今天是閱讀張文質(zhì)老師《日常教學的情調(diào)》的第19天钝吮，這本書是我目前最喜歡的書迷雪，每次翻開都被深深吸引，為了溫故而知新遭铺，特做以下摘錄：
1丽柿、看一個孩子，我們不能只從學習這個角度去評價她魂挂，對待他甫题，而要從生命平等的高度去尊重他。一個學生學業(yè)提不高涂召，我們要負一點責任坠非，但是如果把它推向邊緣化的境地，我們就要負全部責任果正。
2炎码、在教學中盟迟，在很多的場合里我們都應當把培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲，當作目標來實現(xiàn)潦闲。
3攒菠、可是我們的教師總是將課堂內(nèi)容安排的過多，對學生活動的時間非常吝嗇歉闰，而且一而再的這樣設計辖众，從沒意識到這是個問題。
4和敬、我們老師上課要善于觀察凹炸，要培養(yǎng)孩子健康的課堂心里——不因自己不會而不參與，不過分表現(xiàn)自己昼弟，對同伴不冷漠不嘲笑有耐心啤它，能傾聽能包容，這是我們老師所要注意和關切的舱痘。
5变骡、對帝年級學生能力的培養(yǎng)，還要注重一點衰粹，這也是常常被大多數(shù)教師忽略的锣光，就是要培養(yǎng)學生對同學的謙讓與理解的品行，這也是對孩子的學習品質(zhì)的培養(yǎng)铝耻，對此教師除了要親自示范外，還有必要直接用語言提醒學生蹬刷，可以夸獎已經(jīng)這樣做的學生瓢捉。
6、一個平常的老師办成，平時關注的更多的是規(guī)則泡态，或規(guī)則后面的懲罰措施，而一個優(yōu)秀的教師迂卢，他關注的更多的是對學生的期許某弦，他能通過自己的眼睛讓學生看到他對他們的期望，從而更溫柔的解決課堂上的一些小事件而克。
