(xué)習(xí)衡水體巢掺。再糾正學(xué)生26個字母有無寫到位。然后要求每天堅持練字劲蜻，一周一次測試陆淀。批閱成績，支持先富帶動后富先嬉。目標(biāo)是人人過關(guān)轧苫。這期間，有學(xué)生寫字水平疫蔓，突飛猛進(jìn)含懊，讓我準(zhǔn)時吃驚身冬。但也有沒有效果的，比如有位學(xué)生買了字帖臨摹岔乔，但字帖字跡太小酥筝，效果很差。有的寫著寫著就慌了重罪，又打回原形的或者有的走了下坡路樱哼。下周需要再次糾正哀九。
2.課前聽寫剿配，要堅持，每天都要做好這個工作阅束。
學(xué)生110分以下的就是要抓詞匯呼胚，每天復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的詞匯是很好的增強(qiáng)記憶的方法。不能光期望學(xué)生課下功夫息裸，要在課堂上做扎實蝇更。
3.作業(yè)試題，講評之前呼盆，必須批改年扩，或者抽查。盡量全批全改访圃！
沒有充足的準(zhǔn)備厨幻，就沒法保證好的教學(xué)。學(xué)生沒有做題腿时，講課就是白搭况脆。所以，作業(yè)是留給學(xué)生的批糟，也是留給自己的格了，老師要把好關(guān)，一是作業(yè)內(nèi)容布置要考慮周到徽鼎，二是作業(yè)批閱要做到盛末，三是，課堂講評要有針對性否淤。
(二)有效的課堂管理
1.本節(jié)目標(biāo)
2.課堂提問
3.重點(diǎn)難點(diǎn)
4.總結(jié)作業(yè)
具體如下:
1.本節(jié)目標(biāo)
上課先展示或者口述本節(jié)教學(xué)目標(biāo)满败，讓學(xué)生心中有數(shù)。課前可以由課代表寫黑板上叹括，讓學(xué)生準(zhǔn)備好課堂資料算墨。
2.課堂提問
抓好過程管理，觀察學(xué)生的表現(xiàn)汁雷，課前提問上節(jié)要點(diǎn)净嘀，課中提升學(xué)生的專注报咳，講解要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，提問要自愿加抽查挖藏，具體到人暑刃。
3.重點(diǎn)難點(diǎn)
每堂課要有側(cè)重，完成教學(xué)任務(wù)膜眠。推進(jìn)課本授課岩臣，強(qiáng)化做題技能，講清楚重點(diǎn)難點(diǎn)知識宵膨。
4.總結(jié)作業(yè)
當(dāng)堂小結(jié)架谎，課下預(yù)習(xí)糾錯，作業(yè)布置要具體辟躏，時間安排要合理谷扣，根據(jù)學(xué)生課外時間長短，任務(wù)輕重進(jìn)行科學(xué)安排捎琐。
(三)及時反思会涎，定期整改
1.考試結(jié)束，寫總結(jié)
2.專題結(jié)束瑞凑，做檢測
3.課文講完末秃，抽查背
每次考完都要寫總結(jié)，專題講解完進(jìn)行專題對應(yīng)測試籽御，課文講完了练慕，對于知識點(diǎn)要把好背誦關(guān)，讓學(xué)生真正學(xué)到東西篱蝇。
總之贺待，英語教學(xué)任重道遠(yuǎn)，如何提升學(xué)生的成績零截，提升自己的教學(xué)水平是貫穿我們整個職業(yè)生涯的修煉麸塞，唯有上下求索，方能不負(fù)韶華涧衙！
