我國著名的教育家葉圣陶說：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣涉兽。拉開孩子差距的，往往不是智商篙程，而是從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣枷畏。兒童階段是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期，一個好習(xí)慣能成就孩子虱饿，一個壞習(xí)慣則能傷害孩子拥诡。
一、小學(xué)一年級學(xué)生要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.養(yǎng)成回家第一件事完成作業(yè)的習(xí)慣氮发。很多家長總是擔(dān)心孩子餓著渴肉、累著，孩子放學(xué)回家往往讓孩子吃半天的東西爽冕，然后再好好的玩上一段時間宾娜，徹底休息完了再說做作業(yè)的事。其實(shí)這是一個很不好的習(xí)慣扇售。孩子回家可以簡單喝喝水嚣艇、吃吃水果，這個時間不要超過十分鐘华弓，然后趕快寫作業(yè)食零，一定讓孩子形成作業(yè)第一的概念吱抚。
2.養(yǎng)成自己收拾書包凄贩、整理書桌的習(xí)慣。幾個家長看著一個孩子袱讹，往往舍不得讓孩子自己收拾疲扎，或者看到孩子笨手笨腳，家長看不下去直接快速的給收拾了捷雕。讓孩子自己收拾是鍛煉自理能力很重要的途徑评肆。
3.養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣。閱讀能力是學(xué)好所有科目的基礎(chǔ)非区，是長時間的積累瓜挽，因此要從開學(xué)第一天甚至是幼兒園時就該養(yǎng)成的習(xí)慣。小學(xué)一二年級要求課外閱讀不少于5萬字征绸，三四年級不少于40萬字久橙，五六年級不少于100萬字，今年的高考閱讀達(dá)7000字管怠，課外閱讀量少的幾乎無從下手淆衷，預(yù)計2020年高考閱讀要達(dá)到9000字，這就要求有較快的閱讀速度渤弛、較高閱讀水平祝拯，閱讀要從小抓起，讓孩子練就童子功。
4.養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣佳头。孩子10歲以下要每天保證10小時的睡眠時間鹰贵，家長只需定好時間，讓孩子自己按時做好即可康嘉。
此外碉输，一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，如清潔的習(xí)慣亭珍，整理物品的習(xí)慣敷钾，自己的事情自己做的習(xí)慣， 今日事今日畢的習(xí)慣肄梨， 參與家務(wù)的習(xí)慣阻荒，控制情緒的習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣众羡，學(xué)會選擇的習(xí)慣侨赡，學(xué)會傾聽的習(xí)慣，樂于助人的習(xí)慣纱控，有錯必改的習(xí)慣，敢于嘗試的習(xí)慣菜秦。
二甜害、常見問題及對策
（一）我不想上學(xué)。
1.了解孩子為什么不想上學(xué)球昨。對新環(huán)境的不適應(yīng)尔店，怕老師（或不喜歡老師），與同學(xué)交往出現(xiàn)問題等等主慰。
2.如果對環(huán)境不適應(yīng)可以談?wù)搶W(xué)校里的美好事物嚣州，發(fā)生的高興的、有趣的事共螺，新交到的好朋友该肴。
善意的謊言讓孩子愛上學(xué)，告訴孩子老師特別喜歡你藐不，夸你今天比昨天表現(xiàn)好匀哄，進(jìn)步很大，媽媽告訴老師你明天會做的更好雏蛮；還要幫老師樹立形象涎嚼，在孩子面前夸老師。日本教育家多湖輝分享過一個故事：
一位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師嚼吞，但老師不認(rèn)識光酣。于是悼枢，老師和顏悅色地對他說：“你的父親是一位著名的植物學(xué)家敢靡，不妨去請教他立哑，老師也想知道小草的秘密夜惭。”第二天刁憋，孩子又來找老師：“爸爸說了滥嘴，他也不知道小草的名稱。他還說至耻，老師您一定知道若皱，只是一時忘記了〕就牵”說完走触，孩子還順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信疤苹，上面詳細(xì)的寫明了小草的名稱和特性互广，最后還附著一句話：希望這個問題由老師回答，想必更為妥當(dāng)卧土。這位家長的做法非常高明惫皱，他降低自己的身份，支持老師尤莺，幫助老師塑造在孩子心目中的形象旅敷，其實(shí)這也是支持自己的孩子！因?yàn)橛H其師方能信其道颤霎。
有時候不想上學(xué)只是起床時對家的依戀家媳谁，想辦法把孩子領(lǐng)出家門，他就愿意去上學(xué)了友酱。我的女兒去年冬天也曾有過不想去舞蹈班的想法晴音，孩子每周日早晨8:00去上課，冬天的8:00又冷缔杉，我于是對孩子說媽媽帶你去取快遞吧锤躁，孩子喜歡取快遞，便欣然答應(yīng)了或详。下樓以后进苍，還沒等我們上車，孩子和我說還是去舞蹈班吧鸭叙。就這樣幾分鐘之內(nèi)觉啊，一個簡單的謊言，輕松的把孩子送到上課點(diǎn)沈贝。
我不想寫作業(yè)
