? ?看得出，老師們對(duì)課程的安排是精心設(shè)計(jì)過(guò)的迹冤。從第一期的思維模型讽营，開(kāi)始切入到2期的思維導(dǎo)圖入門(mén)：如何制作一張標(biāo)準(zhǔn)的手繪思維導(dǎo)圖。
? ?謝謝嘉璐老師的細(xì)致講解泡徙，可以讓一位完全沒(méi)有接觸過(guò)手繪思維導(dǎo)圖的學(xué)員橱鹏，分分鐘學(xué)會(huì)如何正確手繪導(dǎo)圖，記住要點(diǎn)堪藐，聽(tīng)話照做莉兰，讓自己的成就感爆棚～。
? 課后感受：
? 雖然手繪思維導(dǎo)圖沒(méi)有軟件操作來(lái)的靈活礁竞，但是在記憶方面糖荒，手繪思維導(dǎo)圖，通過(guò)徒手繪畫(huà)線條模捂，簡(jiǎn)筆畫(huà)捶朵，符號(hào)等，讓左右大腦同時(shí)開(kāi)工狂男，大大的增強(qiáng)了記憶综看。通過(guò)手繪，還能鍛煉發(fā)散性思維岖食，可以用于頭腦風(fēng)暴红碑，收獲到自己都想象不到的驚喜。
102期作業(yè)如下：
圖文結(jié)合的手繪導(dǎo)圖 ? 讓學(xué)習(xí)和分享變成一種樂(lè)趣～
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