? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教學(xué)中的信息技術(shù)
? ? ? ? 參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)厂僧，到現(xiàn)在三周了锥累，一共上了三節(jié)課挡毅，給我的體會(huì)很深民珍。我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用放航，我越來(lái)越感到自己懂得太少烈拒，掌握的知識(shí)不足。作為一名教育戰(zhàn)線(xiàn)的青年教師，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)荆几，是一次很好的機(jī)會(huì)吓妆，因此在培訓(xùn)過(guò)程中，我一直懷著飽滿(mǎn)的熱情吨铸，認(rèn)真學(xué)習(xí)行拢，大膽實(shí)踐。
? ? ? ? 第一周是唐校長(zhǎng)的課诞吱，有幸聽(tīng)到他的課剂陡，確實(shí)令人佩服他的能力和他的巨變。我們都是教育人狐胎，卻用不同的思維和方式做教育。感覺(jué)他的教育領(lǐng)異標(biāo)新歌馍，別出心裁握巢，確確實(shí)實(shí)是以學(xué)生為中心，用技術(shù)支持學(xué)習(xí)松却，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的主題統(tǒng)整課程暴浦，為培養(yǎng)未來(lái)的跨界復(fù)合型人才做準(zhǔn)備。值得我們每個(gè)老師學(xué)習(xí)和借鑒晓锻。
? ? ? ? 課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)歌焦，它不僅需要教師、學(xué)生來(lái)完成砚哆，更要借組其他媒體才能提高信息傳遞的有效性独撇。教師在發(fā)送信息時(shí)，不僅通過(guò)語(yǔ)言和手勢(shì)躁锁，還要借助錄音纷铣、計(jì)算機(jī)等媒體，盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官战转，多渠道獲取信息搜立，并且相應(yīng)地多渠道反饋信息。同時(shí)槐秧，學(xué)生之?間相互討論啄踊，延長(zhǎng)了信息在頭腦中停留的時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的有效性刁标，使學(xué)生掌握得更牢颠通。教育心理學(xué)告訴我們,?注意力的穩(wěn)定程度和對(duì)象本身的特點(diǎn)有關(guān),如果注意對(duì)象新穎、豐富而又富于變化,?注意力和興趣就比較穩(wěn)定和持久命雀。因此,?在有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生的注意對(duì)象不但有所變化,而且比較新穎蒜哀、豐富。這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生的各種感官?形成刺激,?始終處于積極的情緒中,?激起學(xué)生的情感。
? ? ? ? 第二周是王子老師的課撵儿，在講座中王子老師介紹了許多微信小程序乘客，有制作PPT的，錄微課的淀歇，錄視頻的易核，還有學(xué)生可應(yīng)用的小程序等等。生活中浪默，手機(jī)內(nèi)存有限牡直，讓教師或?qū)W生安裝一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的APP不太現(xiàn)實(shí)，最好利用大家已有的應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)纳决，這就需要微信小程序碰逸。
? ? ? ? ?其中我比較感興趣的就是“小打卡”，作為學(xué)科教師阔加，可以使用“小打卡”程序定期發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容饵史，或者每天發(fā)布作業(yè)，并要求學(xué)生按時(shí)間完成胜榔「炫纾“小打卡”支持圖文混編排版，還可以添加圖片夭织、聲音吭露、視頻等，如英語(yǔ)類(lèi)的音頻尊惰、視頻等學(xué)習(xí)材料等讲竿。作為班主任，可以發(fā)布活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐主題择浊，家長(zhǎng)戴卜、社工都可以參與進(jìn)來(lái)。作為教研員琢岩，可以使用“小打卡”組織網(wǎng)絡(luò)教研投剥。作為學(xué)習(xí)愛(ài)好者，還可以組織讀書(shū)等圈子担孔，共同提升教師素養(yǎng)江锨。作為學(xué)校管理者，可以使用“小打卡”管理某項(xiàng)學(xué)校任務(wù)或者活動(dòng)的進(jìn)度糕篇∽挠“小打卡”可以適用于任何職位，使用起來(lái)更方便拌消。
? ? ? ? ?第三周是梁勇校長(zhǎng)的課挑豌，有關(guān)于制作PPT的內(nèi)容，主要講了制作PPT的三大步驟以及整體設(shè)計(jì)原則和單頁(yè)P(yáng)PT設(shè)計(jì)原則，在這其中我最想提升的就是多媒體課件的嫻熟運(yùn)用氓英，還有字和圖片的處理侯勉。
? ? ? ? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”铝阐。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中址貌，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式徘键，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中练对，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量吹害。
