? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 喜報
? ? 家庭系統(tǒng)排列助中高考的學生超常發(fā)揮
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王穎惠（王翠梅）
? ? ? 從2014年開始滋捶，王穎惠(王翠梅)老師整合了一個家庭系統(tǒng)排列案例，幫助中高考的孩子鸵鸥，在中高考的考場上超常發(fā)揮。王老師用五年的時間丹皱，不斷的為有緣走進家庭系統(tǒng)排列工作坊的中高考學生家長妒穴，去做這個排列個案，每年都有80%的學生有超常發(fā)揮摊崭。每年中高考過后讼油，王老師都會收到家長們的回饋，孩子的中高考成績比平時多考了多少分呢簸。聽到這些家長的回饋矮台，王老師心花怒放，自己的整合探索有了回報根时。2016年高考結束瘦赫，王老師就收到唐山一高考學生家長的回饋，說孩子考的很好蛤迎，那是考試結束后的第一天确虱。每年都有這樣的喜報，今年是最多的一年替裆。唐山也是最多的校辩，中高考之前我們在唐山卓慧教育，舉辦了一場為中高考學生與考場連接的專場系統(tǒng)排列工作坊扎唾！
與您分享家長們的回饋：
今年灤南縣城有一高考考生召川，高考前摸底考試是406分，她媽媽為她做了與高考考場的連接的個案胸遇，高考成績出來是469分荧呐。
下面是這些學生的家長與穎惠老師的聊天記錄
圖片
對于這樣一個案例，穎惠老師用生命中五年的時間去探索去整合纸镊，在五年中不斷的探索不斷的整合倍阐，終于成功了！穎惠老師就是這樣對學問的認真與執(zhí)著逗威！今年終于可以與大家分享了峰搪。穎惠老師感覺很欣慰！也很有成就感凯旭！這也是穎惠老師在助人路上最大的收獲和快樂概耻！
這都是真實的案例使套，穎惠老師分享的目的是能夠幫到更多的學生，讓更多的學生受益讓鞠柄；更多的家庭受益侦高。還有各種成人的考試，研究生考試也都有真實的案例厌杜！希望看到此文章的家人奉呛，轉發(fā)出去，讓更多的學生和家庭受益夯尽！感恩宇宙的運作瞧壮！感恩您的轉發(fā)！感恩匙握！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 穎惠心理工作室宣
? ? ? ? ? ? ? ? 2018年7月28日晚
