昨天豆苗老師的第九期思維導(dǎo)圖開(kāi)始報(bào)名了，把鏈接發(fā)給上次也想報(bào)名的戰(zhàn)友腿箩。
近幾年來(lái)第一次自己學(xué)習(xí)的課程推薦給其他人，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義蠻有意義的劣摇。
對(duì)于這件事我是一直保持熱情的心態(tài)的珠移。
戰(zhàn)友昨天的一句:“你學(xué)習(xí)后最大的收獲是什么？”當(dāng)時(shí)就吧啦吧啦說(shuō)了一下自己的想法末融。
這個(gè)事情也就告一段落了呀钧惧！
可是在下午的工作里“收獲是什么？”一直在我腦袋里徘徊勾习，揮之不去浓瞪。
一直腦子不太聰明的‘妮’都很少問(wèn)過(guò)自己收獲這個(gè)話題，我好像做事情真的不愛(ài)會(huì)去思考巧婶。
每周聽(tīng)完課乾颁，傻傻的想著怎么能按時(shí)交作業(yè)。每一次作業(yè)都要花掉兩三個(gè)小時(shí)時(shí)間去整理艺栈，精神足的時(shí)候還會(huì)到網(wǎng)上看看有沒(méi)有好點(diǎn)資源可以借鑒的英岭。
雖然我的作業(yè)一次最佳也沒(méi)有得到過(guò)，但是我很喜歡這個(gè)這樣探索的過(guò)程湿右。
記得交第二次作業(yè)的時(shí)候诅妹，思考幾天都沒(méi)感覺(jué)，真的好燒腦毅人。
后來(lái)在向兒子請(qǐng)教吭狡，那次的角色互換讓我覺(jué)查到自己平日里對(duì)孩子所謂的友善中其實(shí)還是帶有居高臨下的感覺(jué)的。
孩子馬上要上初中了丈莺，也開(kāi)始了所謂的青春期划煮。這一次向孩子請(qǐng)教的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次不錯(cuò)的覺(jué)察。
作為父母都說(shuō)為孩子好缔俄，可是真正情緒來(lái)了般此，又何曾真實(shí)的看見(jiàn)孩子蚪战。
在父母心里總覺(jué)得孩子還是孩子，可孩子是在不斷變化的铐懊，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好心態(tài)邀桑。
哈哈，話題扯遠(yuǎn)了……
我的收獲是什么科乎，貌似我自己也說(shuō)不出來(lái)壁畸，但是就是愿意去做這件事情。
平日里工作了一天茅茂，晚上啥都不想干捏萍，看書(shū)更是翻不了兩頁(yè)。
在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的這一個(gè)多月以來(lái)空闲，下班后的時(shí)間是有質(zhì)量的令杈，也許這就是夾裹式成長(zhǎng)吧！
抱歉碴倾，我也許不是一名合格的學(xué)生逗噩，老師講的精髓我都說(shuō)不出道不明，最大的收獲此刻能想到的就是 “熱愛(ài)”跌榔，能在忙碌的生活里找到一個(gè)自己喜歡的的事情异雁，給自己賦能。
何嘗不是收獲呢僧须？
