通過樊登讀書會了解到這本書解孙，聽過了決定入手一本紙質(zhì)書看一看，斷斷續(xù)續(xù)不到半個月大致讀完，這本書像在講一個研究發(fā)現(xiàn)，作者發(fā)現(xiàn)人工耳蝸手術成功的幼兒經(jīng)過一段時間之后語言發(fā)展出現(xiàn)了很大的差異壹堰，為了探究這些差異作者又進一步進行了研究，發(fā)現(xiàn)了“3000萬詞匯”帶來的影響道偷，高知家庭和低收入家庭的孩子在4歲前就累積有3200萬的詞匯量差異缀旁，而詞匯差異對兒童數(shù)學概念记劈、讀寫能力勺鸦、自我管理、執(zhí)行力目木、創(chuàng)造力换途、情商等等都有很大的影響，基于研究結(jié)果刽射，書中提出優(yōu)化兒童大腦發(fā)育的親子溝通原則军拟，即“3T原則”，共情關注誓禁、充分交流懈息、輪流談話，這個原則以及如何在生活中實踐是我最關注的地方摹恰，書中的研究及研究結(jié)果我大致認同辫继，所以書中提到的3T原則我認為是值得嘗試的，父母的語言以及養(yǎng)育者的語言對嬰幼兒的影響是很大的俗慈，語言具有塑造意義姑宽，對于父母來說，想要以3T原則和孩子進行溝通交流闺阱，我們得先培養(yǎng)這樣的思維炮车，在對受教者施教之前，更重要的是對施教者的教育酣溃，這也是我最近的感受瘦穆，對父母的教育先于對孩子的教育，孩子剛出生的前幾年父母和養(yǎng)育者扶養(yǎng)赊豌、教育孩子扛或，之后學校里老師教育孩子，老師是通過培訓和篩選上崗的亿絮，但父母沒有相關培訓告喊，早教班麸拄、育兒師的出現(xiàn)和興起也是一定程度上彌補這方面不足的，早教班和育兒師都不能取代父母對孩子的影響黔姜，作為父母必須通過學習和自我教育來提高教育孩子的能力拢切，這一點非常重要，我們對孩子的影響不僅體現(xiàn)在孩子本身秆吵，孩子是未來社會的重要組成部分淮椰，每一個家庭構(gòu)成社會，而每一個家庭又影響未來的社會纳寂，意義重大主穗，就像本上中提到的，父母的語言是重要的資源毙芜，我們需要不斷地學習和思考忽媒，在做父母的路上走得更踏實，才能影響我們的孩子在他們的人生之路上走得更踏實腋粥，走出屬于他們的人生之路晦雨。
《父母的語言》讀后感
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