今天是我們正能量誦讀立志文的第五天译蒂，今天學(xué)生起來的速度有點(diǎn)慢旭斥，李興哲最后才懶洋洋地站起來炊苫，趙哲軒沒有找到立志文裁厅，假裝背誦了一番。
任何一個習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一件容易的事情侨艾，尤其是到了第五天执虹，這就是一個瓶頸。更糟糕的是唠梨，我們的立志文朗誦還隔了個周末袋励，讀兩天歇兩天，效果自然是打了折扣的当叭。而且茬故，今天在朗誦前我和學(xué)生缺了情感的交流，要相信相信的力量蚁鳖，明天我要調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)磺芭。
今天作業(yè)上交的情況是：59人交了47本，很少交作業(yè)的張紅釗和趙集萱交了作業(yè)才睹，只是張紅釗只寫了一半徘跪。今天上課只有一個人說話甘邀，我提醒后他立刻改了琅攘。但是很多人在課堂上是睡覺的狀態(tài)。除了坐在中間的幾個人松邪，和坐在邊上的杜晨蕾坞琴，似乎他們聽課并不專心。而且在聽寫過程中逗抑，出現(xiàn)了大量的抄襲現(xiàn)象剧辐。這個發(fā)現(xiàn)讓我多少有點(diǎn)沮喪。
化學(xué)老師見了我邮府，向我吐苦水荧关，說讓他們讀讀楊老師發(fā)的立志文，結(jié)果學(xué)生無動于衷褂傀∪唐。看來這班學(xué)生還是給了我莫大的面子。我該很知足的仙辟。更重要的是同波，還有47人還在寫作業(yè)蚌贰！其他學(xué)科除了班主任的未檩，收25本作業(yè)都是件很困難的事情戴尸。
教育就是喚醒，就是點(diǎn)燃希望冤狡，它是農(nóng)業(yè)孙蒙，需要我去精耕細(xì)作，需要我付出努力和汗水去辛勤澆灌筒溃。我相信相信的力量马篮，相信奇跡，相信這些孩子怜奖。
今天在朋友圈看到了這首小詩浑测，借它安慰我自己。加油歪玲，親愛的自己迁央！
? ? 相信奇跡
? ? ? ? ? ? ——致自己
當(dāng)老師的眼睛被自我蒙蔽
就一定會看不見奇跡
他的生命
便會被厭倦吞沒
他的生活
便會被抱怨包裹
他的每天
都會被憤怒占據(jù)
當(dāng)老師能看到奇跡時
他的生命便會充滿歡笑
他的腳下便會充滿活力
他的心中就會充滿信念
當(dāng)老師能看見
看見兒童就是整個宇宙
就是宇宙間最大的奇跡時
面對工作
他便會愈加有信心和勇氣
向著明亮那方
堅(jiān)定信念
踏歌而行
學(xué)校
就是師生笑著成長的地方
心中有愛
相信愛
直到自己成為愛本身
心中有善
相信善
直到自己成為善本身
相信歲月
相信種子
相信兒童
相信奇跡
師生就會成為奇跡
