? 2024年11月8日，在冬日暖陽中纱昧，我們迎來了國培中小學班主任綜合素養(yǎng)提升班刨啸，全鄉(xiāng)中小學班主任老師，在縣進修學校領導的大力支持下识脆，中心校領導引領我們共赴一場精神成長的盛宴设联。
? 8點半隆重的開班儀式準時開始。崔校長灼捂、進修學校的王長麗主任以及中心校陳主任發(fā)表了熱情洋溢的開班致辭离例，拉開了這次培訓學習的序幕。
上午的學習培訓悉稠，主要由鶴壁蘭苑中學的楊紅麗老師帶來《知己知彼宫蛆，讓家校溝通更有效》的講座。楊老師三個多小時的分享，讓我們在場的老師們耀盗，汲取了精神營養(yǎng)想虎。
我曾經(jīng)在2019年杏壇網(wǎng)研社年會上，聆聽過楊麗紅老師的一次文言文課堂教學叛拷，這次的家校共育的講座舌厨，楊老師重點談到了“當下家校溝通存在的問題、學校有效溝通的方法和策略”等問題忿薇。
楊金儉老師曾說:“青少年問題的根源在家庭裙椭，呈現(xiàn)在學校，危害在社會”署浩。由此可見揉燃，對青少年的教育，學校擔負著舉足輕重的作用筋栋。
? ? 隨著社會的快速發(fā)展炊汤，農村的大多數(shù)父母外出打工，常年不在家弊攘，農村孩子成為留守兒童婿崭，家校溝通存在很多問題。家長缺少陪伴肴颊、缺少方法氓栈、缺少資源。教師方面也有著不敢溝通婿着、不想溝通授瘦、不善溝通的問題。
? 面對當下家校溝通存在的問題竟宋，如何才能有效溝通呢提完？
古人有句俗話說得好“知己知彼，百戰(zhàn)百勝丘侠⊥叫溃”那么在對家校共育過程中，與學生進行溝通交流蜗字，我們首先要知己打肝，發(fā)揮自己的特長，不斷學習能用于家校溝通方面的知識挪捕。
? 其次是知彼粗梭。作為班主任我們要了解每一個學生的家庭成長環(huán)境，只有充分了解學生的家庭環(huán)境和性格特點级零，這樣更有利于我們幫助孩子更好的成長断医。
楊老師還提出的具體的方法及策略。
一、因材施教鉴嗤，分層期待斩启。二、充分尊重醉锅，話題明晰浇垦。三、指導方法荣挨，具體易行。四朴摊、因地制宜默垄，巧借資源。五甚纲、借力家長口锭，開闊視野。六介杆、手拉手奔向未來鹃操。七、展示學生春哨，觸動家長荆隘。八、不斷學習赴背，強大自己椰拒。
這些操作性強的好方法，在今后的教學管理學生工作中凰荚，我們可以靈活運用燃观，更好地與家長溝通交流，與家長攜手合作便瑟，共同培育幼苗缆毁。
? 下午1點30分開始的講座，為我們帶來講座的專家是滑臺路小學的段云飛校長到涂。段校長為我們帶來《家校協(xié)同脊框，賦能成長》。她從家校協(xié)同的背景践啄、家校協(xié)同的行動以及家校協(xié)同的努力方向為我們帶來了一場饕餮精神盛宴缚陷。
? 段校長從她記憶中的小學生活談起。那時候的學校環(huán)境條件很差往核，但人們尊師重教箫爷。隨著社會快速發(fā)展，信息化時代的到來，親子關系逐漸疏遠虎锚，家庭結構發(fā)生變化硫痰，家庭教育遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。
? 面對家庭狀況呈現(xiàn)的多元化窜护，家庭教育中存在的問題效斑。只有家校深度合作，才能實現(xiàn)共同成長柱徙。這也是家校協(xié)同的重要意義缓屠。家校應該怎樣合作呢？段校長從她10年的變與不變聊起护侮。她介紹了在新城小學做校長時的7屆家長會敌完。從第一屆家長會時家長們帶著情緒而來，到后來的家長們正能量滿滿羊初。這些家長們在與學校一次次的交流學習中滨溉，與孩子們一起成長。作為一名班主任长赞，我們應該在家校共育中起到很好的溝通作用晦攒。不斷從書中學習，因為書中乾坤大得哆，還要筆耕不輟脯颜，因為筆下天地寬。只有自己不斷成長贩据，才能引領家長與孩子們一起成長伐脖。
