摘 要:教育資源中材失，有效時(shí)間資源是其中重要的一種無(wú)形資源。而在目前的小學(xué)課堂，有效時(shí)間資源的利用效率現(xiàn)狀卻不太樂(lè)觀。本文將小學(xué)教育教學(xué)中有效時(shí)間資源的利用作為研究?jī)?nèi)容彩掐，關(guān)注問(wèn)題的來(lái)源與解決方法，并試圖從? ? 目標(biāo)泽疆、觀念要门、制度等方面具有可行性的建議。
關(guān)鍵詞：教育資源冠蒋；有效時(shí)間資源琐凭；利用效率；提高策略浊服；
教育資源一詞最初是一個(gè)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)统屈，隨著研究的不斷開展與深入胚吁，其含義也越來(lái)越豐富。教育資源是可以根據(jù)其形態(tài)分為有形資源與無(wú)形資源兩大類愁憔，其意義是指學(xué)校內(nèi)部存在的腕扶，能夠促進(jìn)學(xué)校教育水平的進(jìn)步與發(fā)展的一切資源的總和，包括物力吨掌、人力半抱、財(cái)力、信息膜宋、制度窿侈、觀念、時(shí)間等等秋茫。而教育資源利用效率是指教育投入和教育產(chǎn)出之比史简，即在一定的社會(huì)條件下，為取得同樣的教育成果肛著，教育資源占用和消耗的程度圆兵。
時(shí)間就是生命，在教育資源中枢贿，時(shí)間是其中重要的一部分殉农。教育教學(xué)活動(dòng)中，有效時(shí)間資源的利用對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展局荚、學(xué)校教育水平的大力提升都至關(guān)重要超凳。因而本文主要是探討小學(xué)課堂中有效時(shí)間資源的浪費(fèi)和閑置情況，探討背后的原因耀态，并試圖尋求有效時(shí)間資源利用效率提高的可行性策略聪建。
小學(xué)課堂中有效時(shí)間資源的利用效率現(xiàn)狀
1.教學(xué)有效時(shí)間削減
教師們忙于及時(shí)處理各種各樣意義不大的表格及瑣碎的日常工作，每天能用認(rèn)真?zhèn)湔n茫陆，上課金麸、輔導(dǎo)學(xué)生的有效時(shí)間大大削減。瑣碎的無(wú)關(guān)性工作給老師們極大的附加壓力簿盅，使得他們長(zhǎng)期處在超負(fù)荷的狀態(tài)挥下，大大影響了他們的身心健康，同時(shí)大大影響了教育教學(xué)中有效時(shí)間的利用質(zhì)量和效率桨醋。
2.學(xué)生無(wú)效學(xué)習(xí)頻現(xiàn)
? ? 如今的小學(xué)的教育教學(xué)中棚瘟，為了讓學(xué)生們能夠比較牢固地掌握相關(guān)知識(shí)，達(dá)到考試能考出好的成績(jī)的目標(biāo)喜最，老師們通常給孩子們布置很多機(jī)械重復(fù)的作業(yè)以達(dá)到知識(shí)鞏固的目的偎蘸。比如，“勇敢”這個(gè)詞有部分同學(xué)不會(huì)寫，讓全班同學(xué)都二十遍迷雪，但是其實(shí)有30位同學(xué)早就會(huì)寫了限书，那么對(duì)于這30位同學(xué)的而言，這就是時(shí)間資源的浪費(fèi)章咧。而對(duì)于不會(huì)寫的十幾位同學(xué)而言倦西，從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)最多重復(fù)寫9遍，多了一點(diǎn)效果都沒(méi)有赁严，那剩余的十一遍同樣是無(wú)效學(xué)習(xí)扰柠。這些無(wú)效的學(xué)習(xí)行為長(zhǎng)期進(jìn)行也會(huì)讓學(xué)生們陷入“死記硬背”的習(xí)慣里，對(duì)于上課學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感疼约，創(chuàng)造性大大喪失卤档。
3.專業(yè)學(xué)科時(shí)間資源閑置
? 小學(xué)每學(xué)期的課表上課程十分豐富，除了語(yǔ)數(shù)外之外程剥，音體美劝枣、科學(xué)課、思想品德課倡缠，綜合實(shí)踐課，勞技課茎活，數(shù)學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)活動(dòng)都躍然在紙上昙沦，甚至但是在實(shí)際的操作過(guò)程中，每學(xué)期按照課程計(jì)劃足質(zhì)足量完成的不多見(jiàn)载荔。很多課程或多或少地被擠占盾饮，被語(yǔ)數(shù)外學(xué)科公然代替，如果碰到專業(yè)任何老師請(qǐng)假的情況懒熙，那就更加自然地被換成了主課丘损。到了期末復(fù)習(xí)階段，這種情況更加嚴(yán)重工扎。專業(yè)學(xué)科的時(shí)間資源被大大浪費(fèi)徘钥，而假期家長(zhǎng)花大價(jià)錢去讓學(xué)生們接受相關(guān)興趣的專業(yè)培訓(xùn)，這樣想來(lái)是很值得可惜的肢娘。
