辦公司有個同事小楊罗侯，最近覺得自己工作效率很低，他就去學習時間管理溪猿，關(guān)注了幾個時間管理大咖的公眾號钩杰，又報名了幾個時間管理的在線課。
后來他發(fā)現(xiàn)诊县，有的大咖建議紀錄自己的每一分鐘讲弄，有的大咖建議把一件事兒重復一萬小時，有人說要記晨間日記依痊，有人說要把任何物品分門別類收納好避除，有的文章崇尚早起，有的說管理實踐不如管理精力胸嘁。每個都說得言之灼灼瓶摆，特別有道理的樣子。
小楊就開始行動起來缴渊，4點半就起床赏壹，寫晨間日記，下載了若干個軟件衔沼，看哪個更好用蝌借，并且努力紀錄自己的每一分鐘，結(jié)果你肯定能猜到指蚁，他堅持了一個多月就放棄了菩佑。
然后他來問我，是不是我毅力不夠凝化？
天哪稍坯，你能堅持一個多月，毅力夠好的了！
02
因為這根本不是毅力的問題呀瞧哟！每一種方法都有它對應的方法和適用的條件混巧，也即每種方法都有它的前因后果和適用邊界。
你聽到一個方法勤揩，沒有思考咧党，直接拿來用，會發(fā)現(xiàn)很難用上陨亡，有些用上了呢傍衡，也不是享受，而是苦不堪言地忍受负蠕，得咬牙堅持蛙埂，堅持的結(jié)果一定是堅持不住，最后就是導致對自己的評價很低遮糖。
很多信息都是只講觀點绣的，而不講原因，這就是碎片化欲账。它只告訴你觀點是什么被辑，但又不告訴你有沒有其他的觀點，其實敬惦，適用條件因人而異盼理，對不同的人，投入產(chǎn)出比相差很大俄删，碎片化信息就具有這些特點宏怔。
碎片化信息不是知識，它們之間有什么區(qū)別呢畴椰？
舉個栗子臊诊。
一天要喝八杯水，這是信息斜脂。
一本醫(yī)學專著里寫抓艳，在腎功能沒有問題的前提下，一位成年人帚戳，一天喝兩千毫升的水對身體有益玷或，這是就是知識。
你會發(fā)現(xiàn)片任，知識是有上下文的偏友，也即有前因后果的，有適用條件对供。喝八杯水對身體有益是前因后果位他，腎功能沒有問題這是適用條件。
總體來說，知識比較結(jié)構(gòu)化鹅髓、比較清晰舞竿、具備可證偽性，鼓勵受眾自己判斷窿冯；而現(xiàn)在在網(wǎng)上看到的炬灭，訂閱號、朋友圈多是信息靡菇，缺少上下文，勝在簡單粗暴米愿，鼓勵受眾直接接受厦凤。
想想看，是“一天要喝八杯水”更容易傳播育苟？還是2000毫升更容易傳播较鼓？
網(wǎng)上傳播最快的都是信息，都是嚴重缺乏上下文的违柏。
03
那缺乏上下文該怎么辦呢?
一種思路就是要去看書博烂，少看手機，呵呵漱竖。
一種思路是禽篱，一切有關(guān)于學習的，要反求諸己馍惹。就是不抱怨學習素材躺率，不說網(wǎng)絡文章不好，而是提升對自己的要求万矾，提升知識管理的能力悼吱，我們給它添加上下文。那么良狈，具體的做法是怎么樣的呢后添？
就是去追問信息的前因后果，追問信息的適用邊界薪丁。
比如遇西，追問前因后果，以喝水為例：
每天喝多少水严嗜，這事兒對我有多重要呢努溃？要喝八杯水的原因是什么呢？這么做了對我有什么好處呢阻问？不這么做梧税，對我有什么壞處呢？
追問適用邊界：要做到一天喝八杯水，得具備哪些條件第队？關(guān)于一天喝多少水哮塞，有不一樣的說法嗎？我能否搜索一下其他專家怎么說的凳谦？不同說法的區(qū)別是什么忆畅？
這是知識管理的第二招，關(guān)于前因后果和適用條件的問題你學會了嗎尸执？
還需要更多知識家凯，請關(guān)注“拆書學習”公眾號，回復“前因后果”即可如失。
