與青鳥班學(xué)生相處了一年，我自以為大多數(shù)學(xué)生都比較喜歡閱讀伟件，其實不然。今天早上艰猬，我在與學(xué)生交流中調(diào)查到底有多少個學(xué)生喜歡讀書横堡，結(jié)果讓我大跌眼鏡，只有王鏹樂和吳浩瑜兩個學(xué)生說自己喜歡讀書是因為他們覺得讀書有意思冠桃、有趣味命贴。難怪他倆在暑假時間讀書量最大，都讀了3000多頁食听，看得出來他倆真的從心里喜歡讀書胸蛛。
語文課上，我借鑒蔣軍晶老師的指向語文要素的教學(xué)設(shè)計樱报，簡簡單單學(xué)語文葬项。在指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生找出作者描寫了草原的哪些景物迹蛤，哪些句子表達了作者的感受民珍。我采用加分的方法激勵學(xué)生主動分享自己的思考結(jié)果，我引導(dǎo)學(xué)生梳理課文內(nèi)容盗飒，明確課文所寫的兩幅圖畫:風(fēng)景美嚷量、人情美。學(xué)生理解了作者直接描寫逆趣、通過寫聯(lián)想和感受表現(xiàn)草原的風(fēng)景美蝶溶。在此基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生在文中找出有關(guān)句子并概括蒙古族人民熱情好客的具體表現(xiàn):迎客宣渗、聯(lián)歡抖所、惜別，從而理解草原的人情美落包。與此同時部蛇，我補充了幾首有關(guān)草原的經(jīng)典歌曲，讓學(xué)生欣賞《美麗的草原我的家》咐蝇。晚上涯鲁，在北京打工的王姝涵媽媽高興地與我私信，說我女兒告訴她自己因為舉手發(fā)言得到了老師的加分有序。我在上課時鼓勵每一個學(xué)生積極參與課堂對話抹腿，一方面培養(yǎng)思考的習(xí)慣，另一方面培養(yǎng)學(xué)生敢于亮出自己的勇氣旭寿。這些習(xí)慣和品質(zhì)比知識本身重要的多警绩！
利用課堂時間，我給學(xué)生朗讀了《孔子的故事》第一個故事《沒落的貴族和孤苦的童年》盅称。學(xué)生對孔子喜歡模仿祭祀比較感興趣肩祥，因為這是他唯一可以盡情地玩耍的小游戲后室。
今天是周一，學(xué)校組織新學(xué)年第一次升國旗儀式混狠。我和鄭老師是值周教師岸霹，我首先向全體學(xué)生提出升旗的具體要求。升旗完畢将饺，我們班的王錦越做了以“法制與安全”為主題的國旗下演講贡避。我給學(xué)生們提了三點希望:確立安全意識，牢記生命第一予弧；講衛(wèi)生刮吧、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣掖蛤；從閱讀自己喜歡的好書開始杀捻，堅持每天讀書，感受讀書的快樂坠七。
在檢查學(xué)生周末作業(yè)后水醋，我發(fā)現(xiàn)班上總是那么幾個學(xué)生不能按要求完成旗笔，我就學(xué)習(xí)于潔老師的做法讓他們補作業(yè)彪置。這一點非常重要，作為老師有責(zé)任讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)是事情蝇恶，按要求完成作業(yè)自己是鞏固知識的必要環(huán)節(jié)拳魁。這也是為初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣撮弧。
下午的衛(wèi)生大掃除潘懊，時間不夠用，打掃不徹底贿衍，分管衛(wèi)生的周志剛校長就利用體育課時間組織學(xué)生繼續(xù)打掃授舟。這樣衛(wèi)生是搞好了，可是學(xué)生的運動時間卻被剝奪了贸辈。正如我今天在閱讀《第56號教室的奇跡》之后所寫的感受:我們大多數(shù)人往往根本不重視體育的重要意義释树，體育不僅可以提高我們的生命質(zhì)量和生活品質(zhì)，更重要的是可以讓每一個人都成為與眾不同的人擎淤，一個樂觀開朗奢啥、堅韌不拔、超越自我的人嘴拢。
每天在閱讀中獲得變革的力量桩盲，在實踐中提升教育的素養(yǎng)，在反思中增加前行的勇氣席吴！
