學習篇是本書的最后一篇唯竹，但是一個人的成長而言唬渗，這也許是最重要的一篇典阵。
到底學什么能更讓一個人更快的成長呢？
可能是理解和表達的能力镊逝，而這些能力都來源于閱讀壮啊。復雜的世界需要的是洞察和理解的能力，是分析和思辨的能力撑蒜，是表達和影響的能力歹啼，是創(chuàng)造和協調的能力。但這些東西學校都是沒有教過的座菠，所以我們只能自學狸眼。當我們學習的越多，也就積累了越多浴滴，而當我們大腦中有大量的積累和存儲知識拓萌，這些知識就成為了我們的背景知識，有背景知識的人和沒有背景知識的人升略，在聽到同一段話的時候微王，理解的程度不同屡限，甚至理解的內容都并不相同。
有了閱讀能力之后炕倘，我們必須關注深度思考能力钧大，也就是獲取信息之后，我們如何處理信息的能力罩旋。人一旦失去深度思考的能力啊央，就很容易上當受騙，因為自己是沒有觀點的涨醋，所以任何觀點都可能說服他劣挫，思考能力低的人有幾個特征：
第一個特征，特別愛聽故事和看故事
第二個特征东帅，情緒化
第三個特征压固，情感跟邏輯分不清楚
第四個特征，只能從自身出發(fā)
第五個特征靠闭，喜歡把假設當結果
第六個特征帐我，用現象代替原因
第七個特征，把概率當必然
那么如何提高我們的思考能力呢愧膀？可以通過上推法和下推法兩種方法提高自己的思考力拦键。
上推式深度思考，就是看到信息的時候檩淋，不跟著信息下定論芬为，說情緒，而是反推為什么蟀悦。
下推式深度思考媚朦，可以假設結果就是這樣的，然后去推論接下來會發(fā)生什么日戈，有哪些問題询张，在一步步假設中，就可能產生你想要的答案浙炼。
那些學習能力強的人份氧，有以下兩個特征：
第一個，利用別人的經歷作為學習材料
第二個弯屈，利用別人的思維作為發(fā)散的方向
通過別人的經驗和別人的思考來豐富自己的大腦蜗帜，這樣我們不需要親自經歷就可以獲得經驗，通過他人來學習资厉，大大提升自己成長的速度厅缺。
