查寢
20161113
今晚下過班會允睹，果爸去醫(yī)院照顧父親，我領(lǐng)著孩子洗刷之后幌氮，果果看書缭受，我去查寢。
9點05分该互，到男生寢室米者，第三個寢室還有小聲說話者，還有將宇智、康和陽三個男生未回寢室蔓搞。寢室里一片狼藉：糖紙到處是，還有辣條包裝袋普筹，有空飲料瓶败明。每個寢室里都有一個漂亮的垃圾筒，還是隨地亂扔——他們在家的時候不會這樣吧太防？在寢室和家有什么區(qū)別嗎？都是住所酸员，都有義務(wù)保持衛(wèi)生才對蜒车。再者，家長給零花錢不見得是讓其吃這些零食的幔嗦。行為習(xí)慣酿愧，飲食習(xí)慣，這是九月就反復(fù)強調(diào)多次開班會討論的邀泉。
今晚班會后這個寢室的寢室長說不愿再干這個職務(wù)了嬉挡，因為將同學(xué)不聽钝鸽，反而跺了他兩腳，這是上周期中考試前的事兒庞钢，還沒有來得及解決拔恰。于是趁大家還未睡著，給他們說明天吃過早飯后基括，他們在教室外重新選一個寢室長颜懊。
之后去第一個男生寢室看，再折回去风皿，看到原本躺下的幾個學(xué)生坐起來河爹，不知道要干什么⊥┛睿看到這三個男生匆匆上床咸这，將他們叫出來，他們?nèi)齻€都很委屈地說去上廁所了魔眨。理由很充分是不是媳维？
但是，從我們放學(xué)到熄燈冰沙，有半個多小時侨艾，而且這個時間段只有七年級放學(xué)，根本不存在洗刷和上廁所的擁擠問題拓挥，所以唠梨，應(yīng)該是他們沒有用好時間。按照班規(guī)侥啤，他們?nèi)齻€明天打掃寢室当叭。剛讓他們回去，看見剛才坐起來的林手里攥著一個小東西盖灸，居然是糖塊蚁鳖！
既然我剛才查過寢，林還要吃糖赁炎，那么醉箕，就穿衣起床，將寢室打掃一下吧徙垫。我拿點燈照著讥裤，林掃了好一會兒才把垃圾全部清理進垃圾筒里，讓他下去倒掉垃圾姻报，第二次查寢結(jié)束己英。
回到住室讀《世說新語》，為明天的晨誦做準(zhǔn)備吴旋，果果不知道什么時候已經(jīng)睡了损肛。我關(guān)了燈厢破，去廁所，經(jīng)過男生寢室樓治拿，聽到三樓有說話的聲音摩泪，有一個聲音是從第三個寢室傳出來的。上去查看忍啤，聽見康說：我在家上網(wǎng)加勤，看見網(wǎng)上說，有一個男的有一個女的……聽見我的腳步聲同波，康不再說話鳄梅。叫與康臨床的林和豪，這兩個孩子都快睡著了未檩，不知康是講給誰聽的戴尸。
讓康穿衣服起來，站到樓下去冤狡，等我從廁所回來再批評他孙蒙。等我上完廁所走到男寢樓下，康不見了悲雳。
是不是翻墻外出了挎峦？康已經(jīng)有兩次外出上網(wǎng)的經(jīng)歷了。第一次是上課的時候直接翻墻外出合瓢，第二次是周日下來根本沒來學(xué)校在街上去網(wǎng)吧一天坦胶。
還是去寢室看看吧。到他們寢室晴楔，發(fā)現(xiàn)康已經(jīng)睡下了顿苇，大概是覺得外面冷，以為我已經(jīng)回自己的住室了税弃。小聲批評了他幾句纪岁，為了不影響其他同學(xué)休息，我就回去了则果。
其實啊幔翰，我是想讓在樓下站一會兒再回去的。
反思一下西壮，今晚能發(fā)現(xiàn)問題导匣，是因為先后查寢三次。平時都是查一遍就回住室寫記錄了茸时，也許平時他們就有這種現(xiàn)象，只不過沒有發(fā)現(xiàn)罷了赋访。
就寢這件小事可都，其實折射出的缓待，是我工作的滯后，今天到校渠牲，的確是忘了處理上周這個寢室里出現(xiàn)的問題了旋炒。
明晚班會，這就是暮省素材签杈，白天再分別找這三個孩子談話瘫镇。
開學(xué)到現(xiàn)在，開過很多班會答姥，與每個孩子談過心铣除，但是工作還不夠細(xì)致，至少對這三個愛上網(wǎng)的孩子鹦付，需要重點關(guān)注的尚粘，卻沒有時常關(guān)注，出了問題就批評敲长，我承認(rèn)郎嫁，對這三個孩子，我還沒有走進他們的內(nèi)心世界祈噪，或者說泽铛，沒有找到合理的教育路徑。
不能以事多學(xué)生多為理由允許自己懈怠辑鲤，對班級異晨唬現(xiàn)象的敏銳感知與判斷，對特殊孩子的特殊行為及時處理遂填，這應(yīng)該是一個班主任的專業(yè)能力的要求吧铲觉。
在這方面，我還要不斷修煉吓坚。
另外需要反思的撵幽，是家校溝通能力的問題。如果能讓家長積極發(fā)揮家庭教育的作用礁击，攜手教育盐杂，總比我單打獨斗強。不管家長在家不在家哆窿，教育總可以發(fā)生链烈。可以提醒家長給孩子養(yǎng)成習(xí)慣的教育挚躯，飲食方面的教育强衡，與人交往方面的教育；提醒他們用入心的方式而非簡單粗暴的打罵码荔，教育也可以發(fā)生漩勤。
這樣感挥，我就可以有更多的精力，在教室里越败，師生共同聚焦各種課程触幼，創(chuàng)造更多美好課程，而非聚焦種種低級問題上究飞。
積極管理置谦，正面管教，真是知易行難啊亿傅，但是既然上路媒峡，就堅定地走下去吧。