各家長杠人，你們遇到這樣的問題通常是怎么處理的呢？我猜一定是會說“快去寫，看明天去了學(xué)校老師打你”嗡善。這樣無形中給孩子一種壓力辑莫，將寫作業(yè)與挨打建立起了鏈接，是一種消極暗示罩引，讓孩子不僅懼怕寫作業(yè)各吨，還懼怕上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校有會打人的老師袁铐。
我也是家長揭蜒，我也遇到過這樣的問題。我首先問孩子剔桨，今天的需要寫什么作業(yè)屉更？那你覺得作業(yè)多嗎？（不多）這樣看來確實(shí)不多洒缀，如果用心寫的話瑰谜，10分鐘就寫完了，媽媽覺得還是寫吧树绩。最重要的是作業(yè)寫漂亮了還能受到老師的表揚(yáng)萨脑，得一個小獎勵，老師會給你作業(yè)本上畫一朵小花饺饭，你看寫作業(yè)也沒那么不好吧渤早！那我們現(xiàn)在開始寫吧，媽媽相信你連10分鐘都用不了就能把作業(yè)寫完砰奕。一番對話過后孩子開始寫作業(yè)了蛛芥，我坐在一旁靜靜的陪著提鸟。
陪伴寫作業(yè)要有效军援，隨著孩子的書寫不斷發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，如称勋，多認(rèn)真呀胸哥，一筆一畫地寫，你看赡鲜，這個字寫得多漂亮呀空厌，比媽媽寫的好看，加油银酬。寫完了嘲更，你瞧，用的時間比我們預(yù)想的快了2分鐘揩瞪，高興嗎赋朦？（高興）寫作業(yè)是不是很簡單，此時，孩子很滿足宠哄，會有一種成就感壹将。把寫作業(yè)與表揚(yáng)、獎勵毛嫉、高興诽俯、滿足建立鏈接，試問承粤，孩子還會因?yàn)閷懽鳂I(yè)發(fā)愁嗎暴区？
如果忙于家務(wù)或別的事陪伴不了孩子寫作業(yè)怎么辦？做家務(wù)與寫作業(yè)進(jìn)行比賽密任，看誰做得認(rèn)真颜启，做得快，做得好浪讳，起初要故意輸給孩子缰盏，讓孩子體驗(yàn)勝利的喜悅。但不能天天輸淹遵，偶爾贏了鼓勵孩子要加油哦口猜。還要評定家庭明星，今天的家庭明星是寫作業(yè)能手透揣，要有獎勵儀式济炎，如音樂、擁抱辐真、自制小獎狀须尚。
不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí)功課。
今天在學(xué)校里學(xué)到什么了侍咱，跟媽媽說說唄耐床，這些媽媽也會，我們一起念好不好楔脯，或者我們一起寫好不好撩轰。
如果家長沒上過學(xué)，這些可以教媽媽嗎昧廷？媽媽現(xiàn)在很想學(xué)知識堪嫂。教完后要謝謝小老師，要不要考考媽媽木柬，看媽媽是不是好學(xué)生皆串。把知識教給別人是知識內(nèi)化最好的方法，記憶最為深刻眉枕。
看來恶复，你在學(xué)校學(xué)得很認(rèn)真娇唯，今天老師教的都學(xué)會了，明天要學(xué)什么呢寂玲？看看會不會塔插？記得明天回來繼續(xù)教媽媽。孩子帶著被媽媽崇拜的感覺去學(xué)習(xí)拓哟，是內(nèi)發(fā)的想许、自覺的學(xué)習(xí)，效果會更好断序。
做事拖拉磨蹭流纹。
與孩子商量，一起制定計劃违诗，并拉鉤要按計劃做漱凝，如果孩子能按計劃完成當(dāng)
天的事，家長要獎勵孩子诸迟，不再增加其他任務(wù)茸炒，其余時間留給孩子自己支配。如果不能阵苇，家長要提醒孩子遵守承諾壁公。家長平時要說到做到，信守承諾绅项。
家庭教育至關(guān)重要紊册，家長是孩子的第一任老師，要做好榜樣
無論想讓孩子做什么快耿，首先要激發(fā)興趣囊陡，多一些鼓勵、表揚(yáng)掀亥，用愛與耐心滋養(yǎng)孩子撞反，孩子會做的更好。鼓勵不能糊弄孩子铺浇，不能用簡單的一句“你真棒”應(yīng)付孩子痢畜，鼓勵有兩種常用的方法：第一垛膝，陳述事實(shí)型鳍侣，我看見你……;第二，你觀察多仔細(xì)呀吼拥，聽得多認(rèn)真呀倚聚，你多會思考呀，這樣的辦法都想得出來凿可。
家長要言行一致惑折，要求孩子不看電視授账、不看手機(jī)，家長首先要關(guān)閉電視惨驶，遠(yuǎn)離手機(jī)白热。
樹狀圖分析
好多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，事實(shí)上粗卜，家庭教育在孩子的成長過程中是非常重要的屋确。特別是嬰幼兒時期的教育，可以說是人的一生身心發(fā)展的關(guān)鍵期续扔。家庭教育攻臀，教育者主要是父母。請父母們相信纱昧，你的孩子所擁有的潛力比父母現(xiàn)在所能啟發(fā)的要多得多刨啸。盧梭曾經(jīng)指出：“人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話识脆，它們就會發(fā)芽滋長设联，及至以后采取手段去改的話，它們已經(jīng)扎下了深根灼捂，以至永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了仑荐。”人的成長和教育是從家庭開始纵东，家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生粘招。
各位家長，請不要再以忙或者不懂教育為借口而忽視對孩子的言傳身教偎球，讓我們積極行動起來 洒扎，配合學(xué)校教育好自己的孩子，時刻牢記“教育孩子我的責(zé)任”衰絮。
4.推薦電影《小孩不笨》袍冷。
