日常生活里恰聘,一提到圖書,給人最多的感覺還是學生年代吸占。不管是愿意晴叨,還是不愿意,教室里每個人手里必須捧著矾屯,老師發(fā)下來的課本兼蕊,或是真心的,或是裝模作樣的件蚕,教室里總是傳來朗朗書聲孙技。圖書作為一種特殊的知識載體,從幼兒園起排作,就開始伴隨著我們每個人的成長牵啦,雖然,讀書對大部分人來說妄痪,都是一件愿意回憶的往事哈雏。
“填鴨式”和“為成績論”的教育方式,很大程度上衫生,扼殺了讀書對于每個人成長所賦予的價值裳瘪。這可能就是我們雖然有著巨大的消費者市場,國內出版產業(yè)卻一直依賴著教輔類教材和輔助圖書障簿,整個圖書市場大而不強的現(xiàn)狀的根本原因盹愚。讀書指導對于現(xiàn)在人說非常有必要。
圖書在我們每個人的成長過程中站故,起到的作用并不很大皆怕,而是微不足道毅舆。有個大學生活體驗的朋友,或許對于大學生活過程中愈腾,有一個最直接的體會就教材內容更新的問題憋活,說句不客氣的話,大學本應該是我們每個人一生中在“學習中增長知識虱黄,在實踐中增長才干”最寶貴的青春年華悦即。可惜的是橱乱,大學畢業(yè)后辜梳,我想絕大多數(shù)人跟我一樣,兩眼一摸黑泳叠,萬事皆要重頭來作瞄。
大學人生體驗給老蔣一個非常重要的啟示:讀書指導非常重要,就如每個人都希望有個睿智的人生導師一樣危纫。雖然我們都知道宗挥,每所大學都會有培養(yǎng)某種類型人才的良好愿望,但是种蝶,其相應的教材和體系卻又往往跟時代脫拍契耿,其實,把這部分責任歸結為出版商螃征,或許也并不十分厚道搪桂,其中原委也是非常復雜的。
以上就是老蔣對讀書指導的重要性最切身的體會会傲。讀書對大多人來說锅棕,能力成長的實現(xiàn)或許是最直接的目的,人們之所以花費如此大的時間成本淌山,讀一本書裸燎,預期和結果之間的落差就成了讀者對所讀圖書最直接的評價∑靡桑互聯(lián)網時代的到來德绿,之所以對圖書產業(yè)形成了這么巨大的沖擊,圖書電商對實體書店的沖擊退渗,只不過是行業(yè)內部的范疇表相移稳,網絡所取代了書籍對于人類自身能力提升的一部分功能,才是出版產業(yè)遭遇的真正危機会油。
無論是如今的紙質圖書个粱,還是未來主流的電子圖書,不管什么形態(tài)翻翩,商品屬性還是稱之為“書”的東西都许。圖書的根本價值稻薇,還會是人能力提升的途徑之一。日常生活中胶征,我們也許會有這樣的困惑塞椎,有時想讀讀書,卻一時無從下手睛低,該看什么書案狠。何況如今我們的生活中各式各樣可替代圖書的東西實在是太多了,譬如電視钱雷、電腦骂铁、手機、游戲等等急波。
對于絕大部分成年人來說从铲,讀書習慣的保持瘪校,老蔣覺得更多時候是天賦使然澄暮,從小愛閱讀的,長大了可能依然會保持阱扬。從小不愛讀書泣懊,長大后習慣的改變的機率也不會太大,我們現(xiàn)有的教育體系中麻惶,根本就沒有讀書習慣養(yǎng)成這一項馍刮,而讀書指導就是讀書習慣養(yǎng)成最基本的輔助手段。讀書習慣的養(yǎng)成是一項長期的系統(tǒng)工程窃蹋,而非一日之功卡啰。
人一旦走入社會,俗物纏身警没,是一種非常通俗的說法匈辱。人的生存和發(fā)展能力的獲取和提升,當然有很多的途徑杀迹,讀書也不過是其中一種而已亡脸,況且,關于這方面的讀書指導树酪,出版商是缺位的浅碾。我們每個人,初入職場续语,無論是什么行業(yè)垂谢,所遇到的困難和迷惑是非常多的,能力提升的途徑和手段也是非常有限疮茄,時間或許是一個人成長最殘酷的借口滥朱,此時苛白,圖書的價值就此突顯出來。