第二場講座是趙啟納校長為老師和請到的家長們，帶來了一節(jié)從《只會愛走向智慧愛》的家長課堂乐设。趙校長從兩種兒童觀向家長和在座的老師們提問讼庇。你們認為孩子是一粒種子？還是一張白紙近尚？讓在座的我們在反思中認識到在孩子成長過程中的責任蠕啄。
? 在今天，我們如何從只會愛走向智慧愛呢戈锻？首先要讓孩子參與到勞動中歼跟。君子能勞，后世有繼格遭。能勞動是獨立生存的基本能力哈街，會勞動的孩子學習好，愛勞動的孩子更自信樂觀拒迅。其次骚秦，培養(yǎng)孩子的閱讀能力她倘。家里要隨處有書可讀，孩子隨時能看到父母閱讀作箍。定期帶孩子去書店或圖書館硬梁。閱讀大自然，閱讀人生胞得。閱讀讓生命更豐盈荧止。第三，培養(yǎng)孩子的玩耍能力阶剑。會玩耍的孩子跃巡，思維能力，創(chuàng)造能力更強牧愁。最受歡迎的小學生有什么特點呢素邪？有實力、整潔递宅、能爭會搶好商量、會玩苍狰。第四办龄，幫孩子找到自己的使命感。有了明確的目標淋昭，行動才更有力量俐填。只有激發(fā)孩子們的內驅力，孩子學習起來才更有效翔忽。教育就是你的童年我從不缺席英融。如果可以，一定要親自培養(yǎng)歇式，溫暖相陪伴驶悟。
成長=經(jīng)驗+反思。專家們的講座已經(jīng)聽完材失，接下來就是消化吸收了痕鳍。正如王長麗主任在開班儀式上的諄告：1.讓培訓真正成為我們專業(yè)成長的助推器。2龙巨、認真聆聽笼呆，積極內化所學內容。3.學用轉化旨别，切實提升家校共育能力诗赌。培訓是什么？培訓就是在與專家對話秸弛，與自己的對話中遇見最好的自己铭若。而所有的培訓洪碳、研修、學習奥喻，最終落地的還是我們自己的實踐偶宫。而我們班級管理的培訓，最終落地的還是我們自己在學校守著學生所做的班級管理环鲤。所以能把今天的所學與我們今后的班級管理工作纯趋，切實的緊密的結合到一起，做到學用轉化加以實踐冷离。在學校在家校共育中遇到問題一定要多溝通吵冒、多交流，多想辦法西剥。相信一句話痹栖，辦法總比困難多。用我們個人的智慧瞭空，用我們集體的智慧去切實的解決問題揪阿。我們還要在工作中實踐當中做到勤總結勤反思，及時的把我們今后班級管理經(jīng)驗進行梳理咆畏，進行反思南捂，進行提煉。在班級管理中學會班級管理旧找，在總結反思中凝聚經(jīng)驗與智慧溺健。相信只要我們行動起來，堅持不懈就是希望的開始钮蛛。知不足而后學鞭缭。作為一名班主任，我會以這次學習為新的起點魏颓，努力踐行專家們的理論知識岭辣，切實用在自己的班級管理中。在不斷的學習中引領家長們一起努力成長甸饱。
我們參加培訓學習易结，不是照抄照搬專家的經(jīng)驗和方法，而是學會將所有的培訓柜候、研修搞动、學習，最終落地的還是我們自己的實踐渣刷。而我們班級管理的培訓鹦肿，最終落地的還是我們自己在學校守著學生所做的班級管理。所以能把今天的所學與我們今后的班級管理工作辅柴，切實的緊密的結合到一起箩溃，做到學用轉化加以實踐瞭吃。在學校在家校共育中遇到問題一定要多溝通、多交流涣旨，多想辦法歪架。相信一句話，辦法總比困難多霹陡。用我們個人的智慧和蚪，用我們集體的智慧去切實的解決問題。我們還要在工作中實踐當中做到勤總結勤反思烹棉，及時的把我們今后班級管理經(jīng)驗進行梳理攒霹，進行反思，進行提煉浆洗。在班級管理中學會班級管理催束，在總結反思中凝聚經(jīng)驗與智慧。相信只要我們行動起來伏社，堅持不懈就是希望的開始抠刺。
? 作為一名班主任，我會以這次學習為新的起點摘昌，努力踐行專家們的理論知識速妖，切實用在自己的班級管理中。在不斷的學習中引領家長們一起努力成長。
