? ? ? 通過這次月考質(zhì)量測試，我不光全面了解了學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識掌握的基本情況，還了解了學(xué)生在語文能力提升方面的基本情況砸琅，最重要的是對今后的教學(xué)也有所啟迪迫摔。
1、加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握踱承，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度倡缠。針對一年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主茎活。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間昙沦，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累和認(rèn)識一些字詞，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣载荔。同時(shí)盾饮，在教學(xué)中要加強(qiáng)字詞的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用字詞的能力懒熙。
2丘损、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫工扎，做事細(xì)心的習(xí)慣徘钥，認(rèn)真審題的習(xí)慣。
3肢娘、要督促學(xué)生熟讀呈础、熟背課文舆驶。
4、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題而钞，仔細(xì)答題沙廉，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。
5臼节、面向全體教學(xué)撬陵，承認(rèn)差別，因材施教网缝，分層教學(xué)巨税，多關(guān)注后進(jìn)生，有足夠的耐心粉臊，希望能在以后的教學(xué)中得到提高垢夹。
