? ? 這個學期參加90學時培訓碴里，這次培訓從詞匯課教學歧焦、對話課教學移斩、語音課教學、作業(yè)評價設計、單元整體設計以及2022年新課標的變化等方面進行深入學習向瓷。每個板塊都有優(yōu)秀的大咖來講解和指導肠套，收益匪淺。內(nèi)容比較多猖任，在暑假的時間里你稚，將整理這次培訓的資料，再次進行學習超升，以便能夠運用到自己的課堂教學中入宦。
? ? 這次培訓中哺徊，夏恩力老師在線上解讀2022年英語課標的變化室琢，并通過圖文對比新舊課標的區(qū)別，讓我對課標有著深入的了解落追。新課標主要的設計理念是：發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領作用盈滴；構建基于分級體系的課程結(jié)構；以主題為引領選擇和組織課程內(nèi)容轿钠；踐行學思結(jié)合巢钓、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀；注重“教—學—評”一體化設計疗垛；推進信息技術與英語教學的深度融合症汹。夏老師通過對比新舊的課標八卦圖，突出了關鍵詞主題和語篇贷腕，語言技能背镇、學習策略、語言知識泽裳、文化知識瞒斩，圖片外圈包圍著應用實踐、遷移創(chuàng)新涮总、學習理解胸囱。
? ? 也就是新課標指出課程內(nèi)容由主題、語篇瀑梗、語言知識烹笔、文化知識、語言技能和學習策略六個要素構成抛丽，這六大要素是一個相互關聯(lián)的有機整體箕宙，共同構成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎。要求學生通過學習铺纽，達到以下目標：發(fā)展語言能力柬帕、培育文化意識、提升思維品質(zhì)、提高學習能力陷寝。因此我們在備課的時候不僅僅要關注知識教學锅很，更要關注學生的思維品質(zhì)發(fā)展，文化意識凤跑，學會學習的能力爆安，從而達到育人的功能。這顯然對教師又有了新一層的要求仔引。
? ? 從教學建議方面扔仓，對比了新舊課標的區(qū)別，舊課標“面向全體學生咖耘，為每個學生學習英語奠定基礎“對應新課標”堅持育人為本“翘簇；舊課標“ 注重語言實踐，培養(yǎng)學生的語言運用能力“對應新課標” 秉持英語學習活動觀組織和實施教學“儿倒；舊課標“ 加強學習策略指導版保，培養(yǎng)學生自主學習能力“對應新課標”引導學生樂學善學 “；舊課標“ 結(jié)合實際教學需要夫否，創(chuàng)造性地使用教材“對應新課標” 加強單元教學的整體性“彻犁；舊課標“合理利用各種教學資源，提高學生的學習效率 “對應新課標” 提升信息技術使用效益“凰慈。
