01．描和抄
我們先來說說描和抄。
所謂描盗冷，就是描紅怠苔。畢竟，英語不是孩子的母語正塌，學(xué)習(xí)這種語言的文字需要對(duì)構(gòu)成文字的元素也就是字母嘀略，越熟悉越好。所以乓诽，描就是一種重要的熟悉過程帜羊。
描這一步，肯定是先從描寫26個(gè)字母開始鸠天，之后過渡到描寫一些簡(jiǎn)單的單詞讼育。描的過程用的時(shí)間應(yīng)該不要太長(zhǎng)。如果孩子是3歲啟蒙的稠集，5歲開始正式握筆書寫奶段，描也就是2個(gè)月搞定的——從字母到單詞。
如果孩子第一次接觸英語的寫的技能已經(jīng)是上小學(xué)了剥纷，那這個(gè)描的過程可以更短一些痹籍，但是最好不要跨過這一步。
然后就是抄晦鞋。什么叫抄蹲缠？照貓畫虎就是抄。不要看這一小步悠垛，這對(duì)孩子來說難度增加了一大截线定。在進(jìn)入拼寫之前，要訓(xùn)練一下抄确买。
抄的時(shí)候膳凝，可以從單詞到句子丹擎，比如I love you. 抄這個(gè)階段也不用持續(xù)太久南蓬，1-2個(gè)月就可以抄得很不錯(cuò)了唯鸭。更重要的是拼的練習(xí)。
當(dāng)然搀缠，每一次讓孩子描也好铛楣，抄也好，都別忘記給孩子一些即時(shí)性的鼓勵(lì)胡嘿，比如在本子上貼一個(gè)貼紙蛉艾，或者蓋個(gè)卡通印章，只要是孩子喜歡的，都可以勿侯。
02．拼
抄得比較順了拓瞪，就要逐漸開始進(jìn)入拼寫的階段。所謂拼助琐，就是別人說一個(gè)單詞祭埂，孩子能夠正確地把它拼出來，這個(gè)比描和抄要難很多了兵钮。
把一個(gè)單詞正確地寫出來還不夠蛆橡。如果只是能拼出來，自己不知道啥意思掘譬，那有什么用呢泰演？孩子寫下來apple，腦海中就應(yīng)該能夠浮現(xiàn)出一個(gè)蘋果葱轩，這才完成了整個(gè)拼的過程睦焕。
如果孩子啟蒙早，學(xué)過自然拼讀（Phonics）靴拱，拼這個(gè)步驟就會(huì)容易一些垃喊。
如果孩子啟蒙晚，該怎么辦袜炕？適合大孩子的英語學(xué)習(xí)書籍本谜，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覜]看上偎窘。踏破鐵鞋無覓處乌助，終于被我找到了一套由大名鼎鼎的DK出版公司出版、北京科學(xué)技術(shù)出版社引進(jìn)的系列圖書评架，共計(jì)3冊(cè)：
《兒童英語基礎(chǔ)必備英語單詞》
《兒童英語基礎(chǔ)必備單詞拼寫》
《兒童英語基礎(chǔ)必備英語語法》
對(duì)于比較大才啟蒙的孩子眷茁，拿到《兒童英語基礎(chǔ)必備英語單詞》這本書炕泳，就像我在前面的文章中說的纵诞，做計(jì)劃之后每個(gè)主題先聽說、后讀寫培遵。那么第一天聽說做完了浙芙，那第二天的讀寫是怎么個(gè)讀寫法呢？Wendy老師給你總結(jié)幾步：
聽+朗讀：這個(gè)不用說了籽腕，第二天拿起來也不要先著急讀寫嗡呼，先把這個(gè)主題的詞和句再聽一遍，然后朗讀一遍皇耗。
抄寫：聽和朗讀做完了南窗，就把這一頁的單詞抄寫一遍——抄的時(shí)候只抄英文，不抄中文。每抄一個(gè)單詞万伤，一定再念一遍窒悔，然后腦海中去回憶這個(gè)單詞的意思〉新颍回憶意思不是讓孩子回憶中文翻譯简珠，而是在腦海中浮現(xiàn)這個(gè)詞的形象——比如mother，腦海中浮現(xiàn)的就是自己媽媽的形象虹钮。這是為什么聋庵？Wendy老師講過很多次，我們要盡可能在學(xué)習(xí)英文的過程中避免母語作為中介的干擾芙粱。
認(rèn)：抄完了之后祭玉，拿起自己抄寫的紙或者本子，自我檢查春畔，看到每個(gè)詞的時(shí)候攘宙，是否可以在腦海中浮現(xiàn)這個(gè)詞的形象。如果可以拐迁，就說明孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)詞了蹭劈。
聽寫：上面的事情做完了，那就可以進(jìn)行聽寫了——《兒童英語基礎(chǔ)必備英語單詞》這本書里有二維碼线召，掃出來就是音頻铺韧，所以如果你的英語不夠好也沒有關(guān)系，孩子自己就可以聽音頻進(jìn)行聽寫缓淹。還是那句話哈打，不用寫中文，而是在腦海中浮現(xiàn)這個(gè)詞的形象讯壶。
嘗試寫句子：上面的步驟完成了料仗，最后一個(gè)步驟是選修，就是嘗試給每個(gè)詞寫個(gè)句子伏蚊。比如mother立轧，寫一句This is my mother. 也可以的。
03. 寫作
這最后一步躏吊，才是真正的寫作氛改，很多的家長(zhǎng)會(huì)覺得讓孩子寫作特別難，但實(shí)際上寫作只不過是另一種形式的表達(dá)比伏，書面的表達(dá)胜卤。和說話相比，只不過表達(dá)形態(tài)不再是語言赁项，而是文字葛躏。其實(shí)每個(gè)人澈段，都有表達(dá)的欲望。
其實(shí)寫作并不難舰攒，就是從寫一個(gè)句子到幾個(gè)有邏輯的句子均蜜。比如：This is my family. This is my dad. This is my mum. This is me. We have a dog. His name is Lucky. 看著都很簡(jiǎn)單，實(shí)際上孩子的這幾句話寫得大有深意芒率，里面的邏輯非常清晰囤耳。由宏觀到微觀，依次介紹每個(gè)人偶芍，然后是狗狗充择。
實(shí)際上，英文寫作上手比中文要快一些匪蟀。畢竟句子都是26個(gè)字母的組合嘛椎麦。讓孩子通過造句積累語料，是很好的方式材彪。
