忙碌之余突然想起友人送給我的《暗時(shí)間》一直沒有時(shí)間打開翻看，撥開封面，放下手中的事情葫辐，忽而發(fā)現(xiàn)這真是一本不可多得的個(gè)人時(shí)間管理的好書。想來(lái)書中提倡的隨時(shí)講知識(shí)整理記錄伴郁，就在這里加以記錄下來(lái)吧耿战。
? ?1. 認(rèn)為時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是均等的本來(lái)就是一種錯(cuò)覺。如果用對(duì)學(xué)習(xí)投入的時(shí)間來(lái)衡量學(xué)習(xí)的成果絕對(duì)是“荒唐”的焊傅。實(shí)際投入是時(shí)間和效率的乘積剂陡。李陽(yáng)說(shuō)過(guò)一句話，大致意思是許多人學(xué)英語(yǔ)租冠，其開口的時(shí)間還不如集中訓(xùn)練7天的時(shí)間鹏倘。雖然有些偏激，但是也是說(shuō)明了問題顽爹。要強(qiáng)迫自己提高學(xué)習(xí)的強(qiáng)度才是真正切實(shí)可行的辦法纤泵。
2. 大腦在開始一件任務(wù)的時(shí)候必須要有一定的時(shí)間來(lái)熱身。如果反反復(fù)復(fù)對(duì)不同的任務(wù)進(jìn)行切換镜粤，學(xué)習(xí)效率一定是低下的捏题。比如程序員寫代碼寫得正到興頭上，突然被叫去開會(huì)二十分鐘肉渴，回來(lái)可能已經(jīng)不知道剛剛寫到哪里了公荧。能狗迅速進(jìn)入專注狀態(tài)，以及能夠長(zhǎng)期保持專注的狀態(tài)同规，是高效學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要的習(xí)慣循狰。
3. 如果所做的任務(wù)不加任何進(jìn)度提示窟社，只是在任務(wù)結(jié)束的最后才有完成的感覺，這無(wú)疑是非常折磨人的绪钥。善于規(guī)劃的人灿里，會(huì)把任務(wù)分成一個(gè)個(gè)里程碑，這也就是最近流行的GTD方法學(xué)程腹。如果對(duì)整個(gè)目標(biāo)的幾個(gè)重大步驟有著清晰的界定匣吊，那么你就不會(huì)對(duì)不確定的未來(lái)，不確定的時(shí)間投入感到恐慌寸潦，就不會(huì)被這種不確定感壓迫到過(guò)早退出色鸳。
4. 有人會(huì)因?yàn)闊o(wú)法作出決定就推遲決定，然而實(shí)際上推遲決定是最差的決定见转，如果你有一些時(shí)間命雀，不知道畫在A上還是畫在B上，就不做決定池户。過(guò)了這段時(shí)間咏雌，這段時(shí)間就不是你的了。
5. 學(xué)習(xí)的最終目的是要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠想起來(lái)去使用校焦。a. 養(yǎng)成習(xí)慣，經(jīng)常主動(dòng)去回顧一段已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西统倒。b. 創(chuàng)造回憶的機(jī)會(huì)寨典，比如經(jīng)常和別人討論學(xué)到的東西，只有講的出來(lái)的只是才是真正的只是房匆，或者假裝自己在和別人講也可以（我以前經(jīng)常使用這種辦法耸成，最近怎么沒有用到！）c. 整理筆記浴鸿。我的筆記太多了井氢，然而記錄下來(lái)就沒花時(shí)間去整理，這非常不可取岳链。
