這是看了笑來老師的那篇《如何判斷自己的文章好壞》的一些感悟型奥。
寫作是雙向溝通而不是單向表達
寫作其實就是和讀者溝通一種方式，最重要是要站在讀者的角度考慮碉京，我們的表達是否準確厢汹，對方是否能夠理解。所以谐宙，寫作最難的就在于理解對方烫葬。就像笑來老師說的“當眾講話、公開寫作凡蜻，基本上是個尋找最大公約數(shù)的游戲”“你有能力理解多少人搭综，就最多擁有多少讀者”
當然要做到這一點并不是那么容易的事情，最關(guān)鍵的還是要多寫划栓，不斷的寫兑巾，在寫的過程中發(fā)現(xiàn)讀者的需求，從讀者的反饋中思考自己寫的質(zhì)量忠荞。
思考自己選擇的品類的受眾性
這個其實就是要樹立自己的寫作風格蒋歌。每個人喜歡擅長寫的品類是不一樣的，不同的品類對文章的評判標準也是不一樣的委煤。就像我比較喜歡寫一些關(guān)于“個人成長”方面思考的文章堂油，這樣我就需要思考：我寫的東西對別人是不是真的有用？其次碧绞，我還要思考的是我是否把看似復雜的道理用通俗易懂的方式表達出來了府框？我表達的一些觀點是不是讀者沒有想到的？這個觀點是不是真正關(guān)鍵头遭、真正重要的點寓免？
內(nèi)容質(zhì)量的判斷原則
判斷一篇文章內(nèi)容質(zhì)量好壞的兩個標準是邏輯嚴謹、論證精彩计维。
對于邏輯嚴謹袜香，是很多人都沒有注意的的，也是很多人難以做到的鲫惶。因為這個需要具備批判性思維蜈首，需要避開很多的邏輯陷阱，而那些陷阱卻都是大家很容易犯的欠母。我在這一方面做得也不是很好欢策，寫東西喜歡跟著感覺走，很少反思自己的寫的東西是否存在邏輯上的錯誤赏淌。當然這個也需要一些艱苦的訓練踩寇，可以多看看關(guān)于批判性思維訓練的書，比如《學會提問》和秋葉大叔的《輕松學會獨立思考》這幾本書六水。
對于論證精彩俺孙，論證精彩需要大量精彩的例子（證據(jù)）辣卒。笑來老師提出的幾個觀點非常受用：
精彩的例子（證據(jù)）是攢出來的，不是找出來的睛榄。
我們需要做的是長期且系統(tǒng)的收集整理證據(jù)（例子）
想要系統(tǒng)荣茫，起碼做到兩點：1.知道自己想要什么？2.琢磨手里的東西可以用在哪些地方场靴？例子啡莉、證據(jù)攢得足夠多了，“精彩”的發(fā)揮余地就很大旨剥。否則就完全沒有可能咧欣。寫作不難，難的是正確思考和系統(tǒng)積累
所以寫作的關(guān)鍵在于平時的積累轨帜，只有足夠的積累该押，才能寫出高質(zhì)量的文章。平時看到一些好的表達可以摘抄記錄下來阵谚。想要表達一些觀點的時候思考我們需要什么的證據(jù)證明蚕礼？看到一個好的例子的時候思考這個可以用在什么地方。這樣的思考多了梢什，就可以形成自己系統(tǒng)的素材庫了奠蹬。
格式化寫作的好處
很多人不屑于格式化寫作，認為每次有創(chuàng)意才對嗡午，但事實上囤躁，格式化寫作不排斥創(chuàng)意
笑來老師給出一個他關(guān)于概念的寫作模式，感覺非常實用荔睹。
說清楚一個重要的概念
我要說的是什么概念狸演？
這個概念為什么重要？
這個概念普遍被如何誤解僻他？
這個概念實際上怎么回事宵距？
正確這個概念有什么意義？
如何正確使用這個概念吨拗？
錯誤使用這個概念有什么可怕之處满哪？
這個概念與什么其他重要的概念有重要的聯(lián)系？
還有笑來老師建立了一套體系支撐這種模式化寫作劝篷，也很贊：
所謂的聰明哨鸭，指的就是一個人腦子里擁有足夠多的、清楚娇妓、正確像鸡、必要的概念，并且在這些概念之間建立了足夠多的哈恰、清楚只估、準確的华望、必要的聯(lián)系
所謂的進步與成長津辩，無非就是不斷習得新的重要的概念和關(guān)聯(lián)下隧，不斷更新已有的概念與關(guān)聯(lián)署隘。這個過程不大可能是瞬間完成的，只能靠積累——這是長期掙扎夸楣。
組織一個社群期進行規(guī)模化的格式化寫作
大家都想成長子漩，那就一起成長豫喧。擺脫孤獨感，擺脫外界的打擊幢泼，互相鼓勵紧显，互相分享。大家互相分享自己新習得的概念和關(guān)聯(lián)缕棵，分享習得的過程（包括艱辛和喜悅）孵班，分享習得之后的感受……通過集體的“格式化寫作”，記錄招驴、分享整個過程篙程。
這一部分對我最大的啟發(fā)就是，我們寫東西是可以按照一定的格式化去寫的别厘。這個格式化寫作其實本質(zhì)就是一個人的思考框架虱饿。當我們大腦形成一套思考框架的時候，我們遇到類似的問題触趴，要寫類似的東西就可以可以套用這個框架氮发。一方面可以節(jié)省很多時間，一方面寫出的東西質(zhì)量也不會差冗懦。原因在于這些格式化的框架是經(jīng)過長期實踐檢驗的爽冕，所以這些格式化的框架是比價完整和成熟的。
并且笑來老師最后提出的關(guān)于“聰明”“進步與成長”和“規(guī)呐叮化的格式化寫作”的概念也讓我很有啟發(fā)扇售。讓我更清楚的理解。什么是知識嚣艇，什么是成長承冰，一群人一起成長是怎樣的一種感受。
寫作的目的
寫作（其實公開演講也一樣）食零，本質(zhì)上來看困乒，目的是為了產(chǎn)生影響這里需要提到兩個概念。一個是“注意力”贰谣，一個是“影響力”
關(guān)于注意力：“注意力”并不是完全沒有價值娜搂，甚至是非常有價值的迁霎。只不過，注意力產(chǎn)生價值是有前提的百宇。吸引的注意力必須達到一定程度才開始真有大的價值考廉。在此基礎(chǔ)上，如果可以長期吸引大量的注意力携御，那么久更有價值昌粤。
關(guān)于影響力：如果關(guān)注影響力的話，那么就要問自己起碼一個問題：我的文章讀者讀過之后會有什么樣的變化啄刹？
這一部分讓我對寫作的目的有更深的理解涮坐。其實寫作就是為了產(chǎn)生影響力，一個人的價值可以通過他所創(chuàng)造的價值體現(xiàn)誓军。而這種價值最好的傳播方式就是通過寫作和演講袱讹。通過寫作和演講可以給別人帶來價值，而是這個價值越大昵时，影響力就會越大捷雕。而影響力是通過不斷積累注意力實現(xiàn)的
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