針對這部分群體焚虱,出版產業(yè)如果有完整的圖書系列购裙,清晰的讀書指導,我相信對于每個初入職場的人來說鹃栽,吸引力是非常大的躏率。如果此類圖書,能迅速幫助職場新人快速地打開局面民鼓、工作能力得以實質性的提升薇芝,出版商手中的圖書肯定是一塊“金疙瘩”。
說到這里丰嘉,老蔣想要表述就是讀書指導的重要性夯到,出版商賣書,賣的應該是知識的價值饮亏。讀書指導耍贾,其實就是出版商將潛在消費者需求和圖書價值進行良性的溝通,使得潛在消費者通過圖書滿足自身的需求路幸,圖書的價值得以實現(xiàn)荐开。
目前的圖書市場,表面上看起來简肴,規(guī)模足夠大晃听,品種足夠多,其實砰识,圖書的質量能扒、圖書的價值確實有待提高,大而不強辫狼,絕非口號初斑。圖書的實用性功能似乎在不斷的弱化,人群中種種需求和能力的提升予借,在圖書的閱讀很難實現(xiàn)越平,過分地強調和推崇圖書的文藝和文學屬性,使人感覺到圖書離普通大眾的生活越拉越遠灵迫。
讀書秦叛,或許會越來越成為少數(shù)人文化生活的一部分。現(xiàn)階段瀑粥,國人挣跋,特別是普通國人最迫切的需求是自身能力的提升,圖書價值應該滿足這方面的需求狞换。我們的國家在轉型避咆,國人的生活模式也在轉型舟肉,國人的自身能力也自然需要轉型,關于這部分讀書需求就是非巢榭猓現(xiàn)實的途徑路媚。靠等靠要樊销,人民美好生活的愿望是不會實現(xiàn)的整慎。
重塑圖書價值就在于此,出版商需要重塑的圖書價值围苫,就是要讓圖書重新成為自身能力不斷提升的途徑裤园。要實現(xiàn)這一點,讀書指導和優(yōu)質內容再造剂府,兩者缺一不可拧揽。讀書指導的根本目的就是幫助讀者通過圖書實現(xiàn)自身需要和能力的實現(xiàn),這個過程是真實的腺占,可驗證的淤袜。
讀書指導就如老師輔導學生,優(yōu)秀的老師湾笛,帶出來的學生就是比其他同學優(yōu)秀饮怯。如今的出版界,每家出版機構嚎研,都在試圖走全品路線,出版商的定位越來越模糊库倘,大而全临扮,使得讀者對于出版品牌的認識,也就越來越漠視教翩。讀書指導對于出版商來說杆勇,其實是一項長期不懈出版服務品質推廣的營銷活動,是圖書價值不斷得以實現(xiàn)的過程饱亿,也是每個出版商應有的社會責任擔當蚜退。
為什么說讀書指導是出版商重塑圖書價值的秘訣和渠道?根本原因還在于出版商對于自身出版的圖書產品的價值再認識彪笼,讀書指導钻注,不僅是對出版商自身的鞭策,更多的是對讀者真正的責任配猫。老師對學生的指導是最無私幅恋,出版商對讀者的讀書指導,是否價真貨實泵肄,就得考驗出版商自身的功力和底蘊了捆交。
說起“羅輯思維”的成功淑翼,除了內容和形式的成功,在老蔣看來品追,“羅輯思維”就是一個成功的讀書指導老師玄括,幫大家選書,和大家一起讀書肉瓦,其所展現(xiàn)的巨大商業(yè)價值惠豺,直接體現(xiàn)了讀書指導的社會價值和商業(yè)價值,清晰了解 “讀書指導”风宁,本文的意義就在于此了洁墙。
(作者蔣衛(wèi)民簡介:中國互聯(lián)網書業(yè)專家,“圖書試用網”和“圖書鏈”主編和聯(lián)合創(chuàng)始人戒财。微信公眾號:laojiangshuquan